机械设计课程设计体会心得

机械设计课程设计心得体会

紧张而充实的为期两周的课程设计已经结束了，早这两周中，体会到了很多以前没有体会到的东西，感触到了很多以前没有感触到的东西，主要有以下几点：

1 要有解释的理论基础，才可以在设计计算过程中得心应手。这一点我做的不够好，由于理论知识的不牢固，在设计计算中有时候会手足无措。

2 实践是检验真理的唯一标准，不做课程设计的时候，以为自己学的好的地方其实并没有学的透彻。这导致了设计计算中出现手忙脚乱的情况。

3 团结就是力量。刚开始我们组的进度偏慢，就是因为我们组没有很好的团结每一位同学，后来及时意识到这一问题后，每个人都积极参加，进度很快赶了上来。

这次课程设计巩固了以前的理论知识，让我对设计有了初步概念，同时也增进了与本组成员的交流和友谊！

机械设计课程设计心得体会

本学期开始两周为课程设计。作为机械类的学生，我们的课程设计为减速器的设计。

我们组的题目是 二级展开式圆柱齿轮减速器。减速器是许多动力机械的必须结构，完成减速器的设计，能使我们对机械零件的结构，机械零件的设计有一个更深的认识。

课程设计能使我们对已经说学的专业知识进行一次系统的综合应用，能让我们感受到书本知识转化为实际生产

机械设计 心得体会

减速机设计心得体会

通过这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，其实正向老师说得一样，机械设计的课程设计没付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现.这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。

在社会这样一个大群体里面,沟通自然是为人处世的基本,如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会.在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大,有些人很有责任感,把这样一种事情当成是自己的重要任务,并为之付出了很大的努力,不断的思考自己所遇到的问题.而有些人则不付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现.这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各

机械设计课程设计 计算说明书

设计题目：带式传动机传动机构设计

交通工程 专业 (2) 班

设计者： 杨刚 指导老师： 毛忠民

2014 年 7 月 5 日

安徽三联学院交通工程学院

目 录

设计任务书…………………………………………………2 第一部分 传动装置总体设计……………………………4 第二部分 V带设计………………………………………6 第三部分 各齿轮的设计计算……………………………9 第四部分 第五部分 第六部分

轴的设计………………………………………13 校核……………………………………………19 主要尺寸及数据………………………………21 设 计 任 务 书

一、 课程设计题目：

设计带式运输机传动装置（简图如下）

原始数据： 数据编号 输送带工作拉力F/kN 运输机带速V/(m/s) 滚筒直径D/mm

工作条件：

450 400 400 450 1.8 1.5 1.7 1.5 3 2.6 5 3 7 2.5 10 2.8 连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期限为10年

《机械设计基础》课程设计

第一节 《机械设计基础》课程设计概述

一、课程设计的目的

《机械设计基础》课程是一门技术基础课，目的在于培养学生机械设计能力。课程设计是《机械设计基础》课程最后一个重要的实践性教学环节，也是机电类专业学生第一次较为全面的机械设计训练，其目的为：

（1）通过课程设计培养学生综合运用《机械设计基础》课程及其它先修课程的理论知识，解决工程实际问题的能力，并通过实际设计训练，使理论知识得以巩固和提高。

（2）通过课程设计的实践使学生掌握一般机械设计的基本方法和程序，培养独立设计能力。

（3）进行机械设计工作基本技能的训练，包括训练、计算、绘图能力、计算机辅助设计能力，熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准、规范等）。

二、课程设计的内容和任务

1、课程设计的内容

本课程设计选择齿轮减速器为设计课题，设计的主要内容包括以下几方面： （1）拟定、分析传动装置的运动和动力参数；

（2）选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数；

（3）进行传动件的设计计算，校核轴、轴承、联轴器、键等； （4）绘制减速器装配图及典型零件图（有条件可用AutoCAD绘制）； （5）编写设计计算说明书。

2、课程设计的任务

本课程设计要求在2周时间内完

湖南工业大学

课 程 设 计

资 料 袋

机械工程 学院（系、部） 2011~ 2012 学年第 一 学期 课程名称 机械设计 指导教师 XXX 职称 教授 学生姓名 XXX 专业XXXXXXXXXX班级 XX 班级 XXXX 学号XXXXXXXXXXX 题 目 XXXXXXXX

成 绩 起止日期 2011 年 12 月 21 日～ 2012 年 1 月 1 日

目 录 清 单

序号 1 2 3 4 5 6 材 料 名 称 课程设计任务书 课程设计说明书 课程设计图纸 装配图 零件图 资料数量 1 1 1 2 备 注 张

1

课程设计任务书

2009—2010学年第一学期

机械工程 学院（系、部） XXXXXXXXX 专业 XXX 班级

课程名称：

机械设计基础课程设计综合答辩题 1组题：

● 电动机的类型如何选择？其功率和转速如何确定？ ● 联轴器的类型如何选择？你选择的联轴器有何特点？

● 圆柱齿轮的齿宽系数如何选择？闭式传动中的软齿面和硬齿面的齿宽系数有何不同，开

式齿轮呢？

2组题：

● 试分析你设计的减速器中低速轴上零件的轴向定位方法。

● 考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好，谁在低速级好，为什么 ● 为什么要设视孔盖？视孔盖的大小和位置如何确定？

● 轴的零件工作图上要标注哪些形位公差？为什么要标注这些形位公差？

3组题：

● 一对圆柱齿轮传动啮合时，大小齿轮啮合处的接触应力是否相等？接触许用应力是否

相等？为什么？

● 圆柱齿轮在高速轴上非对称布置时，齿轮接近扭转输入端好，还是远离输入端好？为

什么？

● 轴的强度不够时，应怎么办？ ● 销有什么作用？

4组题：

● 二级圆柱齿轮减速器的传动比分配的原则是什么？高速级的传动比尽可能选得大是否

合适,为什么

？

● 滚动轴承的类型如何选择？你为什么选择这种轴承？有何特点？ ● 以你设计的减速器为例，试说明高速轴的各段长度是如何确定的？ ● 如何选择V带的类型？

1

机械设计基

机械设计课程设计综合答辩题

1#题：

● 电动机的类型如何选择？其功率和转速如何确定？

电动机的选择主要有两个因素。第一是电机容量，主要是额定功率的选择。首先要确定长期运转载荷稳定的带动工作机的功率值以及估算整个传动系统的功率，以此计算出电机所需的功率，然后按照额定功率大于实际功率的原则选择相应的电机。第二是个转速因素。要综合考虑电动机和传动系统的性能、尺寸、重量和价格等因素，做出最佳选择。

● 联轴器的类型如何选择？你选择的联轴器有何特点？ 圆柱齿轮的齿宽系数如何选择？闭式

传动中的软齿面和硬齿面的齿宽系数有何不同，开式齿轮呢？ ● 箱体上装螺栓和螺塞处，为何要有鱼眼坑或凸台？ ● 减小和避免受附加弯曲应力作用 2#题：

● 试分析你设计的减速器中低速轴齿轮上的作用力。

● 考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好，谁在低速级好，为什么?

答：带传动等摩擦传动承载能力低，传递相同转矩时，外轮廓尺寸较其他形式大，但传动平稳，且具有过载保护，故宜放在转速较高的运动链初始端;链传动因出安定不均匀，传动中有较大冲击振动，故不宜放在高速轴。

● 滚动轴承部件设计时，如何考虑因温度变化而产生轴的热胀或冷缩问题？

对于装配前环境温度影响

机械设计课程设计传动方案

设计书

题目： 带式运输机传动装置 学号： 1040112330 班级： 机自1203班 姓名： 张强

3

目录

一、设计计划书 …………………………………………… 1

二、拟定传动方案 …………………………………………… 2

三、电动机的选择 …………………………………………… 5 四、齿轮的设计计算 …………………………………………… 7 五、轴的结构设计 …………………………………………… 21 六、轴承的校核 …………………………………………… 34

七、键校核 …………………………………………… 37 八、第II轴的精确校核 …………………………………………38

3

设计计划书 一、设计 —— 带式输送机传动装置

已知条件：

（1） 工作条件：两班制，连续单向运转，载荷较平稳，室内

减速器设计说明书

系 别： 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 职 称：

目 录

一 设计任务书....................................................... 1

1.1设计题目..................................................... 1 1.2设计步骤..................................................... 1 二 传动装置总体设计方案............................................. 1

2.1传动方案..................................................... 1 2.2该方案的优缺点............................................... 1 三 选择电动机.......

燕 山 大 学

机 械 设 计 课 程 设 计 报 告

题目： 带式输送机传动装置

学 院： 机械工程学院 年级专业： 2013级机控卓工班 学 号： 130101040030 学生姓名： 蒋东廷 指导教师： 齐效文

燕山大学课程设计报告

目 录

1 项目设计目标与技术要求…………………………………………………………………1 2 传动系统方案制定与分析…………………………………………………………………1 3 传动方案的技术设计与分析………………………………………………………………2 3.1电动机选择与确定………………………………………………………………………2

3.1.1 电动机类型和结构形式选择……………………………………………………2 3.1.2 电动机容量确定…………………………………………………………………3 3.1.3 电动机转速选择…………………………………………………………………4 3.2传动装置总传动比确定及分配……………