人类社会历史发展趋势

人类饮食结构历史与发展趋势

摘要：人类饮食结构伴随着人类的发展不断完善，从原始的摘食野果，猎杀野物充饥，到使用火种烧烤食物，五谷逐渐成为人类的主食，现代社会随着人民生活水平的逐年提高，饮食结构正悄悄的发生着变化，五谷的比例日渐减少，而鱼，肉，蛋，奶，蔬菜及水果所占比例日益提高。人类社会的饮食结构在现代文化的交流，又在逐步那么趋于融合，另外随着科技的发展，人类的饮食人们在满足生理需要的同时，更注重膳食的合理。本文通过对人类饮食历史习惯的研究和现代饮食的结构比较，全面的阐述了人类饮食结构和发展趋势。

关键词：五谷，水果，肉类，奶类 正文：

人类诞生已经有一百多万年了，起初之时人类还是处于蒙昧时期，过着茹毛饮血的生活。吃的食物不是从树上摘下来的野果，就是活生生的动物，野生动植物是人类唯一的充饥物。历史总是发展的，渐渐的，人类发明了火，这时候，我们的祖先能够吃上熟的食物了。几万年的原始社会，几千年的奴隶社会和封建社会，人类从蒙昧时代，吃的是生生的肉到五谷杂粮。人类的饮食结构总是在不断的变化的。所谓饮食结构是指日常生活中一日三餐的主食，菜肴和饮料的搭配。

中国古代将栽培谷物统称为五谷或百谷，主要包括稷（粟）、黍、麦、椒（豆）、麻、稻等，除麦和麻以外

人类饮食结构历史与发展趋势

摘要：人类饮食结构伴随着人类的发展不断完善，从原始的摘食野果，猎杀野物充饥，到使用火种烧烤食物，五谷逐渐成为人类的主食，现代社会随着人民生活水平的逐年提高，饮食结构正悄悄的发生着变化，五谷的比例日渐减少，而鱼，肉，蛋，奶，蔬菜及水果所占比例日益提高。人类社会的饮食结构在现代文化的交流，又在逐步那么趋于融合，另外随着科技的发展，人类的饮食人们在满足生理需要的同时，更注重膳食的合理。本文通过对人类饮食历史习惯的研究和现代饮食的结构比较，全面的阐述了人类饮食结构和发展趋势。

关键词：五谷，水果，肉类，奶类 正文：

人类诞生已经有一百多万年了，起初之时人类还是处于蒙昧时期，过着茹毛饮血的生活。吃的食物不是从树上摘下来的野果，就是活生生的动物，野生动植物是人类唯一的充饥物。历史总是发展的，渐渐的，人类发明了火，这时候，我们的祖先能够吃上熟的食物了。几万年的原始社会，几千年的奴隶社会和封建社会，人类从蒙昧时代，吃的是生生的肉到五谷杂粮。人类的饮食结构总是在不断的变化的。所谓饮食结构是指日常生活中一日三餐的主食，菜肴和饮料的搭配。

中国古代将栽培谷物统称为五谷或百谷，主要包括稷（粟）、黍、麦、椒（豆）、麻、稻等，除麦和麻以外

第一篇：低碳经济与人类社会发展

低碳经济与人类社会发展

专业班级：金融101班

学号：7044110001 姓名:曾宪根

在21世纪，可持续发展的生态环境和气候变化问题是人类社会面临的最大挑战，而低碳经济为我们提供了一个最新的解决方案。低碳经济将成为减缓气候变化与实现可持续发展的主要途径和必由之路。根据爱因斯坦的理论，如果说循环经济使可持续发展进入“汽车时代”，那么低碳经济将把可持续发展带入“航空时代”。 低碳经济是为减少温室气体排放所做努力的结果，但实质上，低碳经济是经济发展方式、能源消费方式、人类生活方式的一次新变革，它将全方位地改造建立在化石燃料（能源）基础之上的现代工业文明，转向生态经济和生态文明。因此,系统探讨低碳经济的内涵和外延，研究低碳经济对人类经济社会发展的影响，既有理论价值，也有现实意义。

低碳经济概念始于英国2003年的《能源白皮书》，其目标是到2050年将二氧化碳的排放量相对于1990年削减掉60%，并在英国建成一个低碳经济体。同样是在2003年，美国学者莱斯特·布朗在《B模式： 拯救地球延续文明》一书中，提出并掀起了发展模式的B与A之争。布朗把现行的以化石燃料为基础、以破坏环境为代价、以经济为绝对中心的传统发展模式称做“

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人类社会的发展历程 —— 初中政治第五

册教案

第一课 人类社会的发展历程

本课教学目的：让同学们了解人类社会经历了一个由低级阶段向高级阶段发展的历史过程；人类社会是由原始社会逐步发展起来的，先后经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，最终发展到社会主义和共产主义社会。各种社会的依次更替，都是生产发展到一定阶段的必然结果，从而让同学们懂得社会主义代替资本主义，是生产发展到一定阶段的必然结果，同时也是历史发展的必然趋势，从而确立坚定的社会主义信念和崇高的共产主义理想。 本课基本要求：

1、识记内容：在原始社会，没有人剥削人、没有人压迫人的现象；奴隶社会是最野蛮的剥削和压迫的社会；封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础；资本主义制度代替封建制度是社会发展的一大进步；由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部份价值，叫剩余价值；生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾。

2、理解内容：简述生产发展到一定阶段出现阶级和国家的过程；描述人类进入文明时代的表现；概述历次科技革命对

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第三章人类社会及其发展规律

教学目的和要求

学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。

教学要点

·社会存在与社会意识的辩证关系

·物质生产方式在社会存在和发展中的作用 ·社会基本矛盾运动的规律

·社会基本矛盾在社会发展中的作用 ·阶级斗争和革命在社会发展中的作用 ·改革在社会发展中的作用 ·科学技术在社会发展中的作用 ·人民群众和个人在历史上的作用 关键词

历史唯物主义社会存在社会意识生产力生产关系 经济基础上层建筑社会形态社会基本矛盾人民群众

社会历史现象扑朔迷离、纷繁复杂。社会发展是否有规律可循？社会发展的根本动力是什么？谁是历史的创造者？这一系列“历史之谜”在思想史上长期困扰着人们。马克思和恩格斯创立的历史唯物主义，开辟了社会历史认识领域的新天地，为我们正确认识人类社会历史及其发展趋势，正确认识资本主义社会和社会主义社会的发展规律，提供了科学的理论指导。

第一节社会基本矛盾及其运动规律 一、社会存在与社会意识

社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本

第三章的重要性分析

? 从以往考试情况看，本部分在考试中所占比例大概占14分左右，因而，本章是比较重要的一章，应当认真加以复习。

第三章的知识点（共30个）

1、人类社会所包含的基本矛盾是什么？（选择）（131页）（重要）

答：生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是人类社会所包含的两个基本矛盾。

考试分析： 2009年7月，单选

人类社会的基本矛盾有两对，一对是生产力和生产关系的矛盾，另一对是（）

A、社会存在和社会意识的矛盾 B、剥削阶级和被剥削阶级的矛盾 C、经济基础和上层建筑的矛盾 D、先进思想和落后思想的矛盾 2011年4月，单选

除了生产力与生产关系的矛盾，另一对社会基本矛盾是( ) A.社会存在与社会意识的矛盾 B.人口因素与资源环境的矛盾 C.统治阶级与被统治阶级的矛盾

D.经济基础与上层建筑的矛盾

2、什么是社会存在？它包含哪些要素？（选择）（131页）

答：（1）社会存在：是指社会物质生活条件的总和。 （2）包括要素：地理环境、人口因素和生产方式。 考试分析

2009年7月，单选 社会存在是指（）

A、社会物质生活条件的总和 B、社会物质财富的总和 C、社会各种关系的总和 D、社

第三章人类社会及其发展规律

教学目的和要求

学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。

教学要点

·社会存在与社会意识的辩证关系

·物质生产方式在社会存在和发展中的作用 ·社会基本矛盾运动的规律

·社会基本矛盾在社会发展中的作用 ·阶级斗争和革命在社会发展中的作用 ·改革在社会发展中的作用 ·科学技术在社会发展中的作用 ·人民群众和个人在历史上的作用 关键词

历史唯物主义社会存在社会意识生产力生产关系 经济基础上层建筑社会形态社会基本矛盾人民群众

社会历史现象扑朔迷离、纷繁复杂。社会发展是否有规律可循？社会发展的根本动力是什么？谁是历史的创造者？这一系列“历史之谜”在思想史上长期困扰着人们。马克思和恩格斯创立的历史唯物主义，开辟了社会历史认识领域的新天地，为我们正确认识人类社会历史及其发展趋势，正确认识资本主义社会和社会主义社会的发展规律，提供了科学的理论指导。

第一节社会基本矛盾及其运动规律 一、社会存在与社会意识

社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本

第三章 人类社会及其发展规律

教学基本要求：学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。

教学要点

·社会存在与社会意识的辩证关系 ·生产力与生产关系矛盾运动的规律 ·经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 ·社会形态发展的一般规律

·社会基本矛盾在社会发展的作用 ·阶级斗争在社会发展中的作用 ·革命和改革在社会发展中的作用 ·科学技术在社会发展中的作用 ·人民群众和个人在历史上的作用

一、单选题 (一)例题

1．大众心理影响经济走势，能正确解释这一现象的观点是（ ）。

A．社会意识对社会存在具有决定作用 B．社会心理可以左右社会发展方向 C．只有正确的社会意识才能影响社会发展 D．社会意识反作用于社会存在

[答案]D

[解析]本题考察的是社会意识对社会存在的反作用问题。经济走势是一种社会存在。大众心理是社会意识的一种低级的、初级的反映形式，题干用的是“影响”二字，而不是用的“决定”。社会意识对社会存在具有反作用，所以应该选择D。社会心理对社

第三章 人类社会及其发展规律

一、单项选择题

1、衡量社会生产力发展水平的客观尺度是（ A ）

A．人民群众的生活水平 B．生产工具的改进 C．劳动对象的利用 D．劳动者的思想觉悟 2、社会发展的决定力量是（ D ）

A．人口因素 B．地理环境 C．国家政权 D．生产方式 3、国家的本质是（ A ）

A．阶级统治的工具 B．各阶级利益的调解者 C．人们相互约定的组织 D．真个社会的代表者 4、经济基础是（ D ）

A．一定历史阶段上生产力和生产关系的总和 B．一定历史阶段上生产力和生产关系的总和 C．一定历史阶段上科学技术和经济管理的总和 D．一段历史阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和 5、人类社会和自煞界对立统一的基础是( B )

A.地理环境 B.劳动

C.人口的生产和再生产 D.物质资料的

人类社会发展的历史与能源的开发和利用水平密切相关，每一次新型能源的开发都使人类经济的发展产生一次飞跃。在我们进入21世纪的今天，世界能源结构也正在孕育着重大的转变，即由矿物能源系统向以可再生能源为基础的可持续能源系统转变。所谓可再生能源就是取之不尽、用之不竭、与人类共存的能源。它包括太阳能、风能、生物......

风很早就被人们利用--主要是通过风车来抽水、磨面??。现在，人们感兴趣的，首先是如何利用风来发电。球表面大量空气流动所产生的动能。由于地面各处受太阳辐照后气温变化不同和空气中水蒸气的含量不同，因而引起各地气压的差异，在水平方向高压空气向低压地区流动，即形成风。风能资源决定于风能密度和可利用的风能年累积小时数。风能密度是单位迎风面积可获得的风的功率，与风速的三次方和空气密度成正比关系。据估算，全世界的风能总量约1300亿千瓦，中国的风能总量约16亿千瓦。风能资源受地形的影响较大，世界风能资源多集中在沿海和开阔大陆的收缩地带，如美国的加利福尼亚州沿岸和北欧一些国家，中国的东南沿海、内蒙古、新疆和甘肃一带风能资源也很丰富。中国东南沿海及附近岛屿的风能密度可达300瓦／米2（W／m2）以上，3~20米／秒风速年累计超过6000小时 。内陆风