入学教育考试参考答案

08春入学教育参考答案

第一次平时作业

一、 填空

1、分离状态，多媒体手段 2、英国 3、全国广播电视大学系统 4、人人享有终身接受教育的权利、教育对象、教育观念 5、教学组织实施、教学检查与评价 6、课程的实践性、集中实践性 7、形成性考核、终结性考核 8、课程教学大纲 9、学分制

二、 多项选择

1、ABC 2、ABCD 3、ABCD 4、ABCD 5、ABCD 6、BCD 7、ABCD 8、ABCDE 9、ABCD 10、ABCD 三、简答题

1、、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？

提示答案：

（1）教育转变为学习是教育变革的本质特征。 （2）学习成为生活的组成部分。 （3）学习者享有平等的学习机会。 （4）学习者成为学习的主体。 （5）学会学习是学习的第一要务。 （6）培养信息素养是学习的基本内涵。

2、电大作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，区别于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？

提示答案：

（1）师生处于准分离状态。电大以教育技术和多种媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。

（2）共享优秀的教学资源。

（3）采用多

《开放教育入学指南》作业1参考答案

一、选择题

1-5：BCDAB 6-10：CABDA 11-15：CACDA 16-20：BBACC 二、多选题

1、BCD 2、ADC 3、BCDE 4、ACD 5、BCD 6、ACD 7、E 8、ABCD 9、BD 10、A

11、ACDE 12、ABD 13、CD 14、ABCD 15、ABD 16、ABC 17、BC 18、AB 19、BC 20、AD 三、判断题

1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、√ 11、√ 12、× 13、√ 14、√ 15、× 16、× 17、× 18、√ 19、√20、× 四、回答题

1、现代远程教育手段有哪些优点？

答：（P10.）教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流；学生能够根据自已的需要自主安排学习时间和地点，自由选择学习内容，自行安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到答解；现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主，充分发挥学生自主学习的主动性、积极性及创造性；现代远程教育手段可以为学生提供优质的教学服务。

This is ______and that one is ________.C

?A my (i)

?B mine…he’s

?C mine (i)

?D my (i)

2 2分

标记

I don’t need any advice. I have too much advice _____.D

?A already

?B still

?C yet

?D all ready

3 2分

标记

John is busy ______ his girlfriend ______ her paper. C ?A help, with

?B to help, with

?C helping, with

?D helped, with

4 2分

标记

Pay attention ____ the details. C

?A for

?B in

?C to

?D with

5 2分

标记

I have _____ a taxi for us. A

?A arranged

?B plan

?C arrange

?D planned

6 2分

标记

We soon ___D__ the airport. D

?A reach to

?B arrive

?C arrive in

?D arrive at

7 2分

标记

We have a

This is ______and that one is ________.C

?A my (i)

?B mine…he’s

?C mine (i)

?D my (i)

2 2分

标记

I don’t need any advice. I have too much advice _____.D

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?C yet

?D all ready

3 2分

标记

John is busy ______ his girlfriend ______ her paper. C ?A help, with

?B to help, with

?C helping, with

?D helped, with

4 2分

标记

Pay attention ____ the details. C

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?C to

?D with

5 2分

标记

I have _____ a taxi for us. A

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?B plan

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6 2分

标记

We soon ___D__ the airport. D

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7 2分

标记

We have a

数学复习资料

选择题.在每小题给出的四个选择项中，只有一项是符合题目要求的

1. 16的算术平方根是( ).

A. 4 B. C. 2. 化简3a?2b?4a=( ). A.2b?a

B.2b?7a3

C.-2ab

3. x2?5x?6=( ). A.（x?6）(x?1)

B.（x?6）(x?1)

C. （x?2）(x?3) D.（x?2）(x?3)

4. 分母有理化3?23-2=（.. ）.

A.3?2

B.5?26

C.5-26 5. 二元一次方程组??2x?y?8?6x?4的解是( ).

?yA.???x?72

B.???x?4?y?1?y?0

C.??1?x???2 ?y7

6. 设集合P?{1,2,3,4,5}，Q?{2,4,6,8,10},则P∩Q=( ).A. {2,4} B.{1,2,3,4,5,6,8,10 } B. C.{2 }

D.{4}

7. 设函数f(x)?mx?m(x?0)且f(1)?2，则f(2)?( ).

第1页，共14页

D.

D.b

D.-3-2

D.??x?0?y?8

A.

1 2 B.1 C.2 D.

3 2（??

《科学教育》作业答案

一、不定项选择

1、科学教育学与一般的教育学相比，具有的特征为：（A BD）

A.描述性和探究性 B.实践相关性 C.公共性与综合性 D.实证性与预测性 2、课程目标的主要层次有：（ABCD）

A.课程整体目标 B.课程领域目标 C.课程科目的目标 D.课程的具体目标

3、根据不同的发展水平和特点，可以把教学设计划分为（ABCD）几种水平。 A.直感设计 B. 试验设计

C.经验设计 D. 系统设计

4、20世纪科学普及事业的发展过程，可以大致分为三个阶段：（ABD） A.公众理解科学阶段 B. 科学传播阶段 C.公众参与科学阶段 D. 传统科普阶段

5、科学教育资源按其与教学的关系的属性，可分为：（ B ） A.有形资源和网络资源 B. 素材性资源和条件性资源 C.校内资源和校外资源 D. 虚拟化资源和书面资源 6、SKIF的构成部分主要包括：（ABCD）

A.明确学习目标 B. 使思维可视化 C.提供社会支持

《教育研究方法》任务1 一、单项选择 4 、下列不属于科学的特点的是（）（难度系数：1.00） A、主观性 B、发展性 C、理论性 D、 实践性 学生答案： 参考答案：A 5 、根据研究的问题来源及假设的种类，下列哪一项不是科学研究的分类（）（难度系数：1.00） A、探索性研究 B、因果性研究 C、叙述性研究 D、 理论性研究 学生答案： 参考答案：D 3 、（），是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。（难度系数：1.00） A、问题的定位 B、问题的分解 C、问题的转移 D、 以上都不正确 学生答案： 参考答案：B 1 、（）是指在规定范围内，那些具有共同的可观察特征的个体或某种客体的完整集合体。（难度系数：1.00） A、总体 B、集合 C、样本 D、 变量 学生答案： 参考答案：A 6 、（），反映变量的比例或比率关系的指标。具有绝对零点，不仅能进行加减运算，而且还能进行乘除运算。（难度系数：1.00） A、分类指标 B、顺序指标 C、等距指标 D、 等比指标 学生答案： 参考答案：D 2 、研究的（）是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。（难度系数：1.00） A、信度 B、效度 C、准确度 D、

《科学教育》作业答案

一、不定项选择

1、科学教育学与一般的教育学相比，具有的特征为：（A BD）

A.描述性和探究性 B.实践相关性 C.公共性与综合性 D.实证性与预测性 2、课程目标的主要层次有：（ABCD）

A.课程整体目标 B.课程领域目标 C.课程科目的目标 D.课程的具体目标

3、根据不同的发展水平和特点，可以把教学设计划分为（ABCD）几种水平。 A.直感设计 B. 试验设计

C.经验设计 D. 系统设计

4、20世纪科学普及事业的发展过程，可以大致分为三个阶段：（ABD） A.公众理解科学阶段 B. 科学传播阶段 C.公众参与科学阶段 D. 传统科普阶段

5、科学教育资源按其与教学的关系的属性，可分为：（ B ） A.有形资源和网络资源 B. 素材性资源和条件性资源 C.校内资源和校外资源 D. 虚拟化资源和书面资源 6、SKIF的构成部分主要包括：（ABCD）

A.明确学习目标 B. 使思维可视化 C.提供社会支持

参考答案：

以下各题为名词解释题，共20题。（意思相近可得分)

1．教育目标

教育目标是一个关于教育活动之预期结果的总的概念，是指一定的教育活动所要促成的预期的身心变化。

2.教学目标

教学目标是关于教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所作的规定或设想。

３.教学模式

教学模式是在一定的教学理念指导下，围绕某一教学主题,形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型和活动程序。

4.行为目标

行为目标是以具体的、可操作、可观测的行为的形式来陈述的教学目标，它指明教学活动后学生所发生的行为变化。

５．教学设计

教学设计是指在进行教学活动之前，根据教学目的的要求，运用系统方法，对参与教学活动的诸要素所进行的一种分析和策划的过程。

6.个别化教学

个别化教学是为满足每个学生的需要、兴趣和能力而设计的一种教学组织形式。

７.综合课程

综合课程以一定的方式将两门或两门以上的传统的分科课程整合成一门课程,或者注重传统分科课程之间的相互关联。

8.校本课程

校本课程，又称"以学校为本位的课程”、"学校课程”,它是由实施课程的学校自己决策、自己设计的课程。

9.微型课程

微型课程是一种容量很小的课程，它一般是作为短期的选修课程，是建立在教师和学生兴趣的基础上，强调深度而不强调广度的课程。

10．研究性

《科学教育》作业答案

一、不定项选择

1、科学教育学与一般的教育学相比，具有的特征为：（A BD）

A.描述性和探究性 B.实践相关性 C.公共性与综合性 D.实证性与预测性 2、课程目标的主要层次有：（ABCD）

A.课程整体目标 B.课程领域目标 C.课程科目的目标 D.课程的具体目标

3、根据不同的发展水平和特点，可以把教学设计划分为（ABCD）几种水平。 A.直感设计 B. 试验设计

C.经验设计 D. 系统设计

4、20世纪科学普及事业的发展过程，可以大致分为三个阶段：（ABD） A.公众理解科学阶段 B. 科学传播阶段 C.公众参与科学阶段 D. 传统科普阶段

5、科学教育资源按其与教学的关系的属性，可分为：（ B ） A.有形资源和网络资源 B. 素材性资源和条件性资源 C.校内资源和校外资源 D. 虚拟化资源和书面资源 6、SKIF的构成部分主要包括：（ABCD）

A.明确学习目标 B. 使思维可视化 C.提供社会支持