HE染色显红色代表

我来一一解答你的疑问：

1.“做大鼠皮下HE染色后可以观察炎症细胞及其他细胞的存在情况吗？” 答：HE 染色，即苏木精 — 伊红染色法，苏木精染液为碱性 ，主要使细胞核内的染色质与胞质内的核糖体着紫蓝色 ；伊红为酸性染料 ，主要使细胞质和细胞外基质中的成分着红色 。HE染色后是可以观察炎症细胞及其他细胞的存在情况，因为炎症细胞有自身的特点，通常细胞核较大，核质比大，H&E染色后，细胞核被苏木精染成鲜明的蓝色，细胞浆被伊红染成深浅不同的粉红色至桃红色，胞浆内嗜酸性颗粒呈反光强的鲜红色。因此，H&E染色，尤其在400倍放大的情况下，可以明显看到一个个以蓝色为主的点状的炎症细胞（主要是中性粒细胞、淋巴细胞和单核细胞），而其他细胞则体积较大，细胞质较多成粉红色，细胞核较小，呈蓝色或深蓝色。

2. “通过HE染色观察我的材料是否对皮下组织产生炎症反应，那么HE的结果包括哪些呢？”

答：通过HE染色来评价是否有炎症反应以及炎症反应的强弱，通常有两种方法：炎症细胞浸润区域的面积大小和高倍视野下平均炎症细胞的数量。1）H&E染色，在400倍下，是可以观察到明显的炎症细胞的，故可知道你的材料是否对皮下组织产生炎症反应；2）HE的结果通常用炎症细胞浸润区域的面积

常规HE染色

石蜡包埋的组织切片必须经过脱蜡水洗处理才能染色，让水溶性染料渗入组织中，含蜡的组织切片无法进行任何染色。所以，在染色前必须用二甲苯或替换剂进行彻底脱蜡，经过乙醇洗后，再用水洗。即石蜡组织切片→二甲苯→乙醇（无水乙醇，95%，80%）→水。人们通常把这个过程叫做切片脱蜡至水。脱蜡至水是染色前的必须完成的基本步骤。一般脱蜡至水的时间和步骤如下： HE染色脱蜡至水步骤 步骤顺序

1 2 3 4 5 6 7 8

冰冻切片和细胞涂片样品的染色不需要经过脱蜡至水步骤，水洗后直接用苏木精和伊红染色。

染色是利用染料的不同作用，使组织与染料以不同方式进行结合。常规染色是苏木精和伊红染色（H.E）。特殊染色（special stains）和组织化学（免役组织化学）染色是根据诊断的需要对组织中的某些成分进行非常规的染色。

HE染色用的苏木精是一种树木苏木的一种氧化产品，因为这种树非常罕见，多数氧化苏木精是合成品。苏木精必须氧化成熟后才能使用。苏木精染液需要预先配制，放置几个月自然氧化成熟。或购买成熟过的商品苏木精，也可在苏木精液中加一些成熟剂。

苏木精本身对组织没有染色作用，需要“媒染剂”与组织连接，媒染剂是铁，铝，钨等由这类正离子金属提供。矾也

常规HE染色

石蜡包埋的组织切片必须经过脱蜡水洗处理才能染色，让水溶性染料渗入组织中，含蜡的组织切片无法进行任何染色。所以，在染色前必须用二甲苯或替换剂进行彻底脱蜡，经过乙醇洗后，再用水洗。即石蜡组织切片→二甲苯→乙醇（无水乙醇，95%，80%）→水。人们通常把这个过程叫做切片脱蜡至水。脱蜡至水是染色前的必须完成的基本步骤。一般脱蜡至水的时间和步骤如下： HE染色脱蜡至水步骤 步骤顺序

1 2 3 4 5 6 7 8

冰冻切片和细胞涂片样品的染色不需要经过脱蜡至水步骤，水洗后直接用苏木精和伊红染色。

染色是利用染料的不同作用，使组织与染料以不同方式进行结合。常规染色是苏木精和伊红染色（H.E）。特殊染色（special stains）和组织化学（免役组织化学）染色是根据诊断的需要对组织中的某些成分进行非常规的染色。

HE染色用的苏木精是一种树木苏木的一种氧化产品，因为这种树非常罕见，多数氧化苏木精是合成品。苏木精必须氧化成熟后才能使用。苏木精染液需要预先配制，放置几个月自然氧化成熟。或购买成熟过的商品苏木精，也可在苏木精液中加一些成熟剂。

苏木精本身对组织没有染色作用，需要“媒染剂”与组织连接，媒染剂是铁，铝，钨等由这类正离子金属提供。矾也

◆学习目标：(Learning Aims) 1.会用本课所学四会单词和短语； seldom influence absent fail examination exactly take pride in be proud of general introduction 2.阅读理解故事，整体感受文章，并能根据课文问题正确 回答和判断对错。 3.听录音，能够正确朗读复述课文的中心内容。

看看谁在有限的时间内默写的又快又对！不常，很少 influence 影响 absent 缺席，不在 不及格，失败 fail 考试 examination 寄宿学校 boarding 亲自 in person 确切地 exactly 自豪.骄傲(名) pride 自豪的.骄傲的(形) proudseldom 为……感到自豪take pride in be proud of

为..骄傲 总的；普遍的 引起任何问题 决定做某事 建议做某事 乘坐11小时的火车 和5小时的汽车

generalcause any problems decide to do advise to do take an 11-hour train

and a15-hour bus ride

Where a

What is he wearing说课稿

今天我说课的题目是：WONDERFUL ENGLISH COLOURFUL CHILDHOOD 精彩英语，多彩童年！本课授课内容是北京版教材小学英语六年级上上册第六单元Lesson 19 What is he wearing? 是一节新授课。我将从以下几方面进行说课。

一、指导思想与理论依据

首先是指导思想与理论依据。英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。其中，语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等；思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。本课主要以培养学生语言能力和思维品质为设计思路出发点而设计的。

《义务教育英语课程标准》指出：通过教学激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察、思维、想象能力和创新精神，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

因此，在本节课中教师创设有趣的情境，以旧带新，激活学生的原有知识，并利用丰富的电子课

探究唐中宗李显

房县是我国年代最早、规模最大、历史最长久的帝王流放地之一。因流放而带来的宫廷文化，改变了当地的社会形态和文化形态。宫廷文化与民间文化的融合，形成了房陵具有独特价值的地方文化。研究房陵流放文化，有一个人无论如何是绕不过去的，他就是唐中宗李显，房县人皆知的庐陵王。他被母后武则天废黜皇位，流放至房陵长达十四年，后又复位重新当皇帝。但不到五年，他就不明不白地死去。李显作为房陵流放文化的一个标志性人物，值得人们去探究。

一、两度称帝几经沉浮

李显（公元656年—710年），又名李哲，唐高宗李治的第七个儿子、武则天所生的第三个儿子。武则天生李显之前，害怕难产，召唐玄奘进宫诵经、祈祷，请求佛祖保佑，后顺利生下李显。及至李显满月时，高宗赐名“佛光王”，敕玄奘进宫为师，并为之剃度。李显两岁时封周王，授洛州牧；11岁时徙封英王，改名哲，授雍州牧；24岁时，因太子李贤以“忤逆”罪被废为庶人，李显遂而被立为太子。公元683年12月，唐高宗李治驾崩，遗诏太子李显柩前即位，但“军国大事有不决者，取天后（武则天）处分”时年27岁的李显继位，是为中宗。李显即帝位后，改年号为嗣圣，尊其母武则天为皇太后，立妃韦氏为皇后。欲以岳父韦立贞为侍中（宰相），并授

高中数学竞赛讲座二试内容19

染色问题 （一）

一．基本方法

染色问题的本质是对集合的元素进行分类的问题，染色可以使分类更直观、更形象．

染色问题主要有两类：一类使借助染色方法解决问题；二类是问题的条件是用染色的方式给出的．常

见的染色问题有对区域的染色（包括对方格，三角形的染色），对线段的染色，对点的染色．常用思想方法是整体思想，抽屉原理，考虑极端情形，数学归纳法，构造思想等． 二．例题精选

（一）．k染色平面问题

将平面上的点用不超过k种颜色给每一个点染一种颜色，这样的平面叫做k染色平面．

１．坐标平面上若干个整点，将一些整点染红色，一些染蓝色，证明：总可以有一种染法使每行、每列两

种颜色点数之差不超过１．

R B R R B B R B B R B R B R R B R B R B

R B R B R

B R B R B

２．对于任意的a>0，二染色平面上必存在斜边长为a且内角分别为30?,60?,90?的三顶点同色的三角形．

B B

Ｒ a Ｒ

３．将平面上每一个点都以红、蓝两色之一染色，证明：存在这样的两个相似三角形，

B B 它们相似比为１９９５，而且每个三角形的三个顶点同色．

1

B B R RR

石蜡切片制作

一、苏木精-伊红对染法

——paraffin section

一、器材及试剂： 1. 器材：

切片刀，切片机，恒温箱，蜡杯，酒精灯，解剖刀，解剖剪，解剖盘，培养皿，镊子，单面刀片，毛笔，包埋盒，染色缸，盖玻片，载玻片，玻片盘，树胶，树胶瓶，显微镜，温度计，脸盆，水浴锅。

切片机，切片刀，温台，恒温箱，解剖刀，镊子，剪刀，解剖针，单面刀片，小台木，洒精灯，包埋纸盒，染色缸，烧杯，水盆，熔蜡炉，蜡杯。 2．试剂：

中性福尔马林固定液、各种浓度的酒精、二甲苯、石蜡、蜂蜡、苏木精染液， 1%伊红酒精溶液，1%盐酸酒精溶液，甘油蛋白粘片剂，中性树胶。 卡诺（Carnoy）固定液，埃利希苏木精染液，1%伊红酒精溶液，1%盐酸乙醇液，各级酒精（30%、50%、70%、80%、90%、95%、100%），二甲苯，中性树胶。 3. 材料：

鼠肝、肾、心肌、骨骼肌或其他组织、大豆或小麦、绿豆、洋葱、大蒜、蚕豆的根、茎、叶等。 二、实验原理：

石蜡切片是最基本的切片技术，冰冻切片和超薄切片等都是在石蜡切片基础上发展起来的。苏木素与伊红对比染色法（简称H.E.对染法）是组织切片最常用的染色

43、组织中铁质的显色法 44、组织中铜的显色法 罗丹明染色法

1、[试剂配制]：（1）DMAB-罗丹明贮备液：对二甲氨基苄罗丹明饱和于无水乙醇中，贮存液4℃保存。（2）DMAB-罗丹工作液（充分摇动）：DMAB-罗丹明贮备液3ml，蒸馏水47ml，使用前现配现用。 2、[染色步骤]：（1）切片脱蜡至蒸馏水。（2）用DMAB-罗丹明液60℃染色3小时（1小时后显微镜下检查）。（3）用蒸馏水冲洗。（4）对比染色（颜色要浅些）用苏木精染5秒。（5）盐酸乙醇分化。（6）流水冲洗5分钟。（7）脱水，透明，风骨。

3、[结 果]：铜沉积物-砖红色，核-蓝色，胆汁-绿色。 Timm's铜染色法

1、[试剂配制]：（1）液体A：5%硝酸银水溶液，液体B：对苯二酚2.0g，柠檬酸5.0g，蒸馏水100ml，液体可以贮存在4℃暗处一个月。 2、[染色步骤]：（1）石蜡切片脱蜡至水。（2）0.5%硫化铵5min （3）充分水洗。（4）用0.1N盐酸2-3min祛除铁和硫化锌液(15%三氯醋酸也可以使用)。（5）水洗。（6）切片置新鲜1份A液和5份B液过滤后使用，将硫化铜转化为硫化银3min就可以完成。（7）水洗。（8）脱水，透明，封固。

3、[结 果

He can’t see

施彩霞 【教材分析】

1、教学内容：本课的教学内容为《新标准英语》（三年级起）第五册Module 7 Unit1 He can’t see.本单元以“Dogs”为主线，谈论动物对人类的帮助。用cant和can’t表达人们（动物）拥有或者没有的能力。通过学习本课，学生能够正确运用He/She/It/They can’t …这类语句来表达某人（动物）没有的能力，并且认识到关心和帮助需要帮助的人的重要性。

2、教学重点：

(1)能口头运用This man is blind. He can’t see. 这类语句表达因果关系。 (2)能识别单词programme, useful, blind, deaf, hear, firemen,sausage。 3、教学难点：

(1)在真实情景中运用句型：He/She/It/They can’t …这类语句来表达某人（动物）没有的能力

(2)单词programme的发音，He/She/These fire