南京市公共设施配套规划标准

南京新建地区公共设施配套标准规划指引

《南京新建地区公共设施配套标准规划指引》出台

2006年04月28日 来源：

4月27日，市政府召开新闻发布会透露，《南京新建地区公共设施配套标准规划指引》将于近期由市政府发布执行。

从04年开始，市规划局组织专业人员经过近两年时间的研究和探讨，在国家有关标准指导下，结合南京实际，创新思路，改进城市公共设施配套办法，牵头制定了一整套新的、具有地方特色的公共设施配套标准——《南京市新建地区公共设施配套标准规划指引》（以下简称《指引》），指导城市新建地区公共设施的规划实施和管理。《指引》经过征求部门意见、公众意见征询、专家咨询和推广试用等程序，2006年3月21日市政府第31次常务会议审议并原则通过该《指引》，近期将由市政府批复实施。

引导建设全面、高效、便捷的公益性公共设施，是全面落实科学发展观和以人为本思想背景下，政府部门进一步关注市民生活的重要举措，是实现高效便捷城市生活和建设最佳人居环境的又一利好消息。市规划局希望通过改进社区级公共设施布局方法和相应配套指标，确保公共设施规划在空间上的全面落实。

2004年初，南京市规划局与南京市人大常委会城建环保委合作，选择河西北部地区针对公共设施配套规划和建设

无锡市社区公共服务设施配套规划设计标准

（征询意见稿）

无锡市规划局

2007年11月

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1. 总则

1.1 为使无锡社区公共服务设施（配套公建）更切合当前实际，适应未来发展需求，满足居民的物质和精神生活需求，全面提升无锡的生活环境质量，实现城市规划编制和管理的标准化、规范化，依据《城市居住区规划设计规范》（GB 50180-93），参照相关标准与指标，按照以人为本、分级配套、分级落实、分级管理的原则制定《无锡市社区公共服务设施配套规划设计标准》（以下简称标准）。

1.2 标准是无锡市编制控制性详细规划社区配套公共服务设施的技术标准，江阴和宜兴市可参照执行。

1.3 标准适用于市（区）级以下居住用地公共服务设施配套的规划设计；市（区）级公共服务设施由相关的专项规划确定配置要求。危旧房改造区、历史文化保护区等特殊地区社区公共服务设施应因地制宜，具体研究。

1.4 在具体的规划编制和建设管理中应用本标准时，应综合考虑用地情况、周边设施条件、行政管理要求等因素的制约和影响，对配置标准可作适当调整；新建地区的社区公共服务设施配置应严格执行本标准；，老城区的社区公共服务设施设置项目依据本标准，各项设施的配置水平可在本标准的基础上适当降低。

1.5

教学设计方案

学校上师大康城学校学科品社班级三（）人数38

课题1身边的公共设施教时 3 执教日期

一、教学目标：

1、知道公共设施是生活中大家共同使用的物品或场所。

2、了解一些公共设施的名称及其作用，体会公共设施和我们生活的密切关系，感受国家和社会的关爱。

3、了解国外的一些公共设施的特点，感受到其他国家公共设施设计上的人性化。

4、了解公共设施的服务对象和功能并能进行比较和归类。

5、进一步体会每个人的生活都离不开公共设施。

6、学习一些制图方法，合作制作社区公共设施分布图。

7、能对本地区公共设施的分布情况提出看法。

二、制定依据：

1．内容分析

本单元的基本价值取向，公共设施姓“公”，是大家公有的，因此是大家必须共同爱护的。教材通过呈现学生考察到的公共设施以及他们的感想，让学生初步理解“公共设施”的概念和作用。课本中呈现了路牌、电线杆和变电设备、桥梁、路边座椅、公用电话亭、公共厕所、少儿图书馆等公共设施，这些设施中既有物品，也有场所；既有维持日常生活所不可缺少的基础设施（如电线杆和变电设备、桥梁等），又有专为外出者提供方便的设施（如路牌、座椅、公用电话、公用厕所等）、还有丰富人们精神生活的设施（如图书馆等）。

2．学生分析：

虽然公共设施就在我们身边，可是想

1 总则

1.0.1为提高城市公共设施规划的科学性，合理配置和布局城市各项公共设施用地，集约和节约用地，创建和谐、优美的城市环境，制定本规范。

1.0.2本规范适用于设市城市的城市总体规划及大、中城市的城市分区规划编制中的公共设施规划。

1.0.3城市公共设施用地分类，应与城市用地分类相对应，分为：行政办公、商业金融、文化娱乐、体育、医疗卫生、教育科研设计和社会福利设施用地。

1.0.4城市公共设施用地指标应依据规划城市规模确定。城市规模与人口规模划分应符合表1.0.4的规定。

城市规模与人口规模划分标准

1.0.5城市公共设施规划用地综合（总）指标应符合表1.0.5的规定。

城市公共设施规划用地综合（总）指标

1.0.6各项城市公共设施用地布局，应根据城市的性质和人口规模、用地和环境条件、设施的功能要求等进行综合协调与统一安排，以满

1

足社会需求和发挥设施效益。

1.0.7有专项发展要求的特色城市，其相应的公共设施规划用地标准若突破本规范的规定，需经论证报上级主管部门批准。但不得突破城市公共设施规划用地综合（总）指标。

1.0.8城市公共设施规划除应符合本规范外，还应符合国家有关标准的规定。

2

2 术语

2.0.1城市公共设施用地city publi

武汉市新建地区公共设施配套标准指引

（试行）

1

武汉市新建地区公共设施配套标准指引

（试行稿）

1. 总则

1.0.1 （目的）为在城市新建地区建立完备、安全、便捷、高效、舒适的公共服务设施配套体系，全面提升武汉城市新建地区的规划建设水平和生活环境质量，实现新建地区城市规划编制和管理的标准化、规范化，根据相关法律和法规规定，制定本规划指引（以下简称指引）。

1.0.2 （依据）本指引以国家、省、市和部门的有关规范及标准为依据，参照同类城市技术标准与准则，并结合武汉市城市发展的目标要求和实际情况制定。 1.0.3 （适用范围和应用）本指引主要用于指导城市新建设地区的规划编制和建设管理。新建地区编制规划时应依据本指引提出的标准和布局形式安排各类公共设施用地。新建地区进行具体建设管理时，应按编制的规划和本指引控制的预留用地，保证公共设施的配套建设。

在进行已建成区的更新改造时，可参照本指引考虑公共设施的优化完善配套，保证设施配套的标准和服务水平，对设施的布局形式不做硬性规定。 1.0.4 （应用原则）在具体的规划编制和建设管理中应用本指引时，应综合考虑用地规模、现状及周边用地情况、地形地貌、周边设施条件、行政管理要求等因素的制约和影响，中心的功

武汉市新建地区公共设施配套标准指引

（试行）

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武汉市新建地区公共设施配套标准指引

（试行稿）

1. 总则

1.0.1 （目的）为在城市新建地区建立完备、安全、便捷、高效、舒适的公共服务设施配套体系，全面提升武汉城市新建地区的规划建设水平和生活环境质量，实现新建地区城市规划编制和管理的标准化、规范化，根据相关法律和法规规定，制定本规划指引（以下简称指引）。

1.0.2 （依据）本指引以国家、省、市和部门的有关规范及标准为依据，参照同类城市技术标准与准则，并结合武汉市城市发展的目标要求和实际情况制定。 1.0.3 （适用范围和应用）本指引主要用于指导城市新建设地区的规划编制和建设管理。新建地区编制规划时应依据本指引提出的标准和布局形式安排各类公共设施用地。新建地区进行具体建设管理时，应按编制的规划和本指引控制的预留用地，保证公共设施的配套建设。

在进行已建成区的更新改造时，可参照本指引考虑公共设施的优化完善配套，保证设施配套的标准和服务水平，对设施的布局形式不做硬性规定。 1.0.4 （应用原则）在具体的规划编制和建设管理中应用本指引时，应综合考虑用地规模、现状及周边用地情况、地形地貌、周边设施条件、行政管理要求等因素的制约和影响，中心的功

2012——2013学年度上学期个人成长课教案

三年级上册《品德与社会》

爱护公共设施

许昌市兴华路小学 孙俊兴

公共设施是社会生活不可分割的重要组成部分，从社会发展的高度确立爱惜、维护公共设施的意识，是初中学生思想品德成长的重要内容。本课从公共设施对于社会生活的重要作用、爱护保护公共设施与社会公德、国家法律的关系三个层面，阐述公共设施与社会公共生活的紧密联系。对于增强学生的社会责任感，培养文明的社会生活意识，养成在社会生活中自觉爱护公共设施的习惯有重要意义。

本课有三部分组成。第一框“我们周围的公共设施”，阐述公共设施与社会公共生活及青少年成长的密切关系。第二框“自觉爱护公共设施”，从道德层面逐层分析爱护公共设施是社会公德的要求，是公民文明程度的表现。第三框“依法保护公共设施”，介绍国家关于保护公共设施的相关法律法规，说明依法保护公共设施是每个公民应尽的社会责任。本课所要学习的内容是第二框“自觉爱护公共设施”。 一 [教学目标]

（一）、知识与技能：懂得爱护公共设施是爱护公物的表现，是尊重劳动成果的表现，也是公民文明程度的重要表现。

（二）、过程与方法：通过讨论法、交流法、调查法，让学生学会正确分辨现实生活中对待公共设施的不同态度。进一

加强公共设施管理 打造农村优质教育 ——广元市利州区大石小学公共设施管理工作交流汇报材料

（广元市利州区大石小学校长 邓飞，13518332812）

广元市利州区大石小学始建于1906年，是一所百年老校，也是一所具有优良办学传统、浓郁现代气息和鲜明办学特色的市、区农村示范学校。学校位于广元市利州区大石镇，主要负责大石镇辖区1.5万人的农村义务教育小学阶段普及任务。学校占地14200㎡，建筑面积6400㎡。现有一至六年级20个教学班（含两个村小教学点），在校学生近900人，在岗教职工75人。 “5.12”大地震使我校校舍和设施设备毁损严重。灾情发生后，我校在各级党委、政府的坚强领导下，在教育主管部门和社会各界爱心人士的亲切关怀下，以“完善学校教育功能，优质资源人人共享”为目标，以全面实施农村学校“四改一加强”工程（改水、改厨、改厕、改不良卫生习惯，加强学校卫生安全管理）为契机，因地制宜地实施灾后重建，推进民生工程，努力创建具有农村特色的一流小学。

在灾后重建中，我校始终坚持充分发挥设施设备作用和效益是社会发展对教育的必然要求，是提高教育教学质量的重要保障，同时更是农村孩子共享优质教育资源的重要途径。管好、用好设施设备是对各界爱心人士最大的尊重，是珍

篇一：爱护公共设施

爱护公共设施,保护环境

现在，地球已经因为人类过分透支资源、破坏环境而变得伤痕累累。所以，我们应该觉悟，不要再这样下去。爱护环境是我们现在最需要做的事，我们要爱护环境，减少对地球的伤害以及负担。

首先，爱护环境不仅可以让这个地球、这个世界变得更美、更干净，而且还可以增长地球的寿命，减少自然灾害。爱护环境不是说叫你一定要做出什么惊天动地的大事，而是应该从我做起，从身边的小事做起。我们不应该把小吃袋扔在校门口外、把叠好的纸飞机随意乱扔，这很破坏环境。而应该随手拾起纸屑，随手把垃圾扔进垃圾桶??只要你能做到这些，你就是爱护环境的。

其次，爱护环境还需要我们爱护身边的一花一树、一草一木，它们是与我们共存的。要是说爱护树木，我们就应该节约纸张。不要只在一张纸上随手写写就把它扔掉，他是来自于树木经过加工而制成的。而且乱扔也只能做到破坏环境。说起节约纸张，我又不得不提一下节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟Ｐ矶嗳巳衔恰叭≈痪。弥唤摺钡模谌粘Ｉ钣盟胁恢勒湎В挥幸馐兜剿杂谖颐抢此凳嵌嗝粗匾Ｏ肫鸾谠加盟梦蚁萑肓四淹

加强公共设施管理 打造农村优质教育 ——广元市利州区大石小学公共设施管理工作交流汇报材料

（广元市利州区大石小学校长 邓飞，13518332812）

广元市利州区大石小学始建于1906年，是一所百年老校，也是一所具有优良办学传统、浓郁现代气息和鲜明办学特色的市、区农村示范学校。学校位于广元市利州区大石镇，主要负责大石镇辖区1.5万人的农村义务教育小学阶段普及任务。学校占地14200㎡，建筑面积6400㎡。现有一至六年级20个教学班（含两个村小教学点），在校学生近900人，在岗教职工75人。 “5.12”大地震使我校校舍和设施设备毁损严重。灾情发生后，我校在各级党委、政府的坚强领导下，在教育主管部门和社会各界爱心人士的亲切关怀下，以“完善学校教育功能，优质资源人人共享”为目标，以全面实施农村学校“四改一加强”工程（改水、改厨、改厕、改不良卫生习惯，加强学校卫生安全管理）为契机，因地制宜地实施灾后重建，推进民生工程，努力创建具有农村特色的一流小学。

在灾后重建中，我校始终坚持充分发挥设施设备作用和效益是社会发展对教育的必然要求，是提高教育教学质量的重要保障，同时更是农村孩子共享优质教育资源的重要途径。管好、用好设施设备是对各界爱心人士最大的尊重，是珍