歌颂祖国诗朗诵三分钟

三分钟亲子朗诵稿

初升的太阳 清晨。

一轮圆圆的太阳

划过河路口中心校那美丽的风景线， 那就是—— 初升的太阳。

初升的太阳照在家长幸福的脸上， 初升的太阳照在老师欣慰的脸上。 我们是祖国的花朵。 我们是祖国的未来。 我们是初升的太阳。 我们是祖国的希望。 是父母与老师的希望。 就如同太阳是大地的希望。 天空为我们而蔚蓝。 太阳为我们而升起。 大海为我们而汹涌。 花朵为我们而绽放...... 一切的一切。

只因我们是初升的太阳。

我们将在河路口中心校的摇蓝里 幸福、快乐地成长……

亲子朗诵 Cy_wrj

儿子：妈妈，您看，小蒲公英四处飞，是不是它的妈妈不要它了？

妈妈：不是。小蒲公英长大了，要去旅行，去认识河流、认识瀑布、去认识高山、认识大树......

儿子：妈妈，您看，树叶宝宝飞下来了，是大树妈妈不要它了吗？

妈妈：“不是。树叶宝宝长大了，要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞......” 儿子：“那我长大了呢？” 妈妈：“你长大了，也会飞走。这个世界很大很大，你会飞到你想去的地方，去做你想做的事......”

儿子：妈妈，我不想离开您，我是

篇一：励志搞笑三分钟演讲稿大全

课前三分钟励志演讲稿一

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

按照惯例，这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”，下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。

曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。

或许有人会抱怨说，上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。然而，这些抱怨无法改变现实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢？

相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受24岁经商失败，26岁爱人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。

相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒，他

篇一：诗歌朗诵《歌唱祖国》 诗歌朗诵《歌唱祖国》

张： 我的祖国，高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。

邓： 暮色苍茫，任凭风云掠过, 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑，从容不迫。 孟： 我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。

冯： 激流勇进， 洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷，涌起多少命运的颠簸。 张： 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广阔大地上多少神圣的文明还在璀璨闪烁。 孟： 我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。

合： 这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。

邓： 我爱你，源远流长灿烂的历史。我爱你，每一寸土地上的花朵； 冯： 我爱你，风光旖旎壮丽的山河。我爱你，人民的性格坚韧执着。 合： 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 张： 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 邓: 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 冯: 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合： 你有一个神圣的名字， 那就是中国！那就是中国啊，我的祖国, 我深深爱 恋的祖国。 张： 我的祖国，我为你自豪！

邓： 我自豪你的悠久，数千年的狂

the gettysburg address

gettysburg, pennsylvania november 19, 1863 four score and seven years ago our fathers brought forth on this continent, a new nation, conceived in liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal. but, in a larg

如何进行小学语文课前三分钟演讲教学

海区二小 四年级语文组

如何提高学生的口语表达能力，激发学习语文的兴趣，让学生在语文课上进行有效学习，达成语文教学目标，是一个值得思考和探索的问题。通过多年教学实践探索，我们发现，利用语文课前三分钟，采用各种活动形式，让学生轮流上讲台发言，不仅活跃课堂气氛，锻炼学生的口语表达能力和胆魄，开阔学生的视野，增长知识，激发阅读的兴趣，而且能充分体现新课程的理念。

一、什么是课前三分钟演讲教学？

“课前三分钟演讲”就是利用一节课伊始的三到五分钟时间，让两到三名同学轮流上台交流自己对某一方面内容的所见、所闻、所感，是一种优化语文教学的手段，让学生有更多的展示自己、发展自己、完善自己的机会。在这个交流平台，教师是配角、是听众、是导演；学生是主角、是演讲者、是演员。在平等的氛围中探索语文教学丰富的底蕴与灵性之光。这一活动中，学生要心、口、手、脑并用，综合展示语文知识与语文涵养。

二、为什么要开展课前三分钟演讲教学？

《语文新课程标准》指出“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”口语交际是体现语文工具性与人文性统一的一种新课型。小学口语交际能力重在培养学生倾听、表达、交流的能力，是听与说双向互动的过程。《新课标

篇一：诗歌朗诵《歌唱祖国》 诗歌朗诵《歌唱祖国》

张： 我的祖国，高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。

邓： 暮色苍茫，任凭风云掠过, 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑，从容不迫。 孟： 我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。

冯： 激流勇进， 洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷，涌起多少命运的颠簸。 张： 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广阔大地上多少神圣的文明还在璀璨闪烁。 孟： 我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。

合： 这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。

邓： 我爱你，源远流长灿烂的历史。我爱你，每一寸土地上的花朵； 冯： 我爱你，风光旖旎壮丽的山河。我爱你，人民的性格坚韧执着。 合： 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 张： 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 邓: 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 冯: 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合： 你有一个神圣的名字， 那就是中国！那就是中国啊，我的祖国, 我深深爱 恋的祖国。 张： 我的祖国，我为你自豪！

邓： 我自豪你的悠久，数千年的狂

篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我今天讲话的主题是《青春与使命》。

今天，刚结束期中考试的我们，迎来了又一个五四青年节。此时享受祥和、安宁的幸福生活的我，、不禁想到了近百年来为中华之崛起而奋斗的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难，他们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!他们，是时代的英雄，因为他们深知：天下兴亡，匹夫有责。他们知道自己的使命，并敢去行动，为之付出，为之牺牲，用他们的热血，铸就了祖国的青春。我们，今天的中国青年，应该永远纪念在那个动荡的时代，那些有使命感的青年。

青春是美好的，而没有使命感的青春是贫血的。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。梁启超在《少年中国说》里写道：少年弱则国弱，少年强则国强，青年是祖国的栋梁，只有一个国家的青年充满了活力，充满了生机，这个国家才会有光明的未来。但可悲的是，现在的一小部分中国青年，在这伟大的时代里，却迷失了自己。他们不知道自己该干什么，不知道自己的义务，不知道自己的使命

电子课程设计

--三分钟通话告知器

学院：电子信息工程学院

班级：测控131501班 姓名 张少坤 学号：201315050138 指导老师： 李素月 2015年12月

三分钟通话告知器

一、设计任务与要求

设计一个通话三分钟告知电路，针对不同的时间由不同指示灯给出不 同提示。

1.摘机测通话开始，数码管开始计时，同时绿色指示灯开始亮

2.计时到2 分45 秒时，绿灯熄灭，提醒通话三分钟时间已经过了大半； 3.计时到2 分55 秒时，红色指示灯亮，提示通话时间接近三分钟，应挂断 4.电话挂断时结束，并且各指示灯均熄灭。

二、总体框图

控制模块 计数模块 时间点选择模块 显示模块 控制模块：利用一个开关模拟接挂电话，开关打开表示接起电话同时绿色指 示灯亮，开关闭合表示挂断电话绿色指示灯熄灭。

　　微小说是以微博客形式发表的微型小说，是微博客价值延伸的一种生动表现形式。下面是小编收集整理的微小说：等三分钟，希望对您有所帮助!

　　微小说：等三分钟

　　他和她约好了，第二天早上九点钟到民政局领取结婚证，她问他为啥要这么早，他调皮地笑着说：“我们要抢个第一，要做明天第一对领结婚证的新人!”

　　她笑着同意了。但到了第二天，她住的那条街道修路，她坐的车堵塞了许久才出得来，时间已经快九点钟了，她快步跑向民政局。

　　他早已经等在门口，焦急地张望着她来的方向。民政局已经开门了，虽然说他们已经电话预约过，但工作人员说了，迟到二十分钟，就要让给下一对新人先办理手续。

　　终于，她出现了，站在马路对面笑着向他挥手示意。他朝她大喊：“你快过来!”她犹豫地看了看转变成红色的交通灯，打着手势说：“请等我三分钟!”

　　他生气了，也打着手势让她闯红灯过马路。她迟疑不决，站在对面没有动。终于，三分钟过后，她才随着人流过了长长的街道，来到他面前。

　　他已经很恼火了，黑着脸，一言不发地拉着她的手，快步跑进民政局。

　　进到里面，正好来得及阻止工作人员为下一对新人办手续。他们抢回了第一，他又高兴起来了。

　　但想不到，她却挣开他的手，对工作人员说：“对不起，我们还是不办手续了，我

防灾减灾讲话三分钟

防灾减灾讲话1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《防震减灾，珍爱生命》。

20_年5月12日大地震，一瞬时，山崩地裂，家园损毁，生命消逝。熟悉而温暖的家园被撕裂成山般的废墟，天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年，鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开，还有许许多多的梦想，被残忍无情地摧毁掩埋，20_年，每年的5月12日被设为全国“防震减灾日”。“防震减灾日”的设立，既是纪念四川汶川大地震故去的人们，也是提醒我们前事不忘、后事之师，增强全社会防震减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾害的损失。

我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾害的侵犯的隐患，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、交通事故等等，因此，对我们全体师生而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。灾害确实可怕，但比灾害更可怕的是无知，作为中学生，我们要珍爱生命，最大限度保护自己，就要学习防震减灾知识和避灾自救技能，那么，我们学生在地震发生时要注意哪些呢?

首先最重要的就是要镇静，任何突发应急事件不要慌乱。如果正在上课时发生了地震，靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学应尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手