专升本管理学原理考试大纲

《管理学原理》“专升本”考试大纲

一、考试形式及适用对象

本考试采用客观试题与主观试题相结合、概念理解与综合应用相结合的形式。

考试对象为参加经济管理类专业选拔考试的所有考生。

二、题型及比例

本考试由四个部分组成：单项选择题、简答题、计算题、案例选择题、案例分析题。能力考核分为“理解”、“简单应用”和“综合应用”三个层次。其中单项选择题占15%,简答题占25%,计算题占10%,案例选择题占10%,案例分析题占15%。

三、考试时间和分数

本课程考试满分为75分，考试时限为60分钟。

四、考试大纲

第一章 管理与管理学

考核知识点：管理的定义、管理的基本职能、管理者的角色与技能

考核要求：理解管理的必然性与重要性、理解管理定义的多种解释、掌握管理的基本职能、理解管理者的角色与技能

考核内容：

第一节 管理概述

一、管理的意义和必要性 二、管理的概念

第二节 管理的职能与性质 * 一、管理的职能 二、管理的自然属性 三、管理的社会属性

第三节 管理者的角色与技能* 一、管理者的角色 二、管理者的技能

第二章 管理思想的发展

考核知识点：泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、行为科学学派、管理科学学派、决策理论学派

考核要求：了解中

海大源职业培训中心 www.hdzsb.com

2013海南专升本工程管理管理学考试大纲

以下信息由海大源提供，各位考生如有任何疑问，请致电海大源：0898-66185800.

一、 目的和任务

本大纲是根据教育部制定的高等院校管理类专业的培养目标，根据我校本科学生的培养计划和目标而制定。《管理学基础》是管理类专业的一门必修的基础理论课程。本课程旨在将实践与理论相结合、科学与艺术相结合，在此基础上使学生正确理解管理的概念，掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方法，能够综合运用于对实际问题的分析，具有解决一般管理问题的能力，培养学生的综合管理素质，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生今后的实践工作打下坚实的理论基础和职业基础。

二、 教学内容及要求 第1章 绪论

1、管理的基本概念及管理的五个要素 2、管理的特性及各个特性的内涵 3、常用的管理方法及其特点 4、社会责任的概念和内涵

5、社会责任与企业经济绩效的关系 第2章 管理思想发展史

1、管理学发展史上各阶段典型的思想、学说、流派和代表人物 2、经典理论的主要内容及其贡献

3、管理思想史各流派思想的发展脉络和继承关系 第3章 计划

海大源职业

《管理学原理》考试大纲

§1 管理者与管理工作

1．管理的定义6

管理：指通过与其他人共同努力，既有效率又有效果地把事情做好的过程。 或：就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以完成既定的组织目标的过程。

2．管理的目标6

管理不存在自己独立的目的或目标。管理不过是组织中的一个“器官”，是为服务于组织而存在的。不能为了管理而管理，而应该是为了实现组织的目标而进行管理。

管理的目标是与组织的目标联结在一起的。

具体从以下三个角度来全面地衡量管理促进组织目标实现的情况： ①组织的产出目标：从产量与期限、品种与质量 、成本花费等单项指标的水平来衡量所管理的组织是否能按质、按量、按期、低成本地提供适销对路的产品或服务。

②组织的绩效目标：对组织所取得的成果与所运用的资源 之间转化关系的一种更全面的衡量。

③组织的终极目标：

营利性组织：以追求利润和资本保值增值为主要终极目标 非营利性组织：以满足社会利益和履行社会责任为主要终极目标

任何组织中管理工作的基本使命都是：使组织以尽量少的资源而尽可能多地完成预期的合乎要求的目标！

3．管理者的层次与专业分类8

从横切面进行的组织层次划分看，组织中的工作人员有四类：

2015年江南大学研究生入学 《管理学原理》考试大纲

一、性质

管理学原理是报考江南大学管理学科研究生的专业基础课考试科目。该门课程以管理学原理课程的教学内容为基础，要求考生系统地理解并掌握管理的基本概念、基本理论与基本方法。具有一定的思维能力、逻辑推理能力，以及综合运用所学的管理理论分析和解决管理实践问题的能力。

为了便于考生明确考试复习范围和了解考试要求，特制定本考试大纲。

二、考试要求

要求考生较为全面地掌握管理学的基本概念、基本理论与基本方法，具有应用管理学的基本思想和方法分析、解决实际管理问题的能力。

三、考试形式

考试形式为闭卷，笔试。考试时间为3小时。

四、试卷结构

试卷满分为150分。内容及题型结构如下

（1）内容结构：管理基本知识70分；实际问题分析80分 （2）题型结构：简述题（40分）；

选择题（30分）；

案例分析题（40分）； 管理写作题（40分）

五、考试内容

第一章 管理与管理者

了解：管理的概念；管理工作的重要性；管理学的内容体系、管理学的重要

性；管理职能；组织管理层次。

理解：管理的特性；管理性质的二重性；管理职能及之间的相互联系。 掌握和运用：各管理层次的工作任务、职能承担的侧重和技能要求的侧重；

管理

安徽财经大学继续教育学院 《管理学原理》期末考试大纲

班级： 姓名： 学号：

本复习大纲适用于本学期的期末考试，所列题目为期末考试试卷的出题范围。本次期末考试题目题型分为两种：判断题、单项选择题。其中，判断占40%，单项选择占60%。

一、判断题：

1. 控制是确保组织行为与组织计划相一致的过程。√ 2. 现场控制把重心放在组织的投入因素上。× 3. 泰罗被称为科学管理之父。√

4. 标杆管理只可以在生产性企业应用。×

5. 沟通是信息交换并被两个或者两个以上的人理解的过程。√ 6. 单用计划是为组织日常遇到的问题提供解决方案。√

7. 当一个人在向听众们转达政府机关的某个新文件的时候，他也是在进行沟通。√ 8. 疑邻偷斧的故事反映了心理因素对于接受者接受效果的影响。× 9. 沟通的噪音存在于沟通的每个环节。√

10. 在日常的沟通方式中，非语言沟通的影响有时候甚至超过了语言沟通。√ 11. 组织内仅存在向下和向上两种沟通渠道。×

12. 当代的激励观是建立在“经济人”假设基础上的。×

13. 马斯洛的五层次需求包括：生理需求，安全需

一、选择题（每小题2分，共60分）

在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

1．韦伯认为，理想的行政组织形式的基础是

A．个人崇拜式权威B．理想性一合法权威C．传统式权威D．个人情感

2．预算也被称为

A.．规划Ｂ．规则Ｃ．数字化的计划Ｄ．方案

３．控制规范是时间的函数，这种控制类型属于

Ａ．程序控制Ｂ．跟踪控制Ｃ．自适应控制Ｄ．最佳控制４．组织文化的核心是

Ａ．组织形象设计Ｂ．组织制度的完善Ｃ．组织的价值观Ｄ．经管机制５．持久有形＼可以核实的沟通方式是

Ａ．口头方式Ｂ．书面方式

Ｃ．非语言方式Ｄ．电子媒介方式

６．组织中的每一个人只能服从一个上级的指挥，这是法约尔提出的

Ａ．分工原则Ｂ．集权与分权原则

Ｃ．统一指挥原则Ｄ．统一领导原则

７．根据计划的明确性，可以将计划分为

Ａ．长期计划、中期计划和短期计划

Ｂ．战略性计划和战术性计划

Ｃ．具体性计划和指导性计划

Ｄ．程序性计划和百程序性计划

８．矩阵型组织结构的主要缺点是

Ａ．易产生遂道视野Ｂ．双重领导，权贵不一致

Ｃ．部门间协调难Ｄ．易产生本位主义

９．能够防止＂彼得现象＂的产生的经管人员的培训方法是

Ａ．设置代理职务Ｂ．设立助理职务Ｃ．工作轮换

管理学模拟

一、 填空（每空1分）

1、 在整个管理过程中处于首要地位的管理职能是_______________。 2、 能大大提高管理专业化程度的组织结构形式是_______________。 3、 促使人产生某种行为的最根本原因是_______________。

4、 信息在不同部门的同等职位的管理者间的流动是_______________沟通。 5、 管理的十四条原则是_______________提出的。 6、 从输出端提取信息的控制是_______________。

7、量本利分析是人们在解决_______________时常用的决策方法。

8、管理就是通过适当的手段，协调组织资源以实现_______________的过程。 9、预算是_______________化的计划。

10、直接关系到组织生存发展的全局性、长远性问题的决策是_______________决策。

11、领导品质理论着重研究领导者的个人特性对_______________的影响。 12、管理学是一门_______________很强的综合性科学。

13、计划是对_______________行动的事前预测、安排和应变处理。

高纲1015

江苏省高等教育自学考试大纲

27870 管理学基础

南京农业大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

《管理学基础》课程是我省高等教育自学考试现代农业管理专业（独立本科段）的一门重要的专业基础课程，其任务是培养应考者学习管理的基本知识，熟悉管理学的有关概念，理解并掌握管理科学的理论知识体系以及基本方法，一方面为其他管理类课程奠定知识基础，另一方面可以提高应考者分析与解决管理实践中存在问题的能力。

（二）本课程的基本要求

本课程共分为十一章。第一章对企业、管理、企业管理的基本概念作了系统说明；第二章对中西管理思想与管理理论的发展作了系统介绍；第三章对管理原理与方法进行了系统论述。前三章是管理学的基础理论知识。其中，通过学习古今中外不同生产方式中形成的重要管理思想成果，管理学理论体系的形成与发展演变，形成一个关于管理理论框架的总体认识，以达到掌握管理学基础理论的目的。第四章到第十一章是管理职能理论部分，其中分别介绍了重要的管理职能理论与方法，以帮助读者了解和理解组织管理的基本职能，并能够从管理学理论的视角，对社会经济中的管理实践活动进行系

第一章 概论

一、学习目的与要求

掌握项目的概念，项目的特征，项目管理的概念，现代项目管理的知识体系。了解项目管理的发展历程，项目的分类项目管理与日常运营管理的不同。

二、考核知识点与考核目标

（一）项目和项目管理的概念（重点）

识记：项目的特性、分类，项目管理的特性

理解：项目，项目管理

应用：项目与日常运营的不同，项目管理与日常运营管理的不同

（二）现代项目管理的知识体系（次重点）

识记：项目管理知识与其他管理知识之间的关系

理解：现代项目管理知识体系的构成

应用：项目管理所涉及的一般管理知识

（三）项目管理的发展历程（一般）

识记：现代项目管理的发展历程

理解：现代项目管理的主要发展

第二章 项目过程与项目管理过程

一、学习目的与要求

通过本章学习，掌握项目过程及其工作阶段的划分，项目管理过程及其阶段或活动，项目管理具体过程描述的四要素及项目生命周期等内容。

二、考核知识点与考核目标

（一）项目过程、项目管理过程及其各自的阶段划分（重点）

识记：一般项目每一项目阶段工作的主要内容、项目管理具体过程之间的关系

理解：一般项目的阶段划分、项目管理过程及其阶段或活动

应用：项目管理过程的具体选择和运用

（二）项目的生命周期（次重点）

识记：项目生命周期所包含的内容、项目全生命周期

理解：项目

高纲1015

江苏省高等教育自学考试大纲

27870 管理学基础

南京农业大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

《管理学基础》课程是我省高等教育自学考试现代农业管理专业（独立本科段）的一门重要的专业基础课程，其任务是培养应考者学习管理的基本知识，熟悉管理学的有关概念，理解并掌握管理科学的理论知识体系以及基本方法，一方面为其他管理类课程奠定知识基础，另一方面可以提高应考者分析与解决管理实践中存在问题的能力。

（二）本课程的基本要求

本课程共分为十一章。第一章对企业、管理、企业管理的基本概念作了系统说明；第二章对中西管理思想与管理理论的发展作了系统介绍；第三章对管理原理与方法进行了系统论述。前三章是管理学的基础理论知识。其中，通过学习古今中外不同生产方式中形成的重要管理思想成果，管理学理论体系的形成与发展演变，形成一个关于管理理论框架的总体认识，以达到掌握管理学基础理论的目的。第四章到第十一章是管理职能理论部分，其中分别介绍了重要的管理职能理论与方法，以帮助读者了解和理解组织管理的基本职能，并能够从管理学理论的视角，对社会经济中的管理实践活动进行系