2020年医学继续教育公共课程考试答案

《全科医学基础》答案 按首字母排序，100%正确

声明：本答案1-19题最多有1-2处答案有误 20-43题100%正确 请注意

1.(A )是科医学非常重要的原则，也是全科医学区别于其他二级临床医学专科的重要特征

A.连续性照顾 B.人格化的照顾 C.综合性照顾 D.协调性照顾

2.病人的基本资料不包括(A)

A.问题目录 B.人口学资料 C.临床基本资料 D.健康行为资料

3.在20世纪以前及初期，(A )是各国医疗界的主体

A.通科医疗 B.社区卫生服务 C.专科医学 D.家庭医学

4.美国家庭医疗专科委员会规定：对于已获得家庭医学专科医生资格的家庭医生，要求每(A )年必须参加

美国家庭医师学会的专业资格再认定考试

A.6 B.5 C.4 D.3

5.中国于(C )成为WONCA的正式成员国

A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

6.( A)是全科医生在应诊时的主要任务

A.确认并处理现患问题 B.了解病人的病患体验 C.倾听病人的诉说 D.辅助检查

7.医生对慢性病管理过程中要注意(D )：

A.慢性病是否得到了规范管理和有效控制 B.处理暂时性问题时应充分考虑与慢性病的双向影响 C.临终关

《全科医学基础》答案 按首字母排序，100%正确

声明：本答案1-19题最多有1-2处答案有误 20-43题100%正确 请注意

1.(A )是科医学非常重要的原则，也是全科医学区别于其他二级临床医学专科的重要特征

A.连续性照顾 B.人格化的照顾 C.综合性照顾 D.协调性照顾

2.病人的基本资料不包括(A)

A.问题目录 B.人口学资料 C.临床基本资料 D.健康行为资料

3.在20世纪以前及初期，(A )是各国医疗界的主体

A.通科医疗 B.社区卫生服务 C.专科医学 D.家庭医学

4.美国家庭医疗专科委员会规定：对于已获得家庭医学专科医生资格的家庭医生，要求每(A )年必须参加

美国家庭医师学会的专业资格再认定考试

A.6 B.5 C.4 D.3

5.中国于(C )成为WONCA的正式成员国

A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

6.( A)是全科医生在应诊时的主要任务

A.确认并处理现患问题 B.了解病人的病患体验 C.倾听病人的诉说 D.辅助检查

7.医生对慢性病管理过程中要注意(D )：

A.慢性病是否得到了规范管理和有效控制 B.处理暂时性问题时应充分考虑与慢性病的双向影响 C.临终关

《全科医学基础》答案 按首字母排序，100%正确

声明：本答案1-19题最多有1-2处答案有误 20-43题100%正确 请注意

1.(A )是科医学非常重要的原则，也是全科医学区别于其他二级临床医学专科的重要特征

A.连续性照顾 B.人格化的照顾 C.综合性照顾 D.协调性照顾

2.病人的基本资料不包括(A)

A.问题目录 B.人口学资料 C.临床基本资料 D.健康行为资料

3.在20世纪以前及初期，(A )是各国医疗界的主体

A.通科医疗 B.社区卫生服务 C.专科医学 D.家庭医学

4.美国家庭医疗专科委员会规定：对于已获得家庭医学专科医生资格的家庭医生，要求每(A )年必须参加

美国家庭医师学会的专业资格再认定考试

A.6 B.5 C.4 D.3

5.中国于(C )成为WONCA的正式成员国

A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

6.( A)是全科医生在应诊时的主要任务

A.确认并处理现患问题 B.了解病人的病患体验 C.倾听病人的诉说 D.辅助检查

7.医生对慢性病管理过程中要注意(D )：

A.慢性病是否得到了规范管理和有效控制 B.处理暂时性问题时应充分考虑与慢性病的双向影响 C.临终关

2018年山东省继续医学教育《急诊与灾难医学》答案开始发布，现在答案不是很全面，几乎每天定期发布最新题库，请点击上方医护家园关注本公众号，并建议将医护家园公众号设为星标，每天可接收最新答案！祝大家考试工作顺利！

Ramsay评分是用来评估（A）A、镇静程度B、血管梗阻程度C、意识水平D、血钙水平E、精神状态

按照病情轻重程度划分，急诊心肺复苏患者应（A）A、分秒必争进行抢救B、5-10分钟内评估病情并进行抢救C、应在30分钟内进行急诊检查后进行抢救D、在30分钟至1小时内给予急诊治疗E、可根据情况适当延时给予治疗

苯二氮卓类药物中毒特效解毒剂是（A）A、氟马西尼B、纳酪酮C、碳酸氢钠D、美解眠E、亚甲蓝

不属于机械性肠梗阻的是（A）A、肠麻痹B、肠内肿瘤C、肠外肿瘤D、肠蛔虫团E、肠扭转

不属于肾小管功能监测指标的是（A）A、血尿素氮B、尿β2微球蛋白C、肾小管最大重吸收量D、尿渗量E、自由水清除率测定

不属于肾小管功能监测指标的是（A）A、血尿素氮B、尿β2微球蛋白C、肾小管最大重吸收量D、尿渗量E、自由水清除率测定 成人心肺复苏时肾上腺素的用法为（A）A、1mg，稀释后静脉推注，每5分钟重复一次B、2m

B.Beck三联征不包括: A

B..“病人对较强的刺激能唤醒，言语、运动、反应较少，刺激停止马上又进入睡眠状态”属于：C B.伴有口腔或颈椎疾患不能应用支气管镜取异物者应选择：C B.白细胞分类中嗜酸性粒细胞增多见于： A

B.病人出现贫血和休克症状，有可能受损的器官是： B C.CPR的“ABC”步骤中的“A”指： A C.处理急性中毒的首要措施是： A

C.从反射弧的五个部分来分析，影响意识最重要的结构是： A D.大量血胸时，胸腔积血量为： D D.大咯血指一次性咯血量大于： A

D.单人操作心肺复苏，人工呼吸数与胸部按压数之比为： A D.电击能量成人第一次为： A

D.冻伤累及肌肉、骨骼，甚至肢体干性坏疽，对复温无反应属于： D D.对缺氧耐受力最强的是： C D.多发伤最常见的损伤为： A F.复苏用药的首选用药途径是： C

F.复苏学中“基础生命支持”阶段不包括：D

G.固定是针对骨折的急救措施，固定材料中最理想的是： A G.关于冻伤的急救与处理说法不正确的是： B

G.关于软组织损伤的转诊和注意事项说法不正确的是： B G.关于橡皮止血带止血法的说法不正确的是： C G.关于休克的一般性处理说法最全面的一项是： D G.关

*为答题后提示是

2014山东卫生继续教育公共课程考试参考答案（复习

错误答案希望能对

资料）

大家有所帮助

（）是社区这个社会团体划分的基础 “杯弓蛇影”是一种

“布置展览、组织参观、开展卫生科普宣传”是社区健康教育方法中的 “护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是 “驾驶时不要打电话”属于促进健康行为中的 “驾驶时请系好安全带”属于促进健康行为中的 “闻其声知其人”属于

“运用鼻音引起对方注意”属于非语言传播技巧中的 ０－３岁时期，个体所处的行为发展阶段是 14-16岁属于

15个月的小儿完全用牛奶喂养，很可能引起 1周岁小儿的体重约为出生体重的 2岁小儿体重约等于其出生体重的

3岁小儿身长95cm，体重15kg，牙20个，属于 6个月婴儿人工喂养宜添加的辅食是 8个月小儿体重，按公式计算应为 阿拉木图宣言的内容是

艾瑞克森的心理社会发展理论的分期

艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是 按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括

A* A D D C C C B B D A* 3倍 D D A A D D C C

按照杜瓦尔理论下列哪项是青少年期的主要任务： 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是

保护易感人群的

附件1

2011年继续医学教育公共课程考试报名登记表单位(盖章)鑫苑社区卫生服务站 序号 1 2 姓名 张玉梅 张柱 身份证号 专业 护理 中西医结合 联系电话：18854103328 课程代码 考试课程 填表人：张玉梅 填表日期：2011年 10 月 18 日 单位名称 单位代码

优质护理服务规范操作与考 鑫苑社区卫生服务站 370113H00006 评指导常见病 多发病基本诊断与治疗 鑫苑社区卫生服务站 370113H00006

第 1 页

共 208 页

附件1

2011年继续医学教育公共课程考试报名登记表

单位（盖章）鑫苑社区卫生服务站 联系电话：18854103328 填表人：张玉梅 填表日期：2011年 10 月 18 日

附件1 序号 姓名 身份证号 专业 课程代码 考试课程 单位名称 单位代码

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附件1 序号 姓名 身份证号 专业 课程代码 考试课程 单位名称 单位代码

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附件1 序号 姓名 身份证号 专业 课程代码 考试课程 单位名称 单位代码

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附件1

附件1 序号 姓名 身份证号 专业 课程代码 考试课程 单位名称 单位代码

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针对所有医务人员的基本规范

考试



本组考试由题库随机抽取10道题目，全部答对后视为通过


1、医疗机构从业人员基本行为规范（D），遵纪守法，依法执业。自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律，严格执行所在医疗机构各项制度规定

A、第一条
B、第三条
C、第六条
D、第五条

2、积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等活动，主动开展公众健康教育，体现了《医疗机构从业人员行为规范》的（A）

A、乐于奉献，热心公益
B、尊重患者，关爱生命
C、优质服务，医患和谐
D、严谨求实，精益求精

3、忠诚职业，尽职尽责，正确处理同行同事间关系，互相尊重，互相配合，和谐共事，体现了《医疗机构从业人员行为规范》的（B）

A、乐于奉献，热心公益
B、爱岗敬业，团结协作
C、廉洁自律，恪守医德
D、以上都是
4、医疗机构从业人员基本行为规范 中首先提出，从业人员要（A）。坚持救死扶伤、防病治病的宗旨，发扬大医精诚的理念和人道主义精神，以病人为中心，全心全意为患者的健康服务

A、以人为本，践行宗旨
B、艰苦创业，努力拼搏
C、有科学发展观
D、有创新精神
5、《医疗机构从业人员行为规范》第（D）规定：不索取和非法收受患者财物，不利用执业之

针对所有医务人员的基本规范

考试



本组考试由题库随机抽取10道题目，全部答对后视为通过


1、医疗机构从业人员基本行为规范（D），遵纪守法，依法执业。自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律，严格执行所在医疗机构各项制度规定

A、第一条
B、第三条
C、第六条
D、第五条

2、积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等活动，主动开展公众健康教育，体现了《医疗机构从业人员行为规范》的（A）

A、乐于奉献，热心公益
B、尊重患者，关爱生命
C、优质服务，医患和谐
D、严谨求实，精益求精

3、忠诚职业，尽职尽责，正确处理同行同事间关系，互相尊重，互相配合，和谐共事，体现了《医疗机构从业人员行为规范》的（B）

A、乐于奉献，热心公益
B、爱岗敬业，团结协作
C、廉洁自律，恪守医德
D、以上都是
4、医疗机构从业人员基本行为规范 中首先提出，从业人员要（A）。坚持救死扶伤、防病治病的宗旨，发扬大医精诚的理念和人道主义精神，以病人为中心，全心全意为患者的健康服务

A、以人为本，践行宗旨
B、艰苦创业，努力拼搏
C、有科学发展观
D、有创新精神
5、《医疗机构从业人员行为规范》第（D）规定：不索取和非法收受患者财物，不利用执业之

基于项目的学习（一）

一、什么是基于项目的学习

基于项目的学习，就是学习者围绕一个具体的项目，充分选择和利用各种学习资源，在实际体验、探索创新、内化吸收的过程中，以团队为组织形式自主地获得较为完整而具体的知识，形成技能并获得发展的学习。 二、基于项目的学习的主要特征

实践表明，基于项目的学习具有多种特征：

1.创设现实的、有意义的、具有挑战性的项目情境，激发学生主动参与到项目活动中，有效利用各种资源解决项目中独特而又相互联系的各种任务，最终形成一个或一系列作品。

2.将学科知识、概念、原理融入到项目任务当中，学习者完成项目任务的过程，也就是学习者体验、感悟学科知识、概念、原理的过程，在此过程中学习者建构起学科知识、概念、原理的个性化理解，掌握一定的技能，发展了自己的高级思维能力。

3.关注多学科内容的交叉融合。来源于现实生活中的实际问题往往是多学科交叉融合的，涵盖了多个方面的知识和技能。在学习过程中，学生需要综合运用多种学科知识来理解和分析，单纯依靠某一门学科知识则无法解决所遇到的问题。

4.以“团队”为基本组织形式，强调师生、生生以及该项目活动的所有人员相互合作，形成“学习共同体”。在“学习共同体”中，成员之间密切合作，每位成员共享自己的思