坚持以人文本就是要坚持发展为了人民

坚持以科学发展观统领工作

党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为兵团经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。我于近期接到工委通知有幸参与其中，作为一名党员和中层干部全面领会科学发展观的基本内涵和意义是非常重要的，对我近期及今后的工作如何开展，是一次非常必要的学习，以下是我的学习体会。

一、科学发展观的基本内涵：科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学

坚持以科学发展观统领工作

党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为兵团经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。我于近期接到工委通知有幸参与其中，作为一名党员和中层干部全面领会科学发展观的基本内涵和意义是非常重要的，对我近期及今后的工作如何开展，是一次非常必要的学习，以下是我的学习体会。

一、科学发展观的基本内涵：科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学

坚持以项目为抓手 提升县域经济发展

2013年，我县将全面深入贯彻落实党的“十八大”会议精神，紧紧围绕国家进一步深入西部大开发战略，抢抓国发二号文件机遇，按照县委“一个坚持、四个突出”总体要求，以“项目落实年”活动为契机，充分发挥我县区位、交通和资源优势，切实把项目建设摆在经济社会工作的首要位置，以推进项目建设、扩大投资规模、优化投资结构、提升质量效益为重点，始终坚持项目带动，为全县经济社会更好更快发展提供动力支持和强力支撑。

一、夯实基础、狠抓落实，抢抓机遇谋项目。一是全面完成“十二五”规划项目库建设，县级储备库入库项目累计超过800项；同时根据国发2号文件的内容、政策投向，共收集整理2012-2015年规划项目208个，总投资652亿元（2011-2012年已完成项目建设279个，投资完成125.50亿元），为我县县域经济发展奠定了坚实的基础;二是今年是“十二五规划”的关键年，根据县“项目落实年”专题会议安排部署，我县2013年全社会固定资产投资工作目标108亿元，城镇固定资产投资目标98亿元，按工作进度分解安排，将全年全社会固定资产投资全部分解落实到135个项目上，具体任务数涉及到17个部门和14个乡（镇），并制定具体考核办法，确保任

坚持以人为本 着力完善机制

不断增强应对突发事件的防范和处置能力

（2009年9月）

加强应急管理，是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。阿坝州高度重视应急管理工作，特别是去年3月以来，经过“3〃16”打砸抢烧严重暴力犯罪事件和“5〃12”汶川特大地震的实践考验，全州应对处置突发事件的能力和应急管理整体水平得到了显著提高。但是，机制不够健全、防范应对突发事件的基础能力较为薄弱，仍然是现阶段我州应急管理工作面临的主要困难和问题。当前，我州正处在灾后恢复重建和加快发展的关键时期，社会矛盾呈多样化和复杂化趋势，加上分裂势力对我州藏区稳定的影响仍不死心，应急管理工作依然面临严峻的形势。

采取有效措施，完善应急管理机制，进一步加强和改进应急管理工作，是科学应对突发事件的内在要求，也是破解当前我州面临各种困难和问题的重要举措。要牢固树立以人为本理念，坚持预防为主、科学应对、民生优先、统筹兼顾，不断完善预防和应急准备、监测和预警、应急处置和救援、事后恢复和重建等各阶段的应急管理机制建设，切实增强应对突发事件的防范和处置

能力，为更好更快实现“加快建设灾后美好新家园、加快阿坝跨越发展”总体

篇一：以幸福为话题的600字作文

以幸福为话题的600字作文 幸福的女主角 钱可啸抓起我的笔袋，塞进去一个皱巴巴的小纸团，朝我撇撇嘴说：“等回到家再看。” 我有点结巴地问：“搞得这么神秘兮兮??干什么？”与此同时，我迅速转动脑袋环视周围，看看钱可啸刚刚的举动是否很不巧地落到了哪位同学眼里。 还好，大家都忙着收拾书包，没人注意我们。于是，我迫不及待地去拉开笔袋。 “嘿，跟你说到了家再看。”钱可啸一把抢过笔袋，然后帮我把笔袋藏进书包，脖子一歪，走了。 我的心脏加速跳动。天哪，小说里男生给女生传字条的情节在我身上上演啦？我成了那些浪漫故事里幸福的女主角？他一定写了让我脸红的话，我是接受还是拒绝呢？要不要给他回一张字条？ 不行不行，我环抱书包的手臂怎么颤抖得这么厉害？ 不行不行，像钱可啸这样的倒霉蛋，我是无论如何都不可以接近的。他真可谓生来就倒霉：长得不帅不说，还有个朝天鼻，有事没事儿，那两个圆溜溜的鼻孔都是朝着天的，任何人只要平视他，都可以清楚地看见两个黑色的鼻洞。假如说长相是次要的，品行才学才是重要的，那么钱可啸就更糟糕了，一天到晚不把学习放在心上，成绩不理想，还有一大堆坏毛病：上课插嘴啦，下课抄作业啦，破坏公共财物啦，欺负女生啦??倒霉的是，他

坚持以人为本 促进和谐发展

促进企业和谐发展，是构建社会主义和谐社会的基础，而构建和谐的企业劳动关系是企业和谐发展的基础，也是企业不断壮大的必然要求。企业要发展，人才是根本。而对激烈的酒店市场竞争，关键是人才的竞争。维护职工的合法权益，提高员工素质，关心职工生活，扎扎实实为职工办实事，不断增强企业的向心力和凝聚力，是增强企业和谐的根本措施。

首先，调动和发挥员工的积极性、主动性，维护职工合法权益，是建设和谐企业的切入点。企业建立集体协商，定期向职工通报经营状况等制度，积极主动维护职工合法权益，对涉及职工的工资、福利、劳动保护等方面的问题，要认真加以检查落实。特别是职工的工资收入，由于近几年饭店业和餐饮业的工资水平低于社会平均工资水平，且增长缓慢，我们对同行业同星级酒店前台服务员主要各种的工资收入做了调查了解，主任办公会议提出调整四原则：以国家调薪意见为指导，以企业效益增长为基础，以行业工资水准为参照，以一线员工加薪为优先。酒店连续三年在集体协商中确定了工资增长幅度与酒店经营情况挂钩，为职工增加薪资，去年一年增长幅

坚持以人为本 着力完善机制

不断增强应对突发事件的防范和处置能力

（2009年9月）

加强应急管理，是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。阿坝州高度重视应急管理工作，特别是去年3月以来，经过“3〃16”打砸抢烧严重暴力犯罪事件和“5〃12”汶川特大地震的实践考验，全州应对处置突发事件的能力和应急管理整体水平得到了显著提高。但是，机制不够健全、防范应对突发事件的基础能力较为薄弱，仍然是现阶段我州应急管理工作面临的主要困难和问题。当前，我州正处在灾后恢复重建和加快发展的关键时期，社会矛盾呈多样化和复杂化趋势，加上分裂势力对我州藏区稳定的影响仍不死心，应急管理工作依然面临严峻的形势。

采取有效措施，完善应急管理机制，进一步加强和改进应急管理工作，是科学应对突发事件的内在要求，也是破解当前我州面临各种困难和问题的重要举措。要牢固树立以人为本理念，坚持预防为主、科学应对、民生优先、统筹兼顾，不断完善预防和应急准备、监测和预警、应急处置和救援、事后恢复和重建等各阶段的应急管理机制建设，切实增强应对突发事件的防范和处置

能力，为更好更快实现“加快建设灾后美好新家园、加快阿坝跨越发展”总体

可可托海镇第一小学学校总体规划

（2009年 ————2014年）

具体发展规划

历史进入新的世纪，党提出“实现社会和谐，建设美好社会”的目标，这势必要求我们可可托海镇小学牢牢把握今后五年教育改革发展的趋势，立足学校实际情况，以“科学发展观”的思想审视今后学校的各项工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以科学发展观统领学校教育教学工作全局，把促进学生的全面发展作为我们学校一切工作的出发点和归宿，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的“以人为本、和谐发展”的创新教育工程，真正做到开拓创新，奋发进取，努力把可可托海镇小学办成让学生喜爱、家长满意、社会称赞的社会主义现代化学校。为培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人而做出贡献。以优异的办学业绩，争创地区级文明学校，把我校建设成名符其实的好学校。 （一）办学理念和目标 1、办学思路：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和“构建和谐社会、和谐教育”为指针。以唯物辩证法作为教育管理的基本方法；以多元智能理论和系统科学作为育人的理论。全面贯彻

“我以休宁教育发展为本”主题教育活动

个人分析检查报告

海阳一小胡国英

我校开展了轰轰烈烈的师德学习活动，通过学习我不仅对教师这一职业有了全新认识，对新时期教师应具备的职业道德规范有了更深刻的了解，学校是培养社会主义事业接班人的丰要阵地，而学生工作是学校工作的重要组成部分。学生是学校的主体，是学校生存、发展之本。学生既是教育的对象，又是自我教育的主体，只有牢固树立以学生为本的理念，学生教育管理服务工作才能抓住根本。我们一切工作的出发点和归宿，都要集中在学生身上，自觉地代表学生的利益，维护学生的利益，为学生的利益服务。

一、强化“以生为本”理念。

始终坚持“以学生为本”的工作理念，并将这一理念贯穿在学生教育管理的各个环节之中，使所有工作服从和服务于学生的成长成才。坚持“人才培养”在学校工作中的中心地位，充分尊重学生的主体地位，倾听学生的利益诉求，把握学生的思想脉搏，使学校的一切工作都立足于、服务于、指向于学生的成长成才。在高校学生教育管理过程中，我们总是习惯于从教育者的角度出发，强调教育者有什么教什么而忽视了被教育者的实际需要，强调教育者的管理作用而忽略了被教育者的潜能挖掘，因而往往造成教育者与被教育者之间“我讲你听”“我说你做”的被动局面，学生没有太多

坚持就是胜利

曲折可以加速人的意志成熟；坎坷可以锤炼人的人格成熟；挫折可以培育人的性格成熟。亦永不言弃……

笋儿在春的召唤下努力的冲破层层泥土的阻饶，最终成就了生命的绿；溪流在海的呼声中坚强的饶过千山万水的阻隔，最终成就了大海的魂；细砂在贝的召引下执着的包裹在贝分泌的白色粘液中，最终呈现珍珠的韵。因为笋儿、溪流、细砂都知道这么一个道理：坚持的昨天叫立足；坚持的今天叫进取；坚持的明天叫成功。

人人都有理想，但不是每一个人都能够实现自己的理想；人人都在现实中活着，但不是每一个人都能够正确认识自己所处的环境。于是，有一部分人展开了翅膀飞向了理想的天空，有一部分人却驻足在原地停滞不前。

或许生活真的不公平，让一些人生而就是那么倍受瞩目的一颗明星，却让一些人那么平凡的呆在角落里。如果你这样想。朋友，那么你就错拉。上天赐予每一个人的都是一样的多。关键看你有没有发现。人有思维，有智慧，有战胜一切的勇气，有坚持不懈、永不言弃的干劲……难道这些财富还不够我们去珍惜，去认真对待吗？海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以