背上的太阳阅读答案PPT

背上的太阳

书店的店员帮他把六十本教材辅导书包装好，又忍不住劝他：“再等几天好么？最近雨水多，山路不好走，等天气好了，我们下乡时顺便把书捎到学校。” 他摇摇头，坚定地说：“不能再等了。开学一星期了，孩子们还没有书，再等下去，太耽误学习了。”

“可今天预报有大雨。”店员继续劝说。

他得意地笑着说：“我准备得齐全。”说着，拿起身旁的大背篓，里面装有雨衣、塑料布、油布。

他把书搬进背篓，背起来，跛着脚走出书店大门。店员看着他佝偻的背影，深深地叹了口气。

沉甸甸的背篓压在身上，像一座小小的山峰，让他气喘吁吁。

县城到学校有二十里山路，并不算远，对他却是挑战。不论怎样，他也要趁周末把书背回去，星期一让学生用上。想到学生，他的脸上露出了欣慰的笑容。作为山村学校的校长，也是最年长的任课老师，他已任教22年。教过的学生中，已有29名考上了大学，这是他最引以为豪的事。 边走边想，终于走上了通往山村的盘山公路。

起风了，山路两边的树叶呼啦啦直响。他把背篓卸下来，看看天，已是乌云密布，好似随时都会下一场大雨。他赶快用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛的肩膀上。顾不得歇息，急匆匆地向前赶去。 不一会儿

背上的太阳

书店的店员帮他把六十本教材辅导书包装好，又忍不住劝他：“再等几天好么？最近雨水多，山路不好走，等天气好了，我们下乡时顺便把书捎到学校。” 他摇摇头，坚定地说：“不能再等了。开学一星期了，孩子们还没有书，再等下去，太耽误学习了。”

“可今天预报有大雨。”店员继续劝说。

他得意地笑着说：“我准备得齐全。”说着，拿起身旁的大背篓，里面装有雨衣、塑料布、油布。

他把书搬进背篓，背起来，跛着脚走出书店大门。店员看着他佝偻的背影，深深地叹了口气。

沉甸甸的背篓压在身上，像一座小小的山峰，让他气喘吁吁。

县城到学校有二十里山路，并不算远，对他却是挑战。不论怎样，他也要趁周末把书背回去，星期一让学生用上。想到学生，他的脸上露出了欣慰的笑容。作为山村学校的校长，也是最年长的任课老师，他已任教22年。教过的学生中，已有29名考上了大学，这是他最引以为豪的事。 边走边想，终于走上了通往山村的盘山公路。

起风了，山路两边的树叶呼啦啦直响。他把背篓卸下来，看看天，已是乌云密布，好似随时都会下一场大雨。他赶快用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛的肩膀上。顾不得歇息，急匆匆地向前赶去。 不一会儿

在日常学习和工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？这次帅气的小编为您整理了太阳语阅读答案（优秀5篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：太阳语阅读答案 篇一

我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处：门庭冷落，安静自在，是个读书写作的绝佳境地。

早点过后，走进书房，读一读，写一写，自以为没有比这更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。一天早晨，我正写到艰难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里忽然穿进一束强烈的光芒，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室弄得一片光明，宛若火光四溅的铁匠炉子。我有些不解，刚站起来，那束阳光就钉住我的脸，使我无法睁开眼睛。我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼，隐约发现那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我笑了，并不计较，坐下来继续写作。刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯

鹰背上的小鸟

当我还是小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事：有几只鸟在进行一场比赛，看谁飞得最高。鹰觉得它肯定能飞得最高，于是就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时其它的鸟都已经回到地面，只有鹰还高高地飞在天上。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活。我们每一个人都可以飞得更高一些。但我们能飞多高呢？在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我生活中帮助过我的那些人，就象那只鹰，是他们帮助我能飞得更高。

当我才10岁的时候，我有一个疯狂的梦想，想到非洲去。所有的人都笑话我，只有母亲支持我。因为在那时，我们家连一辆自行车都买不起，而非洲是几千英里以外遥远的地方，谁能想到我们会有钱到非洲去呢？这是难以想象的事情。但母亲说：“珍，（ ）你真的想做到这一点的话，（ ）努力工作，将来总有一天会实现自己的愿望。”我没有走正规的方式从中学到大学，毕业后再去非洲。我当时用了五个月时间到餐馆去打工，攒够能去非洲的船票的钱。然后，在23岁那年，我告别家人，从此踏上了一条神奇的去非洲探险的道路，

篇一：《马背上的法庭》观后感

[《马背上的法庭》观后感]今天一时兴起，看自己大学时写的作业论文，《马背上的法庭》观后感。看到《马背上的法庭》观后感，觉得这就是自己应该要坚持的理想。故粘贴上来，与法律人共勉交流。 国徽就是老冯的神 ——《马背上的法庭》观后感 《马背上的法庭》是一部未加装饰的纪录片，没有豪言壮语，没有悬疑的拍摄技巧，主角们甚至没有具体的名字，只有简单的代号：老冯，一个基层老法官；杨阿姨，一个即将被清退的书记员；阿洛，一个刚到基层工作的年轻法官；一匹驮上国徽、帐蓬及文书的老马，就是这个法庭的全部。 影片中让我感受最深的是老冯对国徽的执着。如果说，有什么人对国徽有着特殊的感情，甚至把国徽当作人生的最高信仰，那一定是法官！国徽是国家和权力的象征，而法庭中悬挂的国徽更象征着国家庄严的法律。当老冯被摩梭族的阿妈热情的请进家时，他嘴里念着心里想的是国徽。当马被偷走，老冯第一个惦记着的还是国徽，大清早在鸡肠子寨里回荡的声音依然是：”谁偷了我们的马，马上有国徽，偷国徽是犯法”。当发现国徽躺在草海里，老冯竟不顾危险，硬要冲进沼泽地去把它取回来，这不就是一个在艰苦条件下工作的法官对事业、对法律的忠诚吗？当被问到国徽“是金的、银的还是铜的、铁的

篇一：《马背上的法庭》观后感

[《马背上的法庭》观后感]今天一时兴起，看自己大学时写的作业论文，《马背上的法庭》观后感。看到《马背上的法庭》观后感，觉得这就是自己应该要坚持的理想。故粘贴上来，与法律人共勉交流。 国徽就是老冯的神 ——《马背上的法庭》观后感 《马背上的法庭》是一部未加装饰的纪录片，没有豪言壮语，没有悬疑的拍摄技巧，主角们甚至没有具体的名字，只有简单的代号：老冯，一个基层老法官；杨阿姨，一个即将被清退的书记员；阿洛，一个刚到基层工作的年轻法官；一匹驮上国徽、帐蓬及文书的老马，就是这个法庭的全部。 影片中让我感受最深的是老冯对国徽的执着。如果说，有什么人对国徽有着特殊的感情，甚至把国徽当作人生的最高信仰，那一定是法官！国徽是国家和权力的象征，而法庭中悬挂的国徽更象征着国家庄严的法律。当老冯被摩梭族的阿妈热情的请进家时，他嘴里念着心里想的是国徽。当马被偷走，老冯第一个惦记着的还是国徽，大清早在鸡肠子寨里回荡的声音依然是：”谁偷了我们的马，马上有国徽，偷国徽是犯法”。当发现国徽躺在草海里，老冯竟不顾危险，硬要冲进沼泽地去把它取回来，这不就是一个在艰苦条件下工作的法官对事业、对法律的忠诚吗？当被问到国徽“是金的、银的还是铜的、铁的

篇一：我的太阳

我的太阳音乐教案（意大利歌曲）

教学目标：

了解世界三大男高音最钟爱情或喜欢歌唱的男高音必唱的歌曲，

通过不同的演唱

方式来表现歌曲的优美，欣赏并学习此歌曲。

教学难点：有感情地歌唱地，演绎并把握好不同情景的情感表现部分。

教学重点：此乐曲为两段体歌曲，理解并掌握乐曲中三连音、自由延长。

教学过程：

一．歌曲中所出现的特殊节奏

1.

掌握三连音

由我们国家的国歌

《中华人民共和国国歌》

中出现的三连音引出，

这样一来学生就容易掌握

三连音的演奏或演唱方法了。但在此歌曲中所出现的三连音有所区别，在时值上有所变化。 这首乐曲是十六分音符的，一般是八分音符，在时值上有所变化，时间上就短一些。

2.

前倚音

此歌曲有五处有前倚音，但在演唱时就要注意它的表现形式和意义，注意相互之间的关 系，乐节之间的表现应有所区别，在力度和速度上进行对比。

3.

自由延长记号

此歌曲中有四处出现了自由延长记号，

第一段与第二段相互之间应该有所比较，

使歌曲充满

活力和希望，

在演唱和演奏时内心充满信心同时要看到希望，

要用这样的心境去表演才能使

听众

产生共鸣使人们内心世界有震撼性。

4.

反复部分

在第

8

小节处反复后第一段，第二次反复进入第二段，注意歌曲的力度记号的作用和意义， 不同的人有不一样的理解，

要很好地把

第1课时 活动一 我背上了新书包 听一听、唱一唱《上学歌》

(点击图片播放动画：上学歌)

活动一 我背上了新书包 开学了，我们背着书包走进了学校，小兔贝贝 也和我们一样来到学校了。

(点击图片播放动画：卡通小兔)

活动一 我背上了新书包 同学们，还记得开学第一天的情景吗？谈谈自己成 为小学生的感受吧。 (1)开学第一天，是谁把你送到学校的？当 时你是什么心情？ (2)学校的哥哥姐姐是怎样欢迎你们的？ (3)上学前，你的爸爸妈妈为你准备了 哪些用品？

看一看，选一选，说一说，哪个表情最能代表 你现在的心情？1、 2、 3、

微笑 4、 5、

害羞 6、

生气

无聊

期待

发呆

看一看，选一选，说一说，哪个表情最能代表 你现在的心情？7、 8、 9、

兴奋 10、 11、

惊讶 12、

悲伤

发怒

鬼脸

恐惧

活动二 新生活开始了

看看这两张照片有什么不同。

在课堂上上课

在家里玩玩具

(点击图片进行缩放)

活动二 新生活开始了 谁来讲一讲，上学前自己在幼儿园或者家里的生 活和现在的小学生活有什么不一样吗？

活动二 新生活开始了

看看我们的教室，有什么不同吗？

活动二 新生活开始了 上学生活和以前的生活是不一样的，谁愿意谈一 谈自己现在的感受呢？

活动三 我的愿望 同学们长大成为小学生了，爸爸妈妈、老

篇一：我的太阳

我的太阳音乐教案（意大利歌曲）

教学目标：

了解世界三大男高音最钟爱情或喜欢歌唱的男高音必唱的歌曲，

通过不同的演唱

方式来表现歌曲的优美，欣赏并学习此歌曲。

教学难点：有感情地歌唱地，演绎并把握好不同情景的情感表现部分。

教学重点：此乐曲为两段体歌曲，理解并掌握乐曲中三连音、自由延长。

教学过程：

一．歌曲中所出现的特殊节奏

1.

掌握三连音

由我们国家的国歌

《中华人民共和国国歌》

中出现的三连音引出，

这样一来学生就容易掌握

三连音的演奏或演唱方法了。但在此歌曲中所出现的三连音有所区别，在时值上有所变化。 这首乐曲是十六分音符的，一般是八分音符，在时值上有所变化，时间上就短一些。

2.

前倚音

此歌曲有五处有前倚音，但在演唱时就要注意它的表现形式和意义，注意相互之间的关 系，乐节之间的表现应有所区别，在力度和速度上进行对比。

3.

自由延长记号

此歌曲中有四处出现了自由延长记号，

第一段与第二段相互之间应该有所比较，

使歌曲充满

活力和希望，

在演唱和演奏时内心充满信心同时要看到希望，

要用这样的心境去表演才能使

听众

产生共鸣使人们内心世界有震撼性。

4.

反复部分

在第

8

小节处反复后第一段，第二次反复进入第二段，注意歌曲的力度记号的作用和意义， 不同的人有不一样的理解，

要很好地把

散文阅读指导

点击中考

2006年徐州市中考《两片秋叶》 年徐州市中考《两片秋叶》 年徐州市中考

1.本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这 本文以两片秋叶为线索，写出了“ 本文以两片秋叶为线索 情感变化的过程， 过程是： 一 过程是： 2.作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点 作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点? 作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点 第一片： 第一片： 第二片： 第二片： 3.作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样 作者写第二片秋叶时， 作者写第二片秋叶时 由物及人， 的精神世界? 的精神世界 4.请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的 请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外， 请把你对 红枫嵌进了书 页” 这句话的理解写在下面 5.作者将两片秋叶放在一起写有什么好处 （2分） 作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?（ 分 作者将两片秋叶放在一起写有什么好处

整体感知文章内容， １.整体感知文章内容，明确作品主旨。 整体感知文章内容 明确作品主旨。 体会重要语句的深层含义。 ２.体会重要语句的深层含义。 体会重要语句的深层含义 欣赏散文中优美精辟的语句, ３. 欣赏散文中优美精辟的语句 品味其