六年级学生数学成绩差

篇一：六年级成绩报告单

贵家长：

您好！

在您的关心、支持及配合下，顺利地完成了本学期的学业，在此，校方对您表示衷心的感谢!

本学期放假时间元月10日，下学期开学时间2月29日。请您在假期中安排好孩子的假期生活和学习，督促孩子完成假期作业；同时对孩子进行防冻、防电、防煤气、防火、交通安全等方面的教育，让孩子在家度过一个健康、快乐的假期。

里中小学2016年1月10日

1

贵家长：

您好！

在您的关心、支持及配合下，顺利地完成了本学期的学业，在此，校方对您表示衷心的感谢!

本学期放假时间元月10日，下学期开学时间2月29日。请您在假期中安排好孩子的假期生活和学习，督促孩子完成假期作业；同时对孩子进行防冻、防电、防煤气、防火、交通安全等方面的教育，让孩子在家度过一个健康、快乐的假期。

里中小学2016年1月10日

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贵家长：

您好！

在您的关心、支持及配合下，顺利地完成了本学期的学业，在此，校方对您表示衷心的感谢!

本学期放假时间元月10日，下学期开学时间2月29日。请您在假期中安排好孩子的假期生活和学习，督促孩子完成假期作业；同时对孩子进行防冻、防电、防煤气、防火、交通安全等方面的教育，让孩子在家度过一个健康、快乐的假期。

里中小学2016年1月10日

学 生 成 绩 报 告

六年级数学培优辅差计划

“希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。 一、“培优转差”工作目标

1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 二、思想方面的培优扶差。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 三、培辅对象：

培优： 唐小福 王倩 何惠玲 秦清 蒋利 周川燕

辅差：

　　早上，我起了一个大早，因为我要到学校去领期末考试成绩。走在去学校的路上，不知是我害怕到学校被老师批评，还是环境的沉闷。大街上，小鸟不再欢唱；行人不再精神，各个儿都昏昏沉沉的；就连路边的小草也低垂着脑袋……这是，一股寒风吹来，我不由自主打了一个寒颤。不远处，“一品中心小学校”这几个大字仿佛在嘲笑我准备接受事实。

　　我迈着沉重的步子来到班上，抬头一看，班里的同学也和我没什么两样，一个个低垂着脑袋。这时，老师走了进来，手里拿着一张“成绩统计单”，站在了讲台上，大声地宣布着同学们的分数，教室里一会儿死寂，一会儿沸腾。我怀着忐忑不安的心情等待着老师念我的名字和分数，心里默默地祈祷着：上帝啊，老师啊，求求你们了，发发慈悲，多给我几分吧！我呀，下次一定加倍努力，帮帮我吧！可是，当老师念完了所有同学的成绩，唯独没有念到我的成绩。这对于我无疑是一个“死亡的宣判”，因为老师一般都不会念不及格的同学的名字。而“不及格”这3个字要是被我妈妈和爸爸知道了，我不知会被打的多惨，不知不觉，我仿佛看到我正跪在冰凉的地板上，身上有许多红红的条纹，而妈妈正手拿着一根竹鞭朝我身上抽打……我不敢再往下想了！

　　奇迹发生了！

　　“同学们，下面让我们向叶胤宏同学报以热烈的掌声！这次

英语

十八盘小学成绩单考号 6801 6802 6803 6804 6805 6806 6807 6808 6809 6810 6811 6812 6813 姓名 翟雅楠 马银荟 鲁元婷 刘朋鑫 翟恺乐 黄钰 吕建 黄鑫龙 吴爱芸 吕玉佳 吕乾坤 吕本章 马翔宇 语文 84 86 82 85 87 77 88 90 90 83 78 84 8886.09

数学 88 85 79 96 89 82 94 62 97 74 61 98 9688.91

英语 81 80 78 76 83 77 88 81 88 83 72 90 8382.91

总分 253 251 239 257 259 236 270 233 275 240 211 272 267

86.09

88.91

82.91

六年级数学培优辅差工作总结

通过一学年的教育,学生的学习动机、学习积极性有了很大

提高，不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。在毕业统考中，本班学生完成了学校的教学指标，取得了一定的成绩，优秀人数达人。，优秀率是72，及格人数达人，及格率，平均成绩，有三个学生达到180分及格人数达。总结经验，归其原因，主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差工作是分不开的，总结如下:

(一)思想方面的培优补差： .

1、随时与班主任、教养员沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况，做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们, 让学生充分感受老师对他们的爱,从而激发了他们学习的积极性。

2、知识的粗浅，同时鼓励学生学好书本知识，自学课外知识，端正学习态度；激发学生分析社会现状，让学生明白“打铁还需自身硬”，只有学好文化知识、练好本领才具有和健听人竞争的实力；利用一切机会向学生传达社会上的违法犯罪的实例，让学生珍惜来之不易的学习机会，坚定学习信念。

(二)、有效培优补差措施初步得到成效。

1、“有了目标就有了动力”，期初，师生一起为每一位同学制定学习目标，根据情况适当加

福泉市马场坪鱼酉小学2015-2016学年第二学期

培

优

补

差

辅

导

记

录

六

年级数学

2015年3月

六年级数学培优辅差计划一、本班情况分析六年级共有学生23人，其中男生11人，女生 12人。结合上学期年级期末成绩，大部分学生能独立的学习，认真地完成作业，还有少数学生学习积极性不高，不能按时完成作业。在平时的课堂教学中，让优秀生带动中等生，另外，教师要对待优生加强辅

导，使中等生转化为优秀生，提高学生的及格率和优秀率。二、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：

1、上课精神不集中。

2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。

3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。

4、缴交作业不按时或作业没完成。

5、基础知识不扎实。

6、答题速度缓慢。

三、思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长、进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

四、培优补差措施。

利用课余时间，“因材施

和差问题

1、夏天日长夜短，某日白天比夜晚长5小时，问这一天白天和夜晚各多少小时？

2、长方形周长240米，长比宽多8米，求长方形面积。

3、甲乙两种铅笔各100支，共50元。已知每支甲笔比乙笔贵1角，问两种笔每支各多少元？

4、甲型、乙型电视机各1台，共5500元。另有一副天线，若甲机与天线合买共3000元，若乙机和天线合买共2800元，求两种电视机和天线的单价各是多少元？

5、甲乙丙三人共做零件700个。甲比乙多做50个，乙比甲多做70个。甲乙丙各做多少个？

6、甲乙两人各有11张人民币，都是1元和10元的。甲1元的张数与乙10元的张数相同，乙1元的张数与甲10元的张数一样。甲比乙多45元。两人各有多少元？

7、一列火车长1680米，它从一个人的背后驶过，用了8分钟，它从另一个人前迎面驶过，只用了3分钟。如果这两人的步行速度相同，求这列火车的速度。

8、5支钢笔、4支圆珠笔共102元4角。买钢笔的钱比买圆珠笔的多付25.6元。求两种笔的单价。

9、甲乙合做250个零件，结果甲比乙少做24个，因此比乙少得36元加工费。问甲乙两人各应得到多少加工费？

和差问题

1、夏天日长夜短，某日白天比夜晚长5小时，问这一天白天和夜晚各多少小时？

2、长方形周长240米，长比宽多8米，求长方形面积。

3、甲乙两种铅笔各100支，共50元。已知每支甲笔比乙笔贵1角，问两种笔每支各多少元？

4、甲型、乙型电视机各1台，共5500元。另有一副天线，若甲机与天线合买共3000元，若乙机和天线合买共2800元，求两种电视机和天线的单价各是多少元？

5、甲乙丙三人共做零件700个。甲比乙多做50个，乙比甲多做70个。甲乙丙各做多少个？

6、甲乙两人各有11张人民币，都是1元和10元的。甲1元的张数与乙10元的张数相同，乙1元的张数与甲10元的张数一样。甲比乙多45元。两人各有多少元？

7、一列火车长1680米，它从一个人的背后驶过，用了8分钟，它从另一个人前迎面驶过，只用了3分钟。如果这两人的步行速度相同，求这列火车的速度。

8、5支钢笔、4支圆珠笔共102元4角。买钢笔的钱比买圆珠笔的多付25.6元。求两种笔的单价。

9、甲乙合做250个零件，结果甲比乙少做24个，因此比乙少得36元加工费。问甲乙两人各应得到多少加工费？

六年级数学培优辅差工作总结

通过一学年的教育,学生的学习动机、学习积极性有了很大

提高，不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。在毕业统考中，本班学生完成了学校的教学指标，取得了一定的成绩，优秀人数达人。，优秀率是72，及格人数达人，及格率，平均成绩，有三个学生达到180分及格人数达。总结经验，归其原因，主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差工作是分不开的，总结如下:

(一)思想方面的培优补差： .

1、随时与班主任、教养员沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况，做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们, 让学生充分感受老师对他们的爱,从而激发了他们学习的积极性。

2、知识的粗浅，同时鼓励学生学好书本知识，自学课外知识，端正学习态度；激发学生分析社会现状，让学生明白“打铁还需自身硬”，只有学好文化知识、练好本领才具有和健听人竞争的实力；利用一切机会向学生传达社会上的违法犯罪的实例，让学生珍惜来之不易的学习机会，坚定学习信念。

(二)、有效培优补差措施初步得到成效。

1、“有了目标就有了动力”，期初，师生一起为每一位同学制定学习目标，根据情况适当加

第二十三讲 和倍问题

【知识概述】：已知两个数的和与它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的应用题，叫做和倍应用题。要想顺利解决和倍应用题，最好的方法就是根据题意，画出线段图，使数量关系一目了然，从而正确的列式计算。解答和倍应用题的关键是找出两数的和以及与其对应的倍数和。解答和倍应用题的基本数量关系是： 和÷（倍数＋1）＝小数； 小数×倍数＝大数（几倍数）或者：两数和－小数＝大数

如果遇到三个或三个以上的数的倍数关系，也可用这个公式。（首先找最小的一个数，再找出另几个数是最小数的倍数即可）

【经典例题】：例1.幼儿园的老师和小朋友共有81人在做游戏，小朋友们总是跟着自己的老师转，每位老师身边都有8个小朋友，问：小朋友有多少个？老师有多少人？ 练习1：

1、学校有科技书和故事书共480本科技书的本数是故事书的3倍，两种书各多少本？

2、一个养鸡场有675只鸡，其中母鸡是公鸡的4倍，这个养鸡场有公鸡、母鸡各多少只？

3、学校将360本图书分给二、三年级，已知三年级所得的本书比二年级的2倍还多60本，二、三年级各得图书多少本？

4、爸爸要把140张邮票分给弟弟和妹妹，已知弟弟分得的邮票张数比妹妹的4倍少10张，弟弟和妹妹各分得