冀教版小学三年级上册第二课

小学语文三年级上册13课花钟 第二课时教案

教学过程：

一、导新课、温字词。

1、昨天我们初读了《花钟》这篇课文，认识了一些生字朋友，今天这些生字又藏在另一篇短文中，请大家先自己读一读。

出示：暮秋时节，天气凉爽，空气干燥，室内植物园里却温暖如春，它的温度、湿度特别适宜鲜花的开放。你看，一朵朵鲜花竞相怒放了：有的淡雅清香，有的艳丽迷人，这里的花大多数不用昆虫传播花粉，而是靠人工授粉。

（自由读，再指名读2人；要求；别人读的时候要在心里默默跟读，如果他读错了，你可以帮助他改正过来。）

2、指导写字：湿、播（观察结构---说说注意事项----跟写---练写---同桌互评） 二、赏花开、品花时。

1、由“花钟”引入到不同的花开放的时间不同。 （1）老师出示花钟，这就是花钟。

（2）课文都给我们介绍了哪些花？它们大致在几点钟开放？请自由读课文第一自然段，从文中找一找答案。边读边画，花名用直线，开放的时间用波浪线。

2、体会文中鲜花开放的不同表达方法，并学习这种写法。

（1）学生汇报，谁来说一说什么时间什么花开放了？（指名学生汇报并把图片贴到相应的时间点上）

（2）整理出示：凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了……

（1请同学

《饭钱》习题

一、基础过关

选词填空：

宽阔 宽敞 宽广

1．沪宁高速公路（ ）平坦。 2．牧民在（ ）的草原上尽情地唱歌。 连续 继续 陆续

3．最近，李宁同学的日记（ ）几次受到了老师的表扬。 4．同学们一鼓作气（ ）向山顶攀登。 敏捷 敏锐 敏感

5．李经理历经商场，具有（ ）的观察力。 6．王刚动作（ ），一脚将球送进了球门。 二、综合训练

1．照样子，写词语：

例：大摇大摆 大___大____ 大___大____ 大____大_____ 2． ∕háng( ) ∕méi ( ) 行 没

﹨xíng( ) ﹨mò ( )

三、拓展应用

给下面的句子加上标点，再读一读，注意不同的语气语调。

（1）卡子一看见穷人 就迫不及待地叫起来 你吃了巴依饭菜的香味敢不付钱 快把钱还给巴依

（2）慢一点儿

第二课 美妙童音童趣

教学目标：

1、能完整演唱歌曲。 在学唱过程中体验歌曲不同的音乐情绪，带着愉快的情绪来演唱歌曲，体验童年快乐的生活。

2、引导学生在自主、合作、探究的学习氛围中轻松学习歌曲。 3、掌握反复跳跃记号和顿音记号。 重点难点： 教学重点：

1、即兴创编、表演，体会童年的美好时光。 教学难点：

1、顿音记号和反复跳跃记号的唱法。

2、前十六、后十六以及切分音节奏型的掌握。 教学过程：

第一课时 演唱《摇船调》

教学目标：

1、通过学唱歌曲让学生体会问答对歌的特点。

2、通过学唱歌曲，体会附点音符及切分节奏在歌曲中的运用。 教学重难点：了解问答对歌的演唱特点。 教学过程： 一、组织教学

课前律动：以《摇船调》的伴奏音乐为背景，让学生律动进教室。 二、新课教学

（一）节奏问答

1、导课：师：同学们，你们喜欢玩游戏吧？那老师要跟你们来玩个节奏问答的游戏，我拍你拍，跟着我的节奏。我问你答，你们可以不拍节奏，但是要跟着我的节奏回答。

（师）看来你们节奏问答的本领可真强。你们看这几条节奏就是我问你们的节奏。同学们让我们一起把它按节奏读一读。 2、节奏练习

（出示节奏 1、ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ．︱ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ—‖ 什 么 圆 圆 在呀

冀教版英语三年级上册23课说课稿

铜川市新区锦绣园小学 邓阳阳

一、说教材

本课是冀教版小学三年级英语上册第23课： Happy Birthday。这是教材第四单元有关家庭话题的最后一课。本课主要是运用所学句型Happy Birthday和This gift is for you! 给别人送去生日祝福。复习句型：How old are you ?并在说说唱唱中掌握生日歌。 二、说教法

使用多媒体和实物创设了过生日的热闹场景，借助“任务型”教学采用了情景教学法、直观教学、演示法、交际法、愉快教学法等多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望。 三、说学法

学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，语言点的练习密切联系生活实际，达到学以致用的目的，让学生在情境中学，游戏中学，活动中学，唱歌中学，交际中学，玩中学。 四、说教学目标 知识目标：

理解并认识

birthday cake and candles ,birthday

presents ,birthday party.

Drills: 能够熟练运用Happy birthday! 能够试唱“Happy birthday to you!”

能力目标：

学生能够将

卧薪尝胆（第二课时）

教学要求：

1、变序学文，指导朗读。

2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。

3、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。

4、创设情境进行写话，夸一夸越王或教育吴王一番。 教学过程: 一、复习导入

同学们，昨天我们学习了《卧薪尝胆》这个历史故事，老师这里有一些和《卧薪尝胆》这个历史故事相关的成语，有谁自告奋勇来读一读。

出示与“卧薪尝胆”相关的成语，指名读。 二、导读第四自然段

1、出示图片，你知道图上画的是谁？他在干什么？

2、课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢？请同学们默读课文，找一找！

3、谁愿意来读一读？ 出示：

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

4、想一想：这里哪一句是写卧薪？“薪”是什么？睡在柴草上是什么感受？你愿意睡在柴草上吗？哪一句是写尝胆？你尝过的最苦的东西是什么？胆的苦味可比你尝过的（ ）还要苦上百倍。

5 、勾践是越国的大王，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着山珍海味美味佳肴不吃，而去睡柴草、尝苦胆，这样来折磨折磨自己呢？

（指名读）两个不忘

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小学三年级上册6—8课测试题（冀教版）

一、拼音与字词（32分）

1.用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音（4分）

①少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰（shuāi cuī āi）. ．

②我用树叶做小船，运载（zǎi zái zài）许多新鲜的花瓣。 ．

③阿妈温暖的手拉着我，我闻得（de dã děi）见阿妈身上的气息。 ．

④我看见美丽的月亮牵着那些闪烁（shuî yuâ lâ）的小星星，好像 ．

⑤你别以为我说得过分（fēn fân）,那天夜里，这泥姑娘果然活了。 ．

⑥小姑娘的小辫子被狂风刮得像拨浪鼓似（shì sì）的前后摆动。 ．

⑦她挣扎着爬起来，身上沾（zhān zhàn）满了沉重的泥浆。 ．

⑧灰白色的鹅卵（luǎn lǎn）石布满河床。 ．

2.读拼音，写汉字（12分）

jì ǒu zhào jì wēn nuǎn 边（际 ） （偶 ）然 （照 ）亮 年（纪 ） （温

《丑小鸭》习题——第二课时

一、基础题

1.我会读，给下列字注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 堆 等 钻 剩 特 瘦 除 2.说说下列词语的意思。

疼爱：___________________________________ 孤单：___________________________________ 苦恼：___________________________________ 出走：___________________________________ 讥笑：___________________________________ 羡慕：___________________________________ 二、综合题

1.学了这篇课文，你懂得了什么道理?

_____________________________________________________________

2.把下面的字换一部分组成另外的字，再组

《祖冲之》教案——第二课时

教学目标

知识与能力：联系上下文等方法理解“坦然”等词语，自主积累词语。

过程与方法：分角色朗读，以读促学

情感态度与价值观：体会祖冲之对月食的执著探索和研究，使祖冲之勇于探索科学，勇敢坚持真理的形象树立起来，从而激发学生热爱科学、勇于探索。

教学重点

理解“坦然”等词语，进行分角色朗读。

教学难点

体会祖冲之对月食的执著探索和研究，从而激发学生热爱科学、勇于探索。

教学方法

分角色朗读，以读促学

课前准备

月食的课件，使用“手机”拍照，分享给全班同学。

课时安排

两课时

教学过程

第二课时

1、导课

（1）复习检查

1．游戏识字：学生闭上眼睛，老师分发卡片，得到卡片的同学当小老师带读生字并组词。

2．读拼音写词语：

（）zhènɡmínɡ（）zhǔn què （）shènɡ xià （

）qiāo hú

3．读自己喜欢的课文段落。（重点检查生字的掌握情况。）

（二）播放“手机”精彩的导学成果。

2、新授

（1）对于月食现象，祖冲之和他的朋友们有着截然不同的看法和态度，你能把课文中相关句子找出来吗？

（2）学生自由读课文，边找边画边体会。

（3）全班交流：

1．指导分角色朗读、评价。

刘延孙生气、拍桌子的语气、动作

《猫是老虎的先生》习题——第二课时

一、基础题

1.照样子写词语：

眼睁睁：（ ） （ ） ( ) 2.比一比，再组词。

侥( ) 断( ) 绕( ) 继( ) 3.写出近义词：

本领（ ） 来意（ ） 终究（ ） 侥幸（ ） 4.解释词语。 眼睁睁： 侥幸： 二、综合题

1.填空 （

1

）

猫

是

老

虎

的

先

生

,

它

教

给

老

虎 、 、 ，却没有教给它 。老虎吃不了 。

（2）本文的作者是 ，他原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的 、思想家、革命家。本文就是选自鲁迅散文集《 》中的 《狗·猫·鼠》。

1

2.请你评价一下文中的猫。 三、提高题

阅读文章，回答问题。

“你知道么？猫是老虎的先生。”她说，“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师傅。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门

卧薪尝胆（第二

教学要求：

1、变序学文，指导朗读。

2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。

3、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 4、创设情境进行写话，夸一夸越王或教育吴王一番。

教学过程:

一、复习导入

1、出示词语，指名读。

2、谁能用上其中的几个词语来讲一讲课文的主要内容。（你真厉害，那么长的一篇课文被你用简洁的话概括了出来，真会读书。）

3、引导读第一自然段。 二、导读第四自然段

1、出示图片，你知道图上画的是谁？他在干什么？

2、课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢？请同学们默读课文，找找看！ 3、谁愿意自告奋勇读一读？ 4、出示“白天，……的耻辱。”

想一想：这里哪一句是写卧薪？哪一句是写尝胆？ 睡在柴草上是什么感觉？

你尝过的最苦的东西是什么？胆的苦味可比你尝过的（ ）还要苦上百倍。 5、勾践是越国的大王，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着山珍海味美味佳肴不吃，而去睡柴草、尝苦胆，折磨自己呢？

根据回答，板书：报仇雪恨

6、出示：回国以后，越王勾践（ ）不忘报仇雪恨。白天，他（ ）下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了了一只苦胆，（ ）饭前，（ ）先尝尝它的苦味，提醒