2020部编三年级语文上册

部编本三年级语文上册

三年级语文上学期期中检测题

班级：___年级___班姓名：______________

一、看拼音写词语(10分)

róng qiú tiào wǔ líng luàn zōng hóng m?i yóu

róng huà lǚ xíng bào fyng zhī zhū qiáng bì

二、选出下列注音全对的一组（）（2分）

A.摔跤（jiüo）洁（ji?）白坪（píng）坝惩罚（fǎ）

B . 放假（jiǎ）衣裳（shang）糊涂（tú）戒（jia）尺

C. 雨靴（xuy）增（zyng）添钥匙（shi）掠（l?a）过

D . 砍伐（fá）缩（suǒ）小细嚼（jiáo）犹豫（yù）

三、将下列词语补充完整（14分）

A.摇头（）（）张（）舞（）（）疾( )快

B.（）高（）爽（）谷（）登（）华（）实

C.（）依（）顺（）平（）稳（）手（）脚我觉得上面（）组词语的特点是（）。我还能仿写两个我课外积累的具有这种特点的词语（）（）。

部编本三年级语文上册

四、各写出两个四字词语形容四季的特点（8分）

春______ ______

夏______ ______

部编版三年级上册语文全册教案- 图文

[教学目标]

1、学会lO个字及相关的词语，会认5个字。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、体会诗中描绘的巨人形象，感受作者对大自然的赞美之情，激发学生亲近自然、热爱自然的情感。

[教学重难点]

1．学会1O个字。

2．有感情地朗读课文，背诵课文。

3、在诵读过程中，让学生的情感融入课文所描绘的意境中，感受作者对大自然的赞美之情。

[课时安排]2课时。

[教学过程]

(第一课时：初读课文，整体感知，学习生字，学习第1节、第5节。) 第二课时

一、创设情境，导言激趣

1．播放CAI，在优美的画面和柔和的音乐声中教师范读第1节：“当我一个人坐在草地上，／望着远方连绵的山群，／我总是把我们的大地，／想象成一位和蔼的巨人。”小朋友们，你们想了解大地这位和蔼的巨人吗?那就让我们一起来继续学习课文吧!

2．板书课题：大地巨人读题

二、自主阅读

1、提出学习要求：

(1)播放：你从诗中哪些语句体会到大地像一位巨人?自由朗读课文的

1、3、4节，边读边画出相关语句。

(2)学生自由练读，把找到的诗句大声地读一读。

(3)同座交流各自的体会。

2．按要求自主阅读，教师相机指导。

三、讨论交流，读中感悟

1．指导读第2、3节。

(1)每个人都有自己的模样和声音，大地巨

口语交际：名字里的故事

【教学目标】

1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。

2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。

3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。【教学重点】

1.抓住讲话的主要内容。

2.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。

【教学难点】

听别人讲话的时候，要礼貌地回应。

【教学课时】1课时

【教学过程】

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

【板书设计】

口语交际：名字里的故事

男生的名字：响亮有力

女生的名字：文雅清新家人的期望、美好愿望

【课后反思】

成功之处：

1.新课程要求教师要努力为学生创设贴近生活的情境。活动是儿童重要的学习方式，对中低年级的学生来说，游戏是一种有趣而有实效的活动方式，不仅能调动学生参与的积极性，同时，还容易激发学生的思维，启迪智慧。游戏中出现了学生熟悉的五个福娃的形象，增强了游戏的趣味性。

2. 教师是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。通过让学生讲自己、讲家人、讲他人名字的故事，培养学生的人际交往能力和

（部编）三年级语文上册第七单元试卷

一、看拼音写词语。

yǎn zòu wēn róu chì bǎnɡ cháo shī ɡǎn shòu 天气“好”可以说成天气（ ）， 唱歌“好”可以说成歌声（ ）， 态度“好”可以说成态度（ ）， ɡōu tōnɡ shì xiàn nǎo dɑi zhuī bǔ chén zhònɡ 二、比一比，再组词。

颗（ ） 追（ ） 匆（ ） 激（ ） 猎（ ）棵（ ） 遥（ ） 忽（ ） 滴（ ） 猪（ ）三、你听到过这样的声音吗?连一连。

轻轻柔柔的呢喃细语 瀑布冲下山崖的声音 充满力量的声音 微风吹过树林的声音 热闹的音乐会 海浪冲击岩石的声音

轻快的山中小曲 夜晚各种虫子在草丛中鸣叫 波澜壮阔的海洋大合唱 杜鹃鸟“布谷、布谷”的叫声

四、照样子，用恰当的词语替换句中的“好” 例：心情“好”可以说成心情（愉快）。

品质“好”可以说成品质（ ）。 五、句子训练营。 1.把下面的句子补充完整。

(1)妈妈累得—————————

2020年部编版小学三年级语文上册第一单元知识

梳理

一、给我会写的字注音并组词。

晨chén（清晨、早晨、晨读）

绒róng（绒毛、绒布、呢绒）

球qiú（地球、皮球、足球）

汉hàn（汉族、汉语、汉朝）

艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）

服fú（衣服、服装、服从）

装zhuāng（军装、西装、假装）

扮bàn（装扮、打扮、扮演）

读dú（读书、读音、朗读）

静jìng（安静、寂静、平静）

停tíng（停止、停顿、停放）

粗cū（粗壮、粗细、粗心）

影yǐng（影子、黑影、身影）二、给我会认的字注音并组词。坝bà（大坝、堤坝、坪坝）

扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）

摔shuāi（摔跤、摔倒、摔碎）

跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）

凤fèng（凤凰、凤梨、龙飞凤舞）洁jié（洁白、整洁、清洁）

三、多音字

打dǎ（打扮）dá（一打）

好hǎo（好像）hào（好奇）

四、近义词

鲜艳—艳丽飘扬—飞扬敬爱—尊敬

安静—宁静粗壮—强壮绚丽多彩—五彩缤纷五、反义词

艳艳—暗淡安静—热闹古老—现代洁白—乌黑六、理解词语

鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。

敬爱：尊敬热爱。

飘扬：在空中随风飘动。

招引：吸引。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

边疆：靠近国界的领土。

粗壮：指粗大而

（部编）新人教版三年级上册语文上册精编复习资料

单元词语（一）

早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子 绒球 汉族 停止 阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 扬起 猜出 所以 自然 能够 双臂 闻到 落下 笛子 罚站 急急忙忙 单元词语（二）

寒冷 石径 霜叶 赠送 一曲 姓刘 盖子 菊花 残留 君子 橙黄 送给 挑战 金色 水泥 放晴 明朗 金黄 雨珠 落叶 尽头 平展 排列 勾住 规则 棕红 叶丛 歌唱 迟到 铺上 紧张 院子 印着 雪梨 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 淡黄 气味 香甜 香味 过冬 丰收 盒子 飘动 斗争 斜风细雨 闪闪发光 胡言乱语 亮晶晶 单元词语（三）

寒冷 离开 一定 原野 发生 剩下 树根 斧子 山谷 火柴 村子 告诉灯火 接着 等车 砍柴 睁眼 旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应 做梦可怜 救命 拼命

部编人教版三年级语文上册：小学语文复习课教案

小学三年级语文上册复习课教案

复习第一、二单元 复习目标:

1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。 4、能把句子补充完整，能修改病句。 复习内容: 一、听写词语。

1、听写词语:2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。 二、巩固古诗中单字的理解

1、出示古诗句。2、指名说说这几个字的意思。3、写一写。4、教师检查评价。 三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

1.读读书上的带有这些词语的句子2.模仿造句。3.师生共同评议4.书写。教师检查。 四、修改病句。 1、出示句子。

(1)我们从小要做到讲究卫生的习惯。 (2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。

(3)看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪 2、指名上黑板修改。

3、共同批改。4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。 五、复习课文。

1、

语文园地八

教学目标：

1．交流学习，进一步掌握默读的学习方法，提升自主阅读效率。 2．继续利用部首进行字词学习与积累，进一步培养主动探究汉字的兴趣。

3．能够准确区分近义词的意思及用法，提升感悟、运用语言文字的能力。

4．能够联系生活认知整理购物清单，培养在生活中学习语文的良好习惯。

5．朗读并背诵以“爱”为主题的名言警句，有效实现中国传统文化认知的丰富与积累。

教学重点：进一步掌握默读课文的方法，提升自主朗读课文的能力。 教学难点：能够准确区分近义词的意思，并能够进行写话练习。 教学准备：准备多媒体课件、和“目”有关的汉字卡片以及秦文君的《滴水之恩》

第一课时

课时目标：

1．交流学习，进一步掌握默读的学习方法提升自主阅读的效率。 2．继续利用部首进行字词学习与积累，进一步培养主动探究汉字的兴趣。 教学过程：

一、回顾导入，引入学习

师：本学期最后一个单元的学习又要结束了。同学们，在这一单元的学习过程中你们都有哪些收获呢？你们愿意把自己学到的新知识分享给大家吗？

生：我认识了两个人物——聪明机智的司马光和无私奉献的白求恩，我觉得他们很了不起。

生：我知道了每个人都需要掌声，因为掌声里有关爱、鼓励的力量。

（部编版）小学语文三年级上册语文园地七教案

学习目标

①引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。

②通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。 ③引导学生在读读、认认、背背中发现反义词现象，积累语言。 ④通过连连认认的方法，认识“谎、笛”等8个生字。

⑤读成语故事，联系本组教材的专题，使学生懂得用发展、变化的眼光去看待事物，处理问题。

课前准备

①学生搜集有关日常生活中的小发明、小窍门的资料。

②学生每人准备一个自己喜爱的童话故事。搜集自己喜爱的动物图片与资料。

③写有“日积月累”里内容的小黑板。

④教师准备有关日常生活中的小发明的资料制成课件。

⑤教师准备“最佳提问奖”、“最佳办法奖”、“最佳表达奖”的奖状。

⑥教师准备一本孙幼军写的《小猪唏哩呼噜》的书。 第一课时 口语交际 ①事例导入，引出话题。 a．课件展示事例。

◆要剪一圆纸板，通常先在纸板上画出一个相应直径的圆，再用剪刀仔细剪下，花费时间较长。有同学想到用圆规画圆，把贺规的笔尖改装为小刀片，则成为一个很好的切圆片专用工具。

◆在日常生活中有许多用具的“缺点”往往是大家主攻的目标，但在不同使用场合，有些缺点有

最新部编人教版三年级语文上册三单元试卷（免费）

班级：姓名：

满分：

100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分

得分

一、读拼音，写词语。（20分）

biǎo dìdǎn xiǎo lǐfà

chóu rén shuāng bèi suīrán

二、比一比，再组词。（10分）

群（_______）挺（________）跌（________）持（________）裙（_______）庭（________）铁（________）待（________）

三、读一读，连一连。（10分）

《望天门山》陈子昂

《望洞庭》孟浩然

《登幽州台歌》李白

《宿建德江》刘禹锡

《秋思》张继

《枫桥夜泊》马致远

页码/ 总页数

四、想一想，选词填空。（10分）

1．请你在分辨下列词语的异同之后，给下列词语找一个合适的家

愿望失望希望

①我有一个美好的（______），（______）能到迪士尼乐园去玩旋转木马。

②遇到困难时大家不能（______），应当增强信心去战胜它。

严肃严厉严格

③听了我的话，爸爸的表情（______）起来。

④家长应该对孩子（______）要求。

⑤知道我做了错事后，奶奶（______）地批评了我。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（这句话把东