圈一圈填一填三年级上册数学

《一圈一圈往下绕》课堂实录 二年级 执教：曹海棠

【根据实录，说说自己的观课感受。 翁佩英 2015】 一、把玩套娃，引出主题

师：上课。 生：起立。

师：…小朋友们好。 生：老师好

师：请坐。今天是曹老师来巴蜀，第一次来巴蜀小学给二三班的小朋友上课，特别带来了一个玩具。这个玩具叫？

生：…不倒翁….

师：有人猜是不倒翁，NO NO NO 它叫俄罗斯套娃，想不想玩？ 生：想。

师：想玩。谁想，那请你来吧。 生：….

师：其他小朋友可要看仔细了，看看这个套娃它有什么特点。举高一点让所有的小朋友都可以看到。

生：…..

师：好玩吗？ 生：好玩。

师：和大家说说好玩在哪里？

生：它是可以把这个拆开又可以把这个组合起来。拆开了又是一个，拆开了还是一个。 师：哇…一个套着一个是吧，真好玩，那你们还有没有发现这套娃还有什么特点吗？男孩子你说。

生：…..

师：你观察到它的颜色比较鲜艳。那还有什么发现吗？你说。 生：我发现它的每一上面都有一个脑袋。

师：一个套着一个，那你有没有发现这个套娃长的都… 生：我感觉这个套娃都很可爱的。

师：还有的小朋友说长的都差不多，一样是吧？而且我们还发现…你来。 生：它们外表的花纹很丰富。

师：大部分同学观察它的外形，那有

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

2019最新（沪教版）二年级数学上册教案乘一乘、填一填-精

品教案

【教学内容】

九年制义务教育课本数学二年级第三册乘一乘、填一填 【教学目标】 [认知目标]

加深对乘法口诀的掌握，并能填写乘法表格。 [能力目标]

培养学生的归纳整理的能力。 [情感目标]

通过小组合作学习，增强集体观念。 【教学重点】

加深对乘法口诀的运用。 【教学难点】

培养学生的归纳整理能力。 【教学准备】 教学课件等 【教学过程】

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。1 / 4

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

一、复习导入：

1. 师：我们已经学过很多的乘法口诀，你能够说出多少呢？ 2. 生：三四十二、五六三十、七八五十六……

3. 师：很好，今天让我们根据这些乘法口诀来填一

人教版小学语文三年级上册拼音填汉字

1、píng bà chuān dài zhāo hū hú di? kǒng qua wǔ t?ng zhōng cū zhuàng

fang wěi zhú dǎ bàn huān chàng piāo yáng jìng lǐ hào qí y?u xì gǔ lǎo

zhāo yǐn ra nào ji? bái yáo huàng

2、wán shuǎ shǐ jìn r?ng máo zha xiē jiǎ zhuāng diào yú shang kāi

guān chá huā bàn h? lǒng shǒu zhǎng yǒu qù cháo dài

yī běn zhang jīng yǐn r?n zhù mù

3、fēng dǐng sì hū bái fà cāng cāng zán men fan lì biàn zi yǒng qì

jū rán hū rán zhōng yú ju?

巧填竖式 姓名

例1、在竖式的每个里，各填入一个合2、一个三位数，用它的三个数字组成一个最适的数字，使竖式成立。 大的三位数，再用这三个数字组成一个最小 的三位数，这两个数的差正好是原来的三位 8 1 数。求原来的三位数。 + 5 9 4 例2、用0—9这10个数字各一个，可组成3、下面竖式中每一个汉字代表一个数字，不一个正确的加法竖式。现在已写出3个数字，同的汉字表示不同的数字，每个汉字代表多那么这个竖式可以怎么填？ 少？ 好 啊 好 4 + 大 家 好 + 2 8 大 家 好 啊 4、将1—9这9个数字分别填入下面竖式的 9个 里，要求先填1，再在与1相邻（即例3、下图是两个三位数相减的算式，每个 左、右或上、下）的 里填2，再在与2

代表一个数字。这6 个 里的数字相邻的 里填3，依此类推……最后填9，的连乘积

看拼音写词语

班别： 姓名：

1、píng bà chuān dài zhāo hū hú di? kǒng qua wǔ t?ng zhōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cū zhuàng fang wěi zhú dǎ bàn huān chàng piāo yáng jìng lǐ

（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

y?u xì gǔ lǎo hào qí zhāo yǐn ra nào ji? bái yáo huàng

（ ） （ ）( ) （ ）（ ） （ ）（ ）

2、wán shuǎ shǐ jìn r?ng máo zha xiē jiǎ zhuāng diào yú

( ) ( ) (

人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 量

认识长度单位 —— 毫米、分米的认识 教学内容：

1、 认识长度单位毫米、厘米、分米；1厘米=10毫米；1分米=10厘米；1分米=100毫米 建立毫米、厘米、分米的长度概念，会度量比较短的物体的长度。 2、 培养学生的估测意识和能力

3、 培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 练习

判断对错：

（1）一条裤子长 9 分米（ ） （2）一张床长 5 分米 （ ） （3）小明高 14 分米 （ ）

（4）一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米 （ ） 填空：

5 分米=（ ）厘米=（ ）毫米 30 毫米=（ ）分 米

40 毫米=（ ）厘米=（ ）分米 2 米=（ ）厘米

千米的认识 教学内容：

1、认识千米，建立 1 千米的长度概念，知道 1 千米等于 1000 米。 2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。

填空： 1 千米= （ ）米 2000米=（ ）千米 5千米=（ ）米

新四年级 第一讲：按规律填数

例题1：按规律填数。

（1）15，5，12，5，9，5，（ ），（ ） （2）5，9，10，8，15，7，（ ），（ ） 练习一

1．找规律填数。

25，4，20，4，15，4，（ ），（ ） 8，7，10，6，12，5，（ ），（ ） 2．找规律填数。

（ ），（ ），7，34，7，36，7，38 （ ），（ ），5，4，9，6，13，8 3．找规律填数。

16，3，8，9，4，（ ），（ ） 40，16，20，8，10，4，（ ），（ ） 例题2：仔细观察，找规律填数。

0，1，2，3，6，7，（ ），（ ） 练习二 按规律填数。

1．1，2，4，5，10，（ ），（ ） 2．3，6，5，10，9，（ ），（ ）

3．3，6，12，（ ），（ ）

4．30，15，14，7，6，（ ），（ ）

5．2，3，4，3，4，5，4，5，6，（ ），（ ） 例题3：在空格中填上合适的数。

练习三

1．在空格里填上适当的数。

2．在空格里填上适当的数。

3．根据下左图内四个数字之间的关系，填出下右图空格内的数字。

4．按规律填图。

例题5：找规律填数。

（1）0，

篇一：人教版小学三年级上册数学期末测试卷及答案

人教版三年级上册数学期末试卷

一、填空（每空1分，共20分）

1、104×3表示（ ）。

2、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（）秒。

3、一米长的绳子，截下它的1∕10，应截下（ ）分米，截下它的1∕2，应截下（ ）分米。

4、 因数、因数、积都是同一个数，这个数是（ ）或（ ）。

5、 一天中的上午，有7时、11时、10时30分、6时、9时、8时，按时间的先后顺

），时针

7、120×5的积末尾只有一个0。（ ）

8、如果A×B=0，那么A和B中至少有一个是0。 （ ）

9、7个1/7米是7米。（ ）

10、小红和小颍比赛跳绳，小红2分钟跳了190下，小颍3分钟跳了240下，小颍跳的快。 （ ）

二、 快乐ABC（选择正确答案的序号填在括号中）（每题1分，共9分。）

1、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（）

A变大 B不变 C 变小

学习要勤复习、多预习、多练习！考试做题要认真、仔细，遇到难题放到最后多读多思考！

2、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（ ）分米。

A 8 B 12 C 5

3、两个足球队进行比赛，结果（ ）

A 两个队都胜了B 两个队都负了 C

第一单元 小熊购物 教学目标 1.通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4.培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。 重点难点 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准备 口算题卡、ppt等 教学过程 一、复习 1.口算。（开火车） 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 2.观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？ 36+5-18 45-18+20 指名口答，引导学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。 二、探索新知 出示小熊购物的主题图，引导学生观察。 1.提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？ 2.提出问题：假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法，教师选学生提出其中一个问题，引出例题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？

连根养根 根深叶茂

企业版《弟子规》360改命力行表说明

1、 本表乃是企业版《弟子规》力行表，公司员工每日根据《力行表》内容，与自己每日行为、发心相对照做评置，以正字划记。工作部分每周做评量，有做到的请把号码圈起来。如“第 周”这中间的数字可请员工自行填写。

2、 各部门负责人（部门清单详见附件公司部门负责人明细表），每周一收回查看《力行表》并给予员工《力行表》开会总结做出评语。各部门保富法落地辅助人员（见保富法协助落地员工明细表）协助负责人进行相关工作。

3、 各部门负责人每月5日前OA提交上月《力行表》（可扫描或提供原件）至人力资源部，以验德日进，过日少之效。如员工发现有不足及问题应及时与部门负责人或协助落地员工交流。部门负责人或协助落地员工无法解决的问题应及时与公司保富法爱心力行小组沟通交流（小组成员：刘洋、陈泽芬、简永冰、张红媛）。

4、 在入则孝的部分，因为前四句「父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承」是整部《弟子规》之精神所在