2022年湖南省教师资格认定时间

篇一：2016年教师资格证认定审核时需注意的问题

2016年教师资格证认定审核时需注意的问题

教师资格证考试笔试和面试都通过的考生，才有资格进行教师资格证认定，认定结束过后就是等待教师资格证书的领取时间，最后就会取得自己梦寐以求的教师资格证。

普通话证在教师资格证认定环节中是必不可少的，报考语文科目的教师资格证需要取得二级甲等的普通话证书，其他学科需达到二级乙等即可。各市县都有普通话测试中心，全年都有普通话证测试考试，考生可进行自己报名，在校生可以通过学校了解普通话报名时间及考试组织时间，普通话证考试分为读字、读词、朗读、命题说话，考试过后一个月会出成绩，拿证需要等到两个月以后，因此小编建议考生应提前考取普通话证，以免错过教师资格证认定，普通话证的保留时间是无限的，是终身有效。

注意：在参加国考教师资格证笔试、面试时不需要出具普通话证书，普通话考试和教师资格证笔试和面试也没有先后关系，只需在教师资格证认定之前取得普通话证即可。教师资格证申请认定

一、对象范围

1、未达到国家法定退休年龄的中国公民；

2、河南省户籍社会人员（含在职、待业人员）；

3、工作单位在河南省行政区域内的外省（市）户籍人员。

二、申请条件

申请认定教师资格者（以下简称“申请人”）应当具备下列

篇一：2016年河北上半年教师资格证认定体检时间

篇二：2016河北下半年申请中小学教师资格认定的相关通知

最全汇总>>>河北教师资格历年真题

2016河北下半年申请中小学教师资格认定的相关通知

通过最新河北教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教师资格考试时间与考试科目，河北教师资格考试一般一年进行两次，上半年1月报名，3月考试；下半年9月报名，11月考试。河北中公教师考试整理了河北教师资格笔试真题供考生备考学习。 2016年全国秋季教师资格认定工作于9月12日启动。但是，各省份教师资格认定工作时间安排不统一，请根据您拟报名的教育局规定的网上报名安排，在本网站开放时间内进行报名。如有问题，请咨询您拟报名的教育局。

教师资格考试事宜请咨询您所在省的省级教育行政部门，其联系方式见本网站“各省份认定工作网站”和“联系电话”，国考事宜请访问“中小学教师资格考试网”(/retype/zoom/7182a0fc0342a8956bec0975f46527d3240ca6e4?pn=1&x=0&y=342&raww=893&rawh=56&o=png_6_0_0_0_0_0_0_892.979_1262.879&type=pic&aimh

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78

2009年湖南省教师资格认定考试试卷

教 育 心 理 学（中 学）

试 题 卷

一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。28

1、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对A的学习研究，建构了科学教育心理

学的体系。（）

A、动物 B、人类 C、学生 D、儿童 2、在教育心理学领域时，研究最多，研究时间也最长的部分是（B）

A、教学过程 B、学习过程 C、评价过程 D、反思过程 3、下列哪些程序性知识的学习（B）

A、认识定义的符号 B、熟练的运用定义 C、叙述定义的含义 D、背诵定义

4、教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的（C）

A、皮亚杰 B、布鲁纳 C、维果茨基 D、埃里克森 5、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（D）

A、发展勤奋感 B、培养主动性 C、形成亲密感 D、建立自我同一感 6、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意

湖南省教师资格证国考2015年考试时间

湖南省教师资格证国考2015年考试时间

2015湖南省教师资格证国考考试时间:

教师资格“国考”一般分两次举行，每年上半年、下半年各有一次;以2015年为例，上半年笔试时间为3月15日，下半年考试安排还未发布。根据教育部的工作部署，湖南省将在2015年下半年进行国家中小学教师资格考试改革工作。2015年11月，我省将进行改革后的国家中小学教师资格统一考试。

2015教资国考|小学《教育教学知识与能力》高频考点精髓：班级管理中的问题

及应对

(一)班级管理中的问题

1.班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型

2.班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低

(二)班级管理问题的应对策略

解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，尊重学生的人格和主体性，发扬学生在班级自我管理中的主人翁意识，强调师生合作、学生之间的合作。

1.以满足学生的发展为目的

学生的发展是班级管理的核心。班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。在现代学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。

2.确立学生在班级中的主体地位

发展学生的主体性是学校管理的宗

2013湖南省教师资格证考资料

1、认为学习是外部行为变化的学者是（）

A、桑代克

B、斯金钠

C、加涅

D、金布尔

2、根据强化的性质和目的可以分成（）

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩罚

3、短时记忆的容量为以下多少组块？（）

A、4 2

B、5 2

C、6 2

D、7 2

4、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）

A、教学测量

B、教学测验

C、教学评估

D、教学检查

5、编制16人格因素问卷的是（）

A、艾森克

B、卡特尔

C、哈撒韦

D、霍兰德

6、奥斯本提出了（）

A、教学目标分类理论

B、认知学习分类理论

C、先行组织者的教学策略

D、头脑风暴法

7、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

A、人和动物的学习

B、人类的学习

C、学生的学习

D、知识和技能的学习

8、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

A、人和动物的学习

B、人类的学习

C、学生的学习

D、知识和技能的学习

9、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）

A、外部强化

B、自我强化

C、直接强化

D、替代强化

10、在心理健康教育中

2016年秋季教师资格认定 教育教学能力测试合格人员名单

（高级中学、中等职业学校）

高中组测试通过名单（高中一组至高中十四组）： 14914334张俊 14913028王芷慧 14912630陈健明 14912406李玲玉 14911739李卓隽 14911135蔡浩杰 14910943关笑红 14910805邱彬垠 14910317谢忠期 14908422谭燕 14907850李敏盈 14905155何汝红 14903549严潇潇 14902631林遥芝 14901992蔡玲 14897991周广瑞 14896923蔡晓婷 14894717陈燕娜 14891973饶逸 14890405梁宇婷 14890249谢伟思 14889854江丽燕 14888073李蕾蕾 14887486何明珠 14887003韩萍 14886591黄紫莹 14886407黄舒颖 14885902王晶 14883927魏美芳 14883865冯翠莉 14883527刁文淇 14883315王艳芳 14883016刘梦珂 14882949杨青 14882763钟雪松 14882270陈雅林 14881884马晓蔚 14881562张文淑 14

2017年上半年湖南省教师资格认定（初级中学）模拟试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 ____ A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性

2、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____

A．调节策略 B．精细加工策略 C．组织实施策略 D．价值性 3、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____ A．学习成绩与学业自我有较高相关 B．学习成绩与学业自我不相关 C．学习成绩与学业自我相互干扰 D．自我概念决定学习成绩

4、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____

A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移

5、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____

A．认知领域 B．情感领域 C．动作技能领域 D．行为领域 6、心理学家研究认为，态度的核心成分是 ____

A．认知成分 B．情感成分 C．行为倾向成分

教 师 资 格 认 定 审 核 表

玉 溪 市 教 师 资 格 认 定 审 核 表填报单位名称： 教师资格种类： 何时何院校何专业毕业(学历) 院 校 教师资格认定时间： 年 月 日

序 号

单位

姓 名

性 别

民 政治面 族 貌

出生 日期1986、01 、09

参加工 作时间

修学教 教育教 申请任 思想品 身体和 修学教 现从事 专业技 育心理 普通话 学能力 教学科 德鉴定 健康状 育学课 学课程 水平 测试结 最高学 最高学 毕业时 职业 术职务 (课程) 意见 况 程情况 专业 情况 果 位 历 间学士学 位 本科 2009、7 学生 生物 水平等级 填上

专家审查委员会评议意见

教师资格 证书编码

资环学院

董必淘

男

汉

团员

玉溪师范学院

生物科 学

经审查，以上

人材料属实。

经审查，以上

人符合

教师资格认定条件，请予审批。

经审核，以上

人符合

教师资格认定条件，同意认定教师资格。

(所在单位审核盖章) 审查人： 审查时间： 年 月 日

(县级教师资格认定机构盖章) 审查人： 审查时间： 年 月 日

(市级教师资格认定机构盖章) 审核人： 审查时间： 年 月 日

玉 溪 市 教 师 资 格 认 定 审 核 表

填报单位名称：

教 师 资 格 认 定 审 核 表

玉 溪 市 教 师 资 格 认 定 审 核 表填报单位名称： 教师资格种类： 何时何院校何专业毕业(学历) 院 校 教师资格认定时间： 年 月 日

序 号

单位

姓 名

性 别

民 政治面 族 貌

出生 日期1986、01 、09

参加工 作时间

修学教 教育教 申请任 思想品 身体和 修学教 现从事 专业技 育心理 普通话 学能力 教学科 德鉴定 健康状 育学课 学课程 水平 测试结 最高学 最高学 毕业时 职业 术职务 (课程) 意见 况 程情况 专业 情况 果 位 历 间学士学 位 本科 2009、7 学生 生物 水平等级 填上

专家审查委员会评议意见

教师资格 证书编码

资环学院

董必淘

男

汉

团员

玉溪师范学院

生物科 学

经审查，以上

人材料属实。

经审查，以上

人符合

教师资格认定条件，请予审批。

经审核，以上

人符合

教师资格认定条件，同意认定教师资格。

(所在单位审核盖章) 审查人： 审查时间： 年 月 日

(县级教师资格认定机构盖章) 审查人： 审查时间： 年 月 日

(市级教师资格认定机构盖章) 审核人： 审查时间： 年 月 日

玉 溪 市 教 师 资 格 认 定 审 核 表

填报单位名称：

湖南省2017年上半年教师资格证认定（中学）考试试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____

A．也是中等 B．不利 C．关系不大 D．最有利

2、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是 ____

A．自我控制法 B．系统脱敏法 C．肯定性训练 D．强化法

3、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是 ____

A．教学情境有关的问题 B．自我生存有关的问题 C．学生发展有关的问题 D．自我实现有关的问题

4、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是 ____

A．动作表征 B．符号表征 C．映象表征 D．表象 5、三结合教育中的“三结合”是指____

A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室的三