药物剂型吸收快慢顺序口诀

药物剂型与临床合理用药

药物剂型与临床合理用药

沈 琦 交通大学药学院

药物剂型与临床合理用药

概述 合理用药的意义 拿到处方后须注意的问题 药物名称、治疗的疾病 服药时间及方式 服药期间，是否应该避免其它药物、食物、饮料 或活动 是否会发生副作用？如何应对？

药物剂型与临床合理用药

剂型的正确使用 剂型的概念 为保证获得好的疗效，必须了解所用药物情况 1.拿处方取药： 了解方中药物治疗的疾病、用药方案、贮存 防止副作用发生的注意事项 限制饮食、饮酒 那些副作用预知要发生

药物剂型与临床合理用药

阅读处方及核对药物 核对标签 正确的服用方法、服药的次数及剂量

药物剂型与临床合理用药

贮存药物 药物应保存在原始包装中，其原因 1.防止丧失疗效； 2.防止混淆； 3.标签不能撕掉。

药物剂型与临床合理用药

保存方式 1 室温、避免阳光直射 2 冷藏 注意的事项 温度、湿度 药品必须放在儿童不易拿到的地方

药物剂型与临床合理用药

正确用药 对老年人 降低初始剂量 选择同类药物中副作用较小的药物 对婴儿和儿童

药物剂型与临床合理用药

局部用气雾剂 特点 使用方法 振摇药罐—充分释放药物 将药罐置于皮肤上10~15厘米 注意事项 避免进入眼睛、粘膜

药物

药物剂型与临床合理用药

药物剂型与临床合理用药

沈 琦 交通大学药学院

药物剂型与临床合理用药

概述 合理用药的意义 拿到处方后须注意的问题 药物名称、治疗的疾病 服药时间及方式 服药期间，是否应该避免其它药物、食物、饮料 或活动 是否会发生副作用？如何应对？

药物剂型与临床合理用药

剂型的正确使用 剂型的概念 为保证获得好的疗效，必须了解所用药物情况 1.拿处方取药： 了解方中药物治疗的疾病、用药方案、贮存 防止副作用发生的注意事项 限制饮食、饮酒 那些副作用预知要发生

药物剂型与临床合理用药

阅读处方及核对药物 核对标签 正确的服用方法、服药的次数及剂量

药物剂型与临床合理用药

贮存药物 药物应保存在原始包装中，其原因 1.防止丧失疗效； 2.防止混淆； 3.标签不能撕掉。

药物剂型与临床合理用药

保存方式 1 室温、避免阳光直射 2 冷藏 注意的事项 温度、湿度 药品必须放在儿童不易拿到的地方

药物剂型与临床合理用药

正确用药 对老年人 降低初始剂量 选择同类药物中副作用较小的药物 对婴儿和儿童

药物剂型与临床合理用药

局部用气雾剂 特点 使用方法 振摇药罐—充分释放药物 将药罐置于皮肤上10~15厘米 注意事项 避免进入眼睛、粘膜

药物

汉字笔顺规则表

1

汉字笔画名称表

2

3

“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。

一、一般规则：

1、先撇后捺：人八入

2、先横后竖：十王干

3、从上到下：三竟音

4、从左到右：理利礼明湖

5、先外后里：问同司

6、先外后里在封口：国圆园圈

7、先中间后两边：小水

二、补充规则

1、点在上部或左上，先写点：衣立为

2、点在右上或在字里，后写点：发瓦我

3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋

4、左下包围结构的字，先里后外：远建廷

5、左下右包围结构的字，先里后外：凶画

4

6、左上右包围结构的字，先里后外：同用风

7、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区

写字笔顺口诀：

从上到下为主，从左到右为辅。上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。

注释：

①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。

②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。

③上包下的字，如“冈”、“

药物分析习题

绪论

一、填空题

1．药物分析主要是采用 或 等方法和技术，研究化学合成药物和结构已知的天然药物及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查以及有效成分的含量测定等。所以，药物分析是一门 的方法性学科。 2．为了保证药品的高质、安全和有效，在药品的 、 、 以及临床使用过程中还应该执行严格的科学管理规范。 二、问答题

1．药品的概念？对药品的进行质量控制的意义？ 2．药物分析学科的性质与任务是什么？ 3．什么叫药品质量标准？

4．写出美国药典、美国国家处方集、英国药典及日本药局方的英文缩写。 5．我国对药品质量控制的全过程起指导作用的法令性文件有哪些？ 6．药品检验工作的基本程序是什么?

第一章 药典概况．

一、[A型题]

1．中国药典规定“精密称定”时，系指重量应准确在所取重量的 A．百分之一 B．千分之一 C．万分之一 D．百分之十 E．千分之三 2．中国药典(1995年版)中规定，称取“2．00g”系指

A．称取重量可为1.5—2．5g B．称取重量可为1．95—2．05g C．称取重

中成药的常用剂型

第三章 中成药的常用剂型

中成药的常用剂型

概念剂型是为适应治疗或预防的需要而制备的药物应用 形式，称为药物剂型，简称剂型。 中成药的主要常用剂型有丸剂、散剂、颗粒剂、片 剂、煎膏剂、贴膏剂、滴丸剂、胶囊剂、酊剂、 凝胶剂、注射剂、眼用剂型、搽剂、洗剂、涂膜 剂、膏药、气雾剂、喷雾剂。

中成药的常用剂型

一、概述 剂型，是为适应治疗或预防的需要而制备的药物 应用形式，称为药物剂型，简称剂型。中成药的 常用剂型主要包括两类：①中药传统剂型，如丸 剂、散剂、内服膏剂(膏滋)、酒剂、露剂、胶 剂、膏药等；②中药现代剂型，如颗粒剂、片剂、 注射剂、胶囊剂、合剂等。 随着现代科学技术的发展，中成药的剂型日益丰 富，其剂型选则必须遵循三效 ( 速效、高效、长 效 ) 、三小 ( 剂量小、副作用小、毒性小 ) 、五 方便 ( 生产、运输、储藏、携带、使用方便 ) 的 原则。

中成药的常用剂型

二、中成药的主要常用剂型(一) 丸剂 1 蜜丸 2 水蜜丸 3 水丸 4 糊丸 5 蜡丸 6 浓缩丸 (二) 散剂 (三) 颗粒剂 (四) 片剂 1 普通片 2含片 3 咀嚼片 4 泡腾片 (五) 煎膏剂 (六) 贴膏剂 1 橡胶膏剂 2 凝胶膏剂 (七)

中成药的常用剂型

第三章 中成药的常用剂型

中成药的常用剂型

概念剂型是为适应治疗或预防的需要而制备的药物应用 形式，称为药物剂型，简称剂型。 中成药的主要常用剂型有丸剂、散剂、颗粒剂、片 剂、煎膏剂、贴膏剂、滴丸剂、胶囊剂、酊剂、 凝胶剂、注射剂、眼用剂型、搽剂、洗剂、涂膜 剂、膏药、气雾剂、喷雾剂。

中成药的常用剂型

一、概述 剂型，是为适应治疗或预防的需要而制备的药物 应用形式，称为药物剂型，简称剂型。中成药的 常用剂型主要包括两类：①中药传统剂型，如丸 剂、散剂、内服膏剂(膏滋)、酒剂、露剂、胶 剂、膏药等；②中药现代剂型，如颗粒剂、片剂、 注射剂、胶囊剂、合剂等。 随着现代科学技术的发展，中成药的剂型日益丰 富，其剂型选则必须遵循三效 ( 速效、高效、长 效 ) 、三小 ( 剂量小、副作用小、毒性小 ) 、五 方便 ( 生产、运输、储藏、携带、使用方便 ) 的 原则。

中成药的常用剂型

二、中成药的主要常用剂型(一) 丸剂 1 蜜丸 2 水蜜丸 3 水丸 4 糊丸 5 蜡丸 6 浓缩丸 (二) 散剂 (三) 颗粒剂 (四) 片剂 1 普通片 2含片 3 咀嚼片 4 泡腾片 (五) 煎膏剂 (六) 贴膏剂 1 橡胶膏剂 2 凝胶膏剂 (七)

常见农药剂型和特点

乳油(EC)

乳油是由不溶于水的原药、有机溶剂苯、二甲苯等和乳化剂配置加工而成的透明状液体，常温下密封存放两年一般不会浑浊、分层和沉淀，加入水中迅速均匀分散成不透明的乳状液。制作乳油使用的有机溶剂属于易燃品，储运过程中应注意安全。

乳油的特点是：药效高，施用方便，性质较稳定。由于乳油的历史较长，具有成熟的加工技术，所以品种多，产量大，应用范围广，是目前中国乃至东南亚农药的一个主要剂型。乳油的有效成分含量一般在20%～90%之间。

注意：乳油剂型中的有机溶剂，对苹果、梨的幼果有刺激作用，可使果面皮孔增大，降低果面光洁度，建议套袋前尽量不要施用，尤其是一些敏感树种和品种。乳油在现阶段是使用效率最高的剂型。

可湿性粉剂(WP)

可湿性粉剂是用农药原药、惰性填料和一定量的助剂，按比例经充分混合粉碎后，达到一定粉粒细度的剂型。从形状上看，与粉剂无区别，但是由于加入了湿润剂、分散剂等助剂，加到水中后能被水湿润、分散、形成悬浮液，可喷洒施用。与乳油相比，可湿性粉剂生产成本低，可用纸袋或塑料袋包装，储运方便、安全，包装材料比较容易处理；更重要的是，可湿性粉剂不使用溶剂和乳化剂，对植物较安全，在果实套袋前使用，可避免有机溶剂对果面的刺激

农药剂型名称及代码

generator 2.2.1.4.2 2.2.1.4.3 2.2.1.4.4 2.2.1.4.5 2.2.1.4.6 2.2.1.4.7 2.2.1.4.8 2.2.1.4.9 烟片 烟罐 烟弹 烟烛 烟球 烟棒 蚊香 蟑香 smoki tablet smoke tin smoke cartridge smoke candle smoke pellet smoke rodlet smoke coil cockroach coil bait powder bait granuoar bait block bait plate bait stick bait paste bait bait gel attract wick bait concentrate FT FD FP FK FW FR MC CC*

剂。 片状烟剂。 罐状烟剂。 圆筒状(或像弹筒状)烟剂。 烛状烟剂。 球状烟剂。 棒状烟剂。 用于驱杀蚊虫，可点燃发烟的螺旋形盘 状制剂。 用于驱杀蜚蠊，可点燃发烟的螺旋形盘 状制剂。 为引诱靶标害物(害虫和鼠等)取食或 行为控制的制剂。 粉状饵剂。 粒状饵剂。 块状饵剂。 片状饵剂。 棒状饵剂。 糊膏状饵剂。 可

放在饵盒里直

共创二十一世纪的中国田园 锦绣千村农资连锁（北京）有限公司

农药类别颜色标志带

在农药标签的下方，加一条与底边平行的不褪色的特征颜色标志带，以表示不同农药类别。 1、除草剂----绿色 2、杀虫/螨/螺剂----红色 3、杀菌/线虫剂-----黑色 4、杀鼠剂----蓝色

5、植物生长调节剂----深蓝色 农药剂型缩写 ：

AE气雾剂 AS水剂 BF块剂 BR缓释剂 CG微囊粒剂

CS微囊悬浮剂 DC可分散液剂 DF干悬浮剂 DP粉剂 DS干拌种剂 EC乳油 EW水乳剂 FG细粒剂 FS悬浮种衣剂 FU烟剂 GG大粒剂 GR颗粒剂 ME微乳剂 MG微粒剂 MP防蛀剂 OL油剂 PF涂抹剂 RB毒耳或耳剂 SC悬浮剂 SD种衣剂 SE悬乳剂 SG可溶性粒剂 SL可溶性液剂 SO展膜油剂 SP可溶性粉剂 TA片剂 WP可湿性粉剂 TK母粉或母液 ULV超低容量剂 VP熏蒸剂 WG水分散粒剂 TC原药

WS湿拌种剂 WT可溶性片剂

篇一：运动的快慢教学反思

运动的快慢教学反思

运动的快慢>教学反思（一）

本课是苏教版小学科学四年级下册第三单元第二课。本节课我以《龟兔赛跑》导入。我问同学们听说过龟兔赛跑的>故事吗？同学们没等我的问题说完就开始议论纷纷了。然后我让一位学生讲故事。以讲故事的方式导入，使他们的学习兴趣调动起来。上课时，他们都很认真的听课，对问题都会积极参与。通过本节课的学习，我有一些感受：

1、让学生体验快慢，获得感性认识

课改要求学生成为课堂教学的主体， 获得学习经历的体验。在快与慢的比较环节教学中，我尝试把学生分组带到操场开展运动快慢的小比赛，每位学生都参与到其中。学生分组，有人跑、有人计时、有人发令、有人记录。采取两种比赛方式，第一种，比1 分钟内跑的米数的多少；第二种比跑完60 米用的时间的多少。每个人感受自己的相对快慢。

2、学生 积极参与 探究活动

学生跑完后再回到教室，比较分析那位同学运动的快，并提出比较运动快慢的方法：相同时间看路程的多少，相同路程看所花时间的多少。再此基础上，我提出问题：如果两个物体运动时间不同，所经过的路程也不同，这时，我们如何比较他们运动的快慢？有学生说：将时间化成相同，看两者的路程多少，这是可以的。有同学说：将路程化成相同