许国璋英语第一册第十四课的教材

许国璋英语第一册（含课文、对话、阅读、课后练习及答案） 第十四课

许国璋电视英语教学第一册

《第十四课》

（一） 课文：

1) 课文原文：

A LETTER TO A FRIEND

Beijing October 21, 1961 Dear Li Ying,

How time flies! This is already my seventh week at college. We are very busy here and life is very interesting. There are so many new things to learn. We have English lessons every day and I like them very much. We also study Chinese and World History.

After class w

2014年12月 许国璋英语试卷

选择题部分

I．语法和词汇。从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案，并在“答题纸”上填写。 （本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1. After he gave a report about the school, Mr. Wang _______ the visitors around it. A. went on to show C. went on with showing body.

A. more than the length twice C. more than twice the length A. Besides C. However

B. twice more than the length D. more twice than the length B. Meanwhile D. Anyhow B. went on showing D. kept on showing

2.--What is the model plane look like? --Well, the wings of the plane are ____of its

3. It’s too late

篇一：英语学习视频资料

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（推荐红色的为现阶段先看的，我们一起加油哦：）

迪斯尼神奇英语全套

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初级美语-赖世雄(mp3)

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许国璋英语第一册(mp3)

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《综合英语》（一）精讲音频下载

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许国璋英语第三册试卷（B）

PART I Phrase Translation(10%) 1)to have in mind（心中所想的是） 2)at length（终于） 3)be worn out（破旧了）4)leave out（省去） 5)be nasty about（对谋事故意刁难） 6)at the sight of （看到） 7)at the cost of（以..代价） 8）in order to(为了..) 9）every fifth year(每隔五年) 10)spread out（散开）

PART II Vocabulary and Structure

There are 40 incomplete sentences in this part, for each sentence there are 4 choices marked a), b), c), d), choose one answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the answer sheet with a s

许国璋英语1课件

许国璋英语 Welcome to Xu Guozhang English Learning ProgramLi Shujun

许国璋英语1课件

英语初学者必备： 1. 勤奋(学习英语没有捷 径):听说读写译； Practice makes perfect! 2. 能充分利用现代网络、手 机等资源。

许国璋英语1课件

学习技巧

Oral English 多练习 可以在短时间内取得明显效 果 但是一旦停下 就后退 methods:多说 多看英 文电影 培养语感和英语思维 想想你说一句话的 时候用英语怎么说 先从简单的开始 Listening 先从简单的听力材料(如课本的音频) 开始，抛开材料听，实在听不懂了再看文字材料， 接着训练把所听内容听写出来。 Reading 要泛读，初学从许国璋英语和新概念英 语开始 Writing 模仿写简单的句子，然后再写文章(跟小 学生学写语文作文过程一样。 词汇 通过语音及句子记单词

许国璋英语1课件

语音导论

英语音标

许国璋英语1课件

Lesson 1目标：1、掌握元音：[i:] [e]和辅 音：[p] [b] [t] [d] [m] [n] 的拼读方 法2、掌握字母Ee Pp Bb Tt Dd Mm Nn 的

许国璋英语第二册（含课文、对话、阅读、课后练习及答案） 第十课

许国璋英语第二册

《第十课》

（一） 课文：

1) 课文原文：

THE DEVOTED FRIEND

A soon as winter was over and the primrose began to bloom, the Miller went to visit little Hans.

“Good morning, little Hans,” said the Miller. “ Good morning,” said Hans, smiling from ear to ear . “ And how have you been all winter?” asked the Miller.

“ Well, really,” cried Hans, “ it is very kind of you to ask. I had a hard time, but now spring has come, and I am quite happy. All my fl

快乐英语第一册教材分析doc

天津市河西区同望小学教师授课计划

学科英语教材快乐英语

年级一年级执教人彭懿

全册教材分析:

一. 教材安排.

本册教材遵循英语学习的规律～遵从一年级小学生学英语的年龄～心理特点和认知水平～循序渐进地设计课程～充分体现现代教学理念和素质教育思想。

以激发学生学习英语的兴趣～本教材的设计上强调学生在学习过程中的主体作用

注重学生在知识感知等方面的发展～本册教材以多输入～多接触为主～特别是在

每单元最后一课安排了情景化的听力赏析栏目～让学生学会听以及理解对话～短

文等。本册共设六个单元,其中一,二,三,四,五为学习单元,第六单元为复习单元.每

个单元共设三课,.每一课都与学生生活实际相关～是小学生喜欢的形式。二. 教学目标.

(一) 知识目标。

听:

1. 能够通过听来辨析字母的不同发音。.

2. 能够听懂课堂上老师的常用指令并做出与之相应的反应。

3. 能够听懂教材规定的词汇句子～听懂教材设计下的听力练习。

4. 能听懂课堂活动中简单的提问。

5. 能听出句式的不同语调,能辨别歌谣中的韵律。

说:

1. 能够模仿老师正确读出语音练习中出现的单词及字母。

天津市河西区同望小学教师授课计划

2. 能够在自己说的时候做到发音清楚,语调正确。

3. 能够运用所学的词句

Translation:

? 1.美国和加拿大之间的分界线已经确定了。(define) ? 2. 没有烦恼的生活是不存在的。（exist)

? 3. 我不得不再一次放弃我原来计划的路线。(originally) ? 4. 我和父亲一点共同之处都没有。（have…in common) ? 5. 有些哲学家的思想永远都不过时。(out of style) ? 6. 他否认曾经威胁停止表演。(deny) ? 7. 要等这么久她越来越不耐烦了。(impatient) ? 8. 船只失事后只有十名船员活下来。(survive)

? 9. 我们顺便到俱乐部去看比尔是否在，可是他不在。（drop by) ? 10. 他吃饭的钱都不够，更不用说娱乐。(let alone ) ? 11.除非你有经验，否则你得不到这份工作。(unless) ? ?

12. 我把大部分时间花在研究中美文化的差异上了。(spend) 13. 这句话意思极清楚，决不会引起误解。(so… that)

? 14.他希望能够给予她比现在更多的帮助。(more than) ? 15.穿上外套，否则你会感冒的。(or)

? 16她的收藏品中增加了一张毕加索(Picasso)的画 (add…

第十四课 人生价值与劳动奉献

第一课时 人生价值贵在奉献

●教学内容分析

本课时是第十四课人生价值与劳动奉献的第一课时，是历史唯物主义中人生价值观的重点内容。当学生开始关注自我、思考人生时,需要正确的价值观指导，需要认清人生价值是社会价值与自我价值的统一，正确处理个人与社会、奉献与索取的关系。故本课时在知识的把握和情感的提升上都是重要的内容。

本课时的逻辑线索是人生价值不在自己获得多少——人的价值是社会价值和自我价值的统一——社会贡献是衡量人生价值大小的尺度——个人对社会的贡献是物质贡献和精神贡献两个方面——要正确看待奉献和索取的关系

教学重点、难点：

1．人的价值是社会价值和自我价值的统一。 2．社会贡献是衡量人生价值大小的尺度。

●学情简要分析

中职学生渴望被当作一个成年人来看待，对于这个世界也有自己的独特理解和看法，希望老师和家长能够尊重他们的意见而不是一味说理。学生有他们心目中的“英雄”和富有时代感的偶像。此前，通过较长时间的哲学学习，学生已经有了一定的哲学思维能力和理论理解能力，也有了一定的是非观念和价值判断，但对于如何衡量人生价值，如何处理社会价值与自我价值、奉献与索取的关系缺乏理论认识，对于自觉在奉献中实现人生价值缺乏认

新概念英语第一册单词表,WORD格式,适合打印。

新概念英语

第一册

单 词 本

二零壹零年五月一日

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