已设置文本格式但没小三角

《设置文本格式》说课稿

一、教材分析

《设置文本格式》是上海科技教育出版社《初中信息技术》教材七年级下册第二单元第二小节的内容。教学对象是初中七年级学生。本课内容是文档处理知识铺垫的延伸，通过学习，让学生掌握如何改变字体、字号、颜色等使得文章更加层次分明、重点突出。本课主要分四部分。第一部分是对文字的字体、大小、颜色及一些特殊效果进行设置；第二部分是对文字的字符间距进行设置；第三部分是对文字的文字效果进行设置；第四部分是格式刷的使用。这节课也是整合了美术教育、信息技术教育的文档处理知识的教学综合课。 二、学情分析：

七年级的学生，经过半年的信息技术地学习，对计算机的操作有一定基础。而且经过前几节课的学习对word也有了一定的认识，在教学中，针对学生的特点，适当放手让学生自学自悟，自主发现问题，合作交流解决问题，让学生经历探索的过程。他们已经掌握了文字的输入、修改的基本方法，对文字的个性化设置充满了强烈的设计欲望，为本课学习奠定了良好的基础。

三、教学目标

1.知识与技能目标：（1）了解文字的大小、字体、颜色等概念。（2）掌握改变文字的字体、字形、字号、颜色、效果等方法。（3）掌握设置文字的字符间距和文字效果的方法。（4）了解格式刷的作用

第2课 设置文本格式 教学设计

1教学目标

1．通过设置字体颜色，体验添加文字效果可以使文章更加美观。 2．学会通过菜单为文本设置适当的颜色和合适的动态效果。 3．培养学生对色彩的感知能力和一定的审美能力。

2学情分析

这是四年级学生接触word的第三节课，前一节课已经学习了设置字号、字体、字形、行间距，对于设置要先选中文字，小部分学生还有点不熟练。所以本节课设置字体的颜色和设置字体的动态效果，对于学生来说完全可以通过知识迁移和自学形式，来自主完成。

3重点难点

教学重点：1．对文字色彩的设置

2．利用字体对话框对文字进行动态效果设置

教学难点：综合使用各种文字效果，实现文章整体主次分明、和谐统一。

4教学过程

活动1【导入】生活原型、激趣导入

1．出示word文档：《新年快乐》短信藏头诗： 新天新地新气象 年去年来年年欢 快人快事快运盛 乐山乐水乐人间

2．齐读；你发现了什么？

3．对比演示：（红色字突出显示和原文对比）为什么现在就能一目了然了呢？因为我把这几个字设置了其他颜色。

4．藏头诗：像这样在每句诗的开头或者末尾或者中间藏着一个字，把它们连起来可以表达作者某种特有的意思，这样的诗叫作藏头诗。

5小结：在生活中，我们就经常需

Q/GFD

昆明广福达工贸有限公司企业标准

Q/GFD-2016

围栏

2016-04-12发布 2016-04-XX实施

昆明广福达工贸有限公司 发布

前 言

本标准按GB/T1.1-2000《标准化工作导则 第2部分：标准的结构和编写规则》及GB/T1.2-2002《标准化工作导则 第2部分：标准中规范性技术要素内容的确定方法》规定编写。本标准根据产品的特点及实际情况，参考有关标准而制定，作为企业组织生产和质量监督检验的依据

――本标准由昆明广福达工贸有限公司提出

――本标准由昆明广福达工贸有限公司负责起草 ――本标准主要起草人：李原野

――本标准首次发布时间：2016年4月12日

围栏

(三号黑体，不加粗)

（正文内容五号宋体，首行缩进2字符）

1 范围(章节及标题用五号黑体，不加粗)

范围的陈述应使用下列表述形式：

本标准规定了围栏的

标准适用性的陈述应由下述引导语引出：

“本标准适用于 ”“本标准不适用于 ”

2 规范性引用文件

它应列出标准中规范性引用的标准和文件一览表。一览表中文件排列的顺序为：国家标准、行业标准、地方标准、国内有关文件、ISO标准、IEC标准、ISO或IEC有关文件、其他国际标准即有关文件。

“三创赛”商业计划书文本格式

一、各类商业计划书的内容依次包括：标题、摘要、公司介绍、产品与服务、行业与市场、营销计划、生产运营、公司管理、财务计划、风险控制、资本退出、附录等，具体可根据队伍需求进行调整，模板仅供参考。

二、商业计划书字数不受限制，要求思路清晰，项目新颖。

三、格式要求（必备）

1.封面使用电子商务“三创赛”中南财经政法大学校赛统一形式。

2.除封面外，必须附上“我们的承诺”

3.商业计划书标题用标准三号黑体字，居中；有副标题者，副标题另起，前面加破折号，字体为小三号黑体。

4.正文格式

(1)小标题一般单独占行，前空两个汉字字符，一级小标题用标准小四号黑体字，其余小标题用五号加粗宋体字。

(2)层次编码：一、二、三、……；（一）（二）（三）. ……；1. 2. 3. ……；（1）（2）（3）……。

(3)正文用五号宋体字，1.25倍行距（设置方法：在段落设置中选多倍行距，设置值选1.25）。

5.注释

用脚注说明标题或对全篇文章的注释时，用“*”标明，列在当页正文下；正文与脚注之间用一条横线分开。

6.页脚

采用“页脚居中”

四、商业计划书文字要求

1. 在报送的作品中不得以任何形式出现作者姓名、所在院(系)、指导教师姓名等与作品无

关的内容。必要时使用职

给排水工程技术专业

给排水施工组织设计 任务书、指导书

题 目 大连市某某综合楼工程 班 级 给排水12-2 姓 名 陈家仁 学 号 34120240 指导教师 莫纪梁

城 市 建 设 工 程 系

2014年5月

目 录

第

一

章

XXXXXXX????????????????????????1

1.1 XXXXXXX????????????????????????x

1.2

1.3 第

二

章

XXXXXXX????????????????????????

2.1 2.2 2.3 第

三

章

XXXXXXX????????????????????????

3.1 3.2 3.3 ???? ????

附件1 工程量计算表1?????????????????????? 附件2 工程量计算表2?????????????????????? 附件3?? 附件4?? 附件?? ??

副标题四号黑体，居中，单倍行距，段前段后各空0.5行。 页面设置： 上、下2.54cm 左、右3.17cm 左侧装订线1cm 页眉1.5cm 页脚1.5cm。 页眉小五宋体，居中。 学院毕业论文 论法律强制力的弱化 ——以公安行政指导为视角 2010级※※专业 张※※ 三号黑体加粗，居中，单倍行距，段前段后各空0.5行。 四号楷体加粗，居中，单倍行距，段前段后各空0.5行。 摘 要：法律强制力是法律得以实施的保障之一。随着社会文明程

摘要和关键词标题：四号黑体，加粗 度的提高，政府职能逐渐从“命令——服从”向“服务——合作”转变。法律强制力的作用范围越来越小，法律不再单纯以强烈的约束作用为依托，而是更多地体现协调和指引的作用，法律强制力有了相应的弱化。在公安工作中，公安行政指导的广泛运用以及取得的成效便能很好地说明这一点。如何正确认识法律强制力的弱化和运用公安行政指导，以调整社会秩序和维护社会和谐是公安工作的重要任务。 摘要和关键词正文：小四号仿宋体，行距20磅。

关键词：强制力；行政指导；有限性；协调作用；指导前置

Abstract: Compulsoriness is one of the characteristics of the

毕业论文格式统一要求

毕业论文有比较严格的格式规范，现将西南大学外语学院网络本科毕

业论文设计文本规范的有关规定具体化为以下事项，请大家在撰写毕业论文时遵行。

论文文本的组成及要求

第一项：封面

第二项：致谢（另用一页）要点：对指导教师及相关人员致谢。 第三项：目录 （单独用一页） 第四项：论文摘要与关键词

1、英文摘要、英文关键词（摘要150-350字左在。关键词最多5个。）

2、中文摘要、关键词 （摘要150-350字左在。关键词最多5个。）

第五项： 正文（中文不少于5000字，英文不少于3000字） 内容包括：文章题目、引言、主体、结语

注意：

1、引言应交待两个问题：一是本文选题的意义（为什么要进行这项研究）；二是本文准备探讨什么问题（可分几个方面讲）。

2、文中引文注释用尾注，引文后注释标示示例：??，这里“2”是右上标，表示正文后面的“引文出处”中的第二种文献。

3、每页注明页码

4、结语至少包括两项内容：一是对本文论述进行简要归纳总结；二是对本文的探讨进行自我评价（如：哪些问题由于什么原因，还需要继续深入探讨；哪些相关问题需要另案研究，等等）。

2）

第六项：引文出处（尾注）（另用一页） 第

篇一：政府采购投诉书

投诉书

一、投诉相关主体

投诉人： 地 址： 法定代表人： 办公电话： 传真： 代理人：手机：

被投诉人 1：地址： 联系人： 联系方式：

被投诉人 2：地址： 联系人：

联系方式：

相关供应商名称： 地址：

联系人： 联系方式：

二、政府采购项目基本情况

采购项目名称：

采购人名称：

代理机构名称：

发布采购信息日期：

发布采购信息媒体：

开标日期：

中标结果发布：是/否 发布日期：

三、质疑基本情况

投诉人于 年 月 日，向提出质疑（附件 1），认为 1、2

被质疑人于 年 月 日，就质疑事项是/否在法定期限内作出了答复（附件 2）。

四、投诉事项

投诉事项 1：

事实依据： （证据见附件第 页）。

法律依据：

投诉事项 ２： 事实依据： （证据见附件第 页）。

法律依据：

五、投诉请求

请求：

法定代表人签字： 公司公章：

法定代表人签章： 投诉日期：

篇二：政府采购投诉书

政府采购投诉书（范本）

（正本）

投 诉 书

山西省财政厅：

一、投诉人的基本信息

1.投诉人：

2.法定代表人：

3.地址：

4.联系电话（固定电话及手机）：

5.邮编：

6.电子邮箱：

二、被投诉人基本信息

1.投诉人：

2.法定代表人：

3.地址：

4.联系电话（固定电话及手机）：

5.邮编：

6.电子邮箱：

三、投诉

启航电算化客观题资料洪楼总校地址：洪楼大润发对面工商银行东临眼睛直通车二楼

电话：88379295 共2页第1页

第四套电算化客观题模拟题

一、单选题

1、在Excel当中，单元格“C1=A3+B3”，将C1单元格移动到C3后为

A、=A3+B3

B、=A5+B5

C、=A3+B4

D、=A6+B6

2、打开一个word文档，修改后以另一个文件名保存，则原来的word文档______ ____.

Ａ、没有变化Ｂ、已被删除Ｃ、已被修改Ｄ、与新文件相同

3、用户名与域名之间用___隔开。A、圆点B、/ C、：// D、@

4、露出_______的写保护孔，就只能读取数据，不能进行写操作。

Ａ、360KB软盘Ｂ1.2MB软盘Ｃ、1.44MB软盘Ｄ、CD-ROM

5、已经采用电子计算机替代手工记帐的，其会计档案保管期限按照_______ _____的规定执行。

Ａ、《会计电算化管理办法》Ｂ、《会计档案管理办法》Ｃ、《会计准则》Ｄ、《会计法》

6、协议与服务器之间用_隔开。A、圆点B、/ C、：// D、@

7、在Word文档的表格中，输入公式后，按________键可以在域代码和域结果之间切换。

Ａ、F9Ｂ、Shift+F9 Ｃ、F10Ｄ、Alt+F10

8、暴力破解密码是指：（）

Ａ、强

Fe

3Fe+4H2O(g)

高温 Fe3O4+4H2

Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑ Fe + Cu2+ == Cu + Fe2+ Fe + 2Fe3+ == 3Fe2+

Fe2+ + 2OH- == Fe(OH)2↓ 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O == 4 Fe(OH)3 （生成白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色） 2Fe2+ + Cl2 == 2Fe3+ + 2Cl-

2Fe2+ + H2O2 + 2H+ == 2Fe3+ + 2H2O Fe3+ + 3OH- == Fe(OH)3↓

-2Fe3+ + 3CO32 + 3H2O == 2Fe(OH)3↓ + 3CO2↑（双水解） 2Fe3+ + Cu == 2Fe2+ + Cu2+ 2Fe3+ + 2I- == 2Fe2+ + I2

Fe3+ + 3SCN- == Fe(SCN)3 (红色溶液，Fe3+离子检验) Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3(胶体) + 3H+ (氢氧化铁胶体制备)

FeO + 2H+ == Fe2+ + H2O Fe2O3 + 6H+ == Fe3+