祖国妈妈

我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌”我亲爱的祖国，岁月如书，七十年的风雨兼程，七十年的光辉岁月，您的一切都让我感动。

七十年的中国如一本书，奋斗的血汗和成功的喜悦都成为了一幅幅精美的插图。七十年的所有经过，一切都凝铸在这字里行间。细细的去品读，书中有酸甜苦辣的岁月经验；有喜怒哀乐的感受；有奋发向上的顽强精神；有同甘共苦的记忆；有对理想的追求；有对未来的渴望；有对信念的坚守；有对快乐人生的向往这些都是我们取之不尽的精神财富啊！是我们勇往直前的精神动力啊！

七十年的中国如一本书，在过去的岁月里，我们的中国经历了多少苦难，收货了多少人生中最宝贵的财富，全部都在这一本书里记录着，珍藏了我们的记忆，让我们作文永不能忘记，曾经的事

当我们敬爱的伟大领袖毛泽东同志，迎着东升的旭日庄严的站在天安门城楼上，带领全体华夏儿女，向全世界发出了中华民族期望已久的声音中国人民从此站起来了”。这一百多年来苦难深重保守蹂躏的中华民族终于迎来了新世纪的曙光。

在中华人民共和国诞生七十年以来，我们的伟大祖国在共产党的领导下，亿万人民的艰苦创业下，历尽了沧桑、苦难、抗争、崛起、振奋。

我们的祖国母亲已经七十岁了，七十年，弹指一挥间，旧中国

祖国妈妈的生日就快到了，作为一个小学生，我要送什么给祖国妈妈呢？”国庆的前一天晚上，我坐在床边静静地想着。送祝福语？送鲜花”不行，这些都太司空见惯了，那，要送什么呢？明天我就要去小强人户外拓展训练营了，去那儿要搭建树屋，那我就把树屋当作送给祖国妈妈的特别礼物吧！”

这天，我早早地来到了小强人训练基地，等待教练的命令

因为建树屋是个巨大的工程，需要有强健的体魄，所以老师让我们先去跑十公里，活动一下身体。

我一开始跑得很快，但不一会儿就发现自己几乎没有力气跑了，抬头往前看去，跟我一起跑的运动健将Kerry早跑到九霄云外”去了。我想：做树屋肯定比长跑更累更辛苦，如果我连这点苦、这点累都受不了，怎么完成给祖国妈妈的礼物呢？想完后，我就调节好自己的体力，奋力向前追，后来郑喻泷也追了上来，紧接着詹腾翔也跟了上来。就这样，我们一群人你追我赶，先后跑回了基地。回到基地后，我看到基地里还没几个人，我真想大声欢呼：坚持就是胜利！

吃完早餐后，我们就开始搭建树屋了。老师已经帮我们搭好了树屋的底架，然后请了几个同学爬上四周空空如也的树屋底架钉上钉子。

轮到我了，我欣喜若狂。可刚爬上木架，我就感到有点心慌：四周没有一点保护措施，脚

在太阳升起的地方，有一片辽阔的土地，她神奇而富饶，像一个巨人，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是她浓浓的血脉，巍峨壮丽的泰山是她挺起的胸膛。她，就是我的祖国中国！

我的祖国山河锦绣，秀美壮观。说山，五岳珠穆谁与争峰”；道水，长江黄河一泻千里；谈雾，庐山云雾瞬息万变；辩石，云南石林巧夺天工。山水奇令外国游客称赞不已。

我的祖国人民勤劳，积极向上。朝美战争，有着他们冲锋陷阵的英姿；抗击洪水，有着他们威武不屈的身影。大地震中，展现他们舍己救人的可贵品质；奥运会上，51道金光永远光彩照人！他们用行动让我是中作文国人，我爱我的祖国”这句口号响彻四海九州。

古往今来，时光飞逝。如今，我们心怀理想，开始新的长征。踩着血汗铸成的道路，踏上失败筑成的桥梁，我们努力学习，刻苦钻研，希望有朝一日，成为祖国的桥梁，用自己浓厚重彩的一笔，谱写华美的乐章。

现在的我，也满怀雄心壮志，走上了人生之路。和莘莘学子一样，我也坚信，有了我们，祖国的明天会更加美好！前进吧，不要害怕前方，对祖国的热爱就是你挺起的胸膛，用努力燃出胜利的火花！

悠悠中华，万寿无疆，浩瀚九州，万丈光芒。让我们扬起铁的臂膀，用智慧为剑，披荆斩棘，将祖国建设得更加美好！

祖国妈妈，我爱你 主持:祖国妈妈， 合：我爱你。 女：小鸟爱蓝天， 男：鱼儿爱大海。 女：小草爱大地 男：花儿爱阳光。 主持：我们小朋友 合：从小爱祖国。 合：燕子的祖国是屋檐，蚂蚁的祖国是洞穴，

蜻蜓的祖国是花朵，蜜蜂的祖国是蜜糖， 我们的祖国是中国。

主持：高高的群山 合：我爱你。 繁荣的城市 我爱你 长长的大河 我爱你 美丽的原野 我爱你 大大的祖国 我爱你

女：小鸟爱蓝天， 男;小鸟长大飞蓝天。

鱼儿爱大海， 鱼儿长大游大海。 小草爱大地， 小草长大睡大地。 花儿爱阳光， 花儿长大吐芬芳。 主持：小朋友们爱组国， 合：我们长大建祖国。 合 月亮弯又弯 ， 女主持：妈妈的笑脸。 太阳圆又圆， 男主持：妈妈的胸膛。 白雪白又白， 女主持：妈妈的肌肤。 长城

湘教版：《说给祖国妈妈的悄悄话》教学设计

课时安排

两个课时

教学准备

课件

教学过程

（一）谈话引入，揭示课题

1、（课件播放背景音乐）教师与学生轻松地谈话，引入课题：我们每个人都有自己的妈妈，而有一个人，我们大家都称呼她为“妈妈”，同学们这样称呼她，老师这样称呼她，爸爸妈妈这样称呼她，连爷爷奶奶也这样称呼她。她是谁呢？她就是我们共同的妈妈——祖国妈妈。今天，我们学习李少白的一组诗——《说给祖国**的悄悄话》。

板书课题：1、说给祖国**的悄悄话

2、课题质疑：“你们猜猜作者要给祖国妈妈说些什么悄悄话呢？”学生针对课题提出的疑问，自由思考自由发挥，揣测文章内容。

（二）初读课文，自主学习，整体感知

1、（课件出示全诗）教师有表情地朗读课文。

2、课件出示要求学生自学的内容：

①、读生字，记字形。

②、联系上下文理解词语：亲昵、德高望重、遗著、沐浴。

③、轻声读课文，思考作者到底对祖国妈妈说了什么悄悄话？

（让学生利用3—5分钟的时间借助字典解决生字、新词的读音及意义，并争取将课文读得准确通畅。）

3、指名学生交流汇报字词的学习情况，教师从字音、字形、书写三方面入手，指导学生比较认读生字。

学生回答后，用课件出示新词及其意义：

亲昵：十分亲密。

德高望重：品德高尚，声誉显著。

遗著：

我常常骄傲，我是您的儿女；我常常自豪，我是一名中国人；我常常自我陶醉，我是炎黄子孙，我是龙的传人！

在您70岁生日之际，我想深情地对您说

亲爱的祖国妈妈，历经五千年的风雨沧桑，您的美丽依然惊艳四方。从风光旖旎的南海之滨，到千里冰封的雪域北疆，从朝阳初升的东海前哨，到充满神奇的戈壁大漠，山川雄奇，河水秀逸。九百六十万平方公里的土地上，到处书写着您的壮丽。

亲爱的祖国妈妈，走过历史的漫漫征途，您的伟大依然熠熠生辉。四大发明令人震撼，万里长城举世闻名，丝绸之路通向世界，敦煌壁画让人惊叹。秦砖汉瓦积淀中华魂魄，唐诗宋词传承华夏风骨，您孕育了多少爱国的儿女：屈原至死抗争、项羽不过江东、苏武甘愿牧羊、岳飞精忠报国，爱国故事代代传扬；您哺育了多少文人墨客：诗仙”李白，诗圣”杜甫，诗佛”王维，铸就了中华美篇至今传诵；您孕育了多少闻名世界的科学家：被誉为中国航天之父”和火箭之王”的钱学森，被称为两弹元勋”的邓稼先，地质学推论震惊全世界的李四光，为中国乃至人类的文明进步，做出了巨大的中国贡献。

亲爱的祖国妈妈，拂去屈辱的点点尘埃，您的坚强依然斗志昂扬。忘不了园明园的火光，忘不了东亚病夫”

湘教版：《说给祖国妈妈的悄悄话》教学设计

课时安排

两个课时

教学准备

课件

教学过程

（一）谈话引入，揭示课题

1、（课件播放背景音乐）教师与学生轻松地谈话，引入课题：我们每个人都有自己的妈妈，而有一个人，我们大家都称呼她为“妈妈”，同学们这样称呼她，老师这样称呼她，爸爸妈妈这样称呼她，连爷爷奶奶也这样称呼她。她是谁呢？她就是我们共同的妈妈——祖国妈妈。今天，我们学习李少白的一组诗——《说给祖国**的悄悄话》。

板书课题：1、说给祖国**的悄悄话

2、课题质疑：“你们猜猜作者要给祖国妈妈说些什么悄悄话呢？”学生针对课题提出的疑问，自由思考自由发挥，揣测文章内容。

（二）初读课文，自主学习，整体感知

1、（课件出示全诗）教师有表情地朗读课文。

2、课件出示要求学生自学的内容：

①、读生字，记字形。

②、联系上下文理解词语：亲昵、德高望重、遗著、沐浴。

③、轻声读课文，思考作者到底对祖国妈妈说了什么悄悄话？

（让学生利用3—5分钟的时间借助字典解决生字、新词的读音及意义，并争取将课文读得准确通畅。）

3、指名学生交流汇报字词的学习情况，教师从字音、字形、书写三方面入手，指导学生比较认读生字。

学生回答后，用课件出示新词及其意义：

亲昵：十分亲密。

德高望重：品德高尚，声誉显著。

遗著：

第一课 祖国像妈妈一样

教学目标：

1、能用自然的声音、有表情的演唱歌曲； 2、能积极参与歌表演活动；

3、喜欢聆听歌曲 《祖国像妈妈一样》，并在感受音乐的同时，抒发出热爱祖国的感情。

教学重点：

1、能用自然的声音、有表情的演唱歌曲； 2、喜欢聆听歌曲 《祖国像妈妈一样》

教学难点：

引导学生即兴创编表演

教学用具：

钢琴、磁带、录音机、CAI课件

教学课时：三课时

教学过程：

第一课时

一、组织教学 1、听音乐进教室 2、 师生问好 1=C 2/4

1 2 3 4 5 — 1 5 5 — 6 3 3 — 5 4 3 2 —

1 小 朋 友 们 好， 你 好 你 好， 何 老 师 你 好！

二、基本训练 1、发声练习 1=F 3/4

5 3 5 3 — 2 1 6 3 2 — — 5 3 5 u

3 — 2 1 6 3 1 — — u

2、节奏练习

2/4 X X 0 X X X 0 X X X X X — 2/4 X X X X X X

亲爱的祖国妈妈：

您好！

再过五个月，您将迎来70岁的生日，作为您16亿儿女中的一员，我的内心已经迫不及待的道出了对您的赞美和声声祝福。

祖国妈妈，您是一位美丽多姿的妈妈。在您辽阔宽广的土地上，有雄伟壮观的万里长城驰名中外，有犹如仙境的九寨沟令人神往，有秀美宜人的桂林山水甲遍天下，奔流不息的长江黄河展现着您的活力，郁郁葱葱的森林田野绽放着您的勃勃生机，您的美丽，我怎么也说不完，我祝福您永远年轻漂亮。

祖国妈妈，您是一首铿锵有力的歌。起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新作文的长城”。每当听到这首歌，每个中华儿女都会为之振奋，中华民族自豪感就会油然而生。在那个满目疮痍的旧中国，是这首歌，激发着爱国儿女不畏用自己的生命和鲜血换来中国的解放，在您令人举世嘱目的今天，是这首歌鼓舞着运动健儿在赛场上奋力拼搏，这首歌是我最喜欢的歌，每当耳畔响起这首歌，我都会浑身热血沸腾，激动不已，我祝福这首歌永远传唱永远嘹亮。

祖国妈妈，作为您的孩子，今天，我为您骄傲，为了您美好的明天，我将努力学习，明天您会因我们而自豪。

此致

敬礼

您的孩子：刘千硕

2019年5月3日

祖 国 . 妈 妈

第一课时

教学内容：歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》 教学目标：

1能创造性地表现歌曲，《和祖国在一起，和妈妈在一起》， 能体验本歌炽

热而真挚的感情，能大胆地对自己和他们的演唱作简单的评价。 2 在活动中能自信地参与演唱，表现自我表现少年儿童对祖国无限热爱之

情。能用固定节奏为这首歌曲伴奏。

3 学吹竖笛的“6”“3”“2”三个音，并能用竖笛为歌曲《牧童谣》伴奏。 教学重点：

能创造性地演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。 教学难点：

能按歌曲的力度、速度、表情符号来演唱歌曲。学吹竖笛“6”“3”“2”三个音。

教学准备：风琴 歌曲录音带 录音机 教学过程： 一 .组织教学: 1 、师生问好： 2、 唱一唱：

钓 鱼 1=C—1=F 2/4

3 5 1 6 | 5 — | 3 5 1 6 | 5 — | 小猫 去钓 鱼， 小猫 去钓 鱼， 1 6 | 5 3 | 2 2 3 2 | 1 — || 大 鱼 小 鱼 钓了