护理人员管理规定PPT

护理人员管理规定

为了严格贯彻落实《护士条例》，保障护士的合法权益，规范护理执业行为，充实临床一线护理人员，调动临床护理人员的工作积极性，确保临床一线护士数量占护士总数的95%以上，根据我院护理工作的具体情况，制定以下护理人员管理规定。

1、凡取得卫生部《护士执业证书》并按要求注册，从事护理岗位工作的护士，按照《护士条例》要求，享受国家有关福利待遇；享受工资提高10%、护理津贴、护士鞋、医院护士节等所给予的待遇。

2、护理岗位是指按照河南省卫生厅豫卫医【2009】26号文件“河南省卫生厅关于印发《河南省医疗机构护理岗位设置及人员配置标准（试行）》通知”中设置的护理岗位。

3、在护理岗位从事护理工作满20年，因工作需要经领导批准调离护理工作岗位，仍在医院从事其它工作的，可以享受护士工龄津贴。（劳人新【1985】41号文）。

4、凡是护士本人要求调离护理工作岗位的（包括本人要求，经领导同意调离护理工作岗位的），即使从事护理工作满20年，也一律从调岗的下个月起停发护士工龄津贴。

5、已调离护理工作岗位，重新申请到护理工作岗位的，必须先按《护士条例》要求进行护士执业注册，并参加护理部组织的各种学习、培训、教育活动，按要求完成每年度25个学分的继续教育。

6、已调离

护理人员管理规定

为了严格贯彻落实《护士条例》，保障护士的合法权益，规范护理执业行为，充实临床一线护理人员，调动临床护理人员的工作积极性，确保临床一线护士数量占护士总数的95%以上，根据我院护理工作的具体情况，制定以下护理人员管理规定。

1、凡取得卫生部《护士执业证书》并按要求注册，从事护理岗位工作的护士，按照《护士条例》要求，享受国家有关福利待遇；享受工资提高10%、护理津贴、护士鞋、医院护士节等所给予的待遇。

2、护理岗位是指按照河南省卫生厅豫卫医【2009】26号文件“河南省卫生厅关于印发《河南省医疗机构护理岗位设置及人员配置标准（试行）》通知”中设置的护理岗位。

3、在护理岗位从事护理工作满20年，因工作需要经领导批准调离护理工作岗位，仍在医院从事其它工作的，可以享受护士工龄津贴。（劳人新【1985】41号文）。

4、凡是护士本人要求调离护理工作岗位的（包括本人要求，经领导同意调离护理工作岗位的），即使从事护理工作满20年，也一律从调岗的下个月起停发护士工龄津贴。

5、已调离护理工作岗位，重新申请到护理工作岗位的，必须先按《护士条例》要求进行护士执业注册，并参加护理部组织的各种学习、培训、教育活动，按要求完成每年度25个学分的继续教育

护理人员管理规定

为了严格贯彻落实《护士条例》，保障护士的合法权益，规范护理执业行为，充实临床一线护理人员，调动临床护理人员的工作积极性，确保临床一线护士数量占护士总数的95%以上，根据我院护理工作的具体情况，制定以下护理人员管理规定。

1、凡取得卫生部《护士执业证书》并按要求注册，从事护理岗位工作的护士，按照《护士条例》要求，享受国家有关福利待遇；享受工资提高10%、护理津贴、护士鞋、医院护士节等所给予的待遇。

2、护理岗位是指按照河南省卫生厅豫卫医【2009】26号文件“河南省卫生厅关于印发《河南省医疗机构护理岗位设置及人员配置标准（试行）》通知”中设置的护理岗位。

3、在护理岗位从事护理工作满20年，因工作需要经领导批准调离护理工作岗位，仍在医院从事其它工作的，可以享受护士工龄津贴。（劳人新【1985】41号文）。

4、凡是护士本人要求调离护理工作岗位的（包括本人要求，经领导同意调离护理工作岗位的），即使从事护理工作满20年，也一律从调岗的下个月起停发护士工龄津贴。

5、已调离护理工作岗位，重新申请到护理工作岗位的，必须先按《护士条例》要求进行护士执业注册，并参加护理部组织的各种学习、培训、教育活动，按要求完成每年度25个学分的继续教育

各级护理人员岗位职责与标准

目 录

一、护理管理岗位职责与标准

（一）护理分管院领导岗位职责与标准………………………- 3 -

（二）护理部主任岗位职责与标准……………………… …- 4 -

（三）护理部副主任岗位职责与标准……………………… 5 - 5 -

（四）科护士长岗位职责与标准…………………………… - 6 -

（五）护理部干事职责与标准……………………………… - 7 -

（六）病房护士长岗位职责与标准 …………………………- 9 -

（七）重症监护室护士长岗位职责与标准………………… - 10 -

（八）急诊科护士长岗位职责与标准………………………11 （九）手术室护士长岗位职责与标准………………………- 13 -

（十）产房护士长岗位职责与标准……………………… - 13 -

（十一）供应室护士长岗位职责与标准 …………………- 15 -

（十二）护理质量与安全管理委员会职责与标准……… - 16

临沂市精神卫生中心制

- 1 -

-

（十三）护理质量管理小组职责与标准 …………………- 17 -

二、临床护理岗位职责与标准

（一）病房护士岗位职责与标准…………………………- 19 - （二）重症监护室护士岗位职责与标准

护理人员分层管理实施方案

护理人员分层管理是根据护士的工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素，将护士分为不同的层级，通过对护理人员进行分层管理，充分体现能级对应，从而最大限度的发挥各层级护理人员的潜力和自身价值。在医院护理队伍中实施护理人员分层管理，是提升护理科学管理水平，调动护士工作积极性的关键举措，是有效解决护理人员人力资源合理配置、培养和使用问题的具体措施，为进一步加强医院护士队伍的科学管理，推进优质护理服务，提高护理质量和服务水平，根据沈阳市卫计委《护士岗位管理实施意见》精神，特制定《沈阳市第一人民医院护理人员分层管理方案》，请各科室按方案认真组织实施。

一、成立护理人员分层管理领导小组： 组 长：刘英

副组长：李娜 护理部主任 成 员：王萍 吴英 唐华 二、原则

优化结构、统筹兼顾、逐级聘用、分层管理。

根据护理人员的业务能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素将我院护士分为五级，其中N1、N2、 N3、N4级护士必须是在我院执业的注册护士。

N0级护士：零级护士 N1级护士：一级护士

1

N2级护士：二级护士 N3级护士：三级护士 N4级护士：四级护士。 三、方式

本人自荐、科室讨论同意后定级别，

护理人员值班管理制度

一、临床科室和急诊科室实行24小时值班制度，门诊和医技科室的护理人员可实行白班制。

二、值班护士必须立足本职，服从护士长排班，坚守岗位，旅行职责，在岗期间不能做与工作无关的事，不得随意换班，擅自脱岗或请人代班，特殊情况报告病区护士长妥善安排。

三、护士值班时，应按规定规范着装，热情、礼貌的接待病人或家属。

四、准时交接班，接班者一般提前15分钟到岗，在接班人员未到之前，交班人

员不得离开岗位，交班者必须交接清楚方可离去。

五、值班人员应严格遵照医嘱和各班工作职责，按疾病护理常规对病人进行护理工作，认真执行交接班制度，查对制度及操作规程，完成当班职责。

六、值班护士按分级护理要求，主动巡视病人，动态观察病人的病情变化，发现异常情况，及时报告医生，配合处理。

七、值班者应全面负责病房的整洁及安全保卫工作，严禁收留外来人员在值班室住宿。

八、如果重大抢救及特殊事件时，应按抢救及特殊事件报告处理制度执行。

查对制度

各项医嘱的正确执行和实施关系着病人的治疗和护理的效果及安全。因此，各项操作前、中、后均应严格地执行护理查对制度。

医嘱查对制度

文档资料Word

1、医生开出医嘱后，护士应及时、准确地核对

2、每天查对医嘱2次，由1人口诵医嘱内容，1-2人核对，

护理人员薪酬管理制度

制定护理人员薪酬管理制度的目的是为有效形成激励、约束机制优化人力资源配置调动广大员工的工作积极性和主动性提高管理效能和企业经济效益保证职工队伍的稳定以下是小编整理的护理人员薪酬管理制度希望能让你更加了解护理人员这个行业

一、指导思想

参考多家医院的护理薪酬管理和分配方案以及护理人员绩效考核文献结合我院实际情况采用公平、合理、简便易行并能客观反映护理工作中的不同岗位职责、任务、技术难度、责任风险等要素综合确定具体岗位分配系数向关键岗位、临床一线岗位倾斜合理拉开收入差距

二、考核目的

促进工作效率和工作质量的提高体现多劳多得优劳优得、按劳分配的原则充分发挥奖金的经济杠杆作用在实施过程中客观反映护理工作的实际情况真正发挥“奖勤罚懒奖优罚劣”的功能

三、分配原则

坚持按劳分配多劳多得、优劳优得的原则将护理质量要素、护理工作效益要素纳入分配体系建立“按岗取酬按工作及服务质量取酬按工作绩效取酬”的分配机制奖金分配向一线的护理人员倾斜突出护理工作效率增加护理质量考核内容兼顾各层次公平激发大家的工作热情

本实施办法主要体现“三个衡量”的原则

1、以“按劳分配、效率优先、兼顾公平”作为衡量绩效奖金的基础

2、以“技术含量高低、风险程度大小、工作负荷强弱、管理

护理人员岗前培训制度

一、每年新分配的大、中专毕业生及医院聘用护理人员须参加 医院组织的岗前培训，时间为1周。

二、对调入医院的新护士，由护理部组织培训。

三、培训内容

1、新护士培训 分为两阶段进行：

第一阶段：（1）在护理部进行，首先行医德医风、职业道德教育，牢固树立专业思想，全心全意为患者服务。（2）了解医院历史、现状及发展规划、护理发展前景，使之达到人人有理想，有报负，愿为医院无私奉献一生。

（3）依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解相关的法律、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。

第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要详细列出转科期间须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。

2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键 。 护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。

3、具体培训 各相关科室护士长将培训计划及工作标准在

新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病

护理人员在职培训计划

一.对各级护理人员”三基三严”培训的内容与安排

1、护理技术操作训练与培训

（1）、每月进行一次技术操作的训练；

（2）、每半年进行技术操作考核一次；

（3）、各科由护士长主持每周考核一项操作。

做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。

2、基础理论知识、专科护理常规培训

（1）每月组织全院护理人员业务学习一次 .

(2) 各科每周组织护理业务查房。

（3）、各科每周2次护理业务知识提问。

(4)每半年组织基础理论考试一次.

3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识\院内感染知识等。是每个护士都能熟练掌握并认真落实

4\送出在职人员到上级医院进修或短期培训在职人员,参加省市各级短训班.

5\提高护理文件的书写质量,组织护士长不定期进行护理文件互查活动,进一步提高护理表格书写质量,每半年进行一次护理记录书写的培训.

三、对各级各类护理人员”三基三严”培训的要求

（一）考证后第1年的培训

1．培训目标：第一年工作为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。

2．具体要求：安排

一 时间是什么 1.认识时间 二.时间管理 定义： 时间管理是指在同样的时间消耗情况下, 为提高时间的利

用率和有效性而进行的一系列控制工作。 二.时间管理 1.现实中时间管理的现状: 二.时间管理

2.出现时间管理偏差的原因 二.时间管理 时间管理其实就是做决策，是决策哪些事情重要，哪些事情不重要。 ――《名人管理时间的秘密》 三.时间管理四大法宝 1.时间管理就是自我管理 三.时间管理四大法宝 三.时间管理四大法宝 法宝一：SMART标准 三.时间管理四大法宝 法宝二：时间管理矩形阵 三.时间管理四大法宝 法宝三：赶跑时间第一大盗--打扰 对于无意义的打扰电话要学会

礼貌的挂断 不要唐突的拜访别人， 也不要随意接受别人的拜访，