大班数学优质课教案《破译密码》
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大班数学优质课教案《还剩下多少钱?》
大班数学优质课教案《还剩下多少钱?》
【活动目标】
1、运用已有的数学经验解决购买文具中“一共用去多少钱?”或“还剩下多少钱”的问题,学习7以内的加减运算。
2、学习用算式记录自己购买文具的过程。
3、能够积极参与购买文具的活动,清楚表达自己购物的过程及算式的含义。
【活动准备】
1、“文具店”的场景图,见教学挂图。
2、剪下幼儿用书第9页的1~7的数卡和加、减、等号,剪下幼儿用书第3页的7根雪糕娃娃棒图卡及第7页《时钟接龙卡。幼儿用书第29页《分分合合(三)》的操作材料,笔。
【活动过程】
(一)集体玩游戏“一共需要多少钱?”学习7以内的加法。 1、教师出示“文具店”场景图,请幼儿观察货架。
师:文具店里有哪些文具?每种文具的价钱是多少?你是从哪里知道的?
2、教师提出购物要求:到文具店买两种文具,说一说所买的两种文具的价格各是多少?再算一算一共需要多少钱。幼儿边看场景图边进行“算算一共需要多少钱”的游戏。
3、请个别幼儿讲述自己购买文具的事情。如买了2元钱的三角
尺和5元钱的铅笔盒,一共需要7元钱。
4、引导幼儿学习用算式记录购买文具的事情。
师幼讨论:可以用一道什么算式把“买了2元钱的三角尺和5元钱的铅笔盒,一共需要7元钱”的事情记录下来
幼儿园大班数学优质课教案【优秀10篇】
作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?这次帅气的小编为您整理了幼儿园大班数学优质课教案【优秀10篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
篇一:幼儿园大班数学优质课教案 篇一
目标:
1、进一步掌握几何图形的特征。
2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。
教学准备:
1、三张白纸上分别画好几何图形。
2、儿人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图形的作业纸;每桌几何图形若干;擦手毛巾;糨糊。
3、用的几何图形一套(长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形)教学过程:
一、兴趣激发:
1、师:今天,老师请来了一些朋友要来我们班作客,它们是谁呢?(师出示正方形、圆形)问:正方形有什么特点?圆形有什么特点?
2、咦!有什么事让正方形、圆形娃娃这么高兴呢?原来今天它们要一起过生日。许多朋友要来祝贺。你们看!它们是谁?(师分别出示长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形)
3、师:哟!这么多客人,你们看看谁长得和正方形有些象呢?你们帮正方形娃娃找到了相象的朋友,那跟圆形相象的朋友在哪儿呢?我们也来帮它找找。
二、兴趣体验:
(一)观察探索
1、捉迷藏三角
幼儿园小班数学优质课教案《圣诞舞会》
幼儿园小班数学优质课教案《圣诞舞会》
教学目的及要求:
1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律,并会用语言描述,
且能进行操作练习。
2.正确感知4以内的数量,感受一起过圣诞节的欢乐气氛,体验
过过圣诞节的愉快情绪。
3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。
教学重点:正确感知4以内的数量,了解物体按两种颜色交替排
列的简单规律。
教学难点:了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。
教学准备:
1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》
2.圣诞舞会的场景布置(大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、
圣诞老人,小彩旗等)。
3.幼儿操作:数字卡,瓶盖,圆形的彩纸,珠子,毛线绳等)。
1
教学过程:
一、开始部分:
1.听音乐《铃儿响叮当》律动,激发幼儿上课的热情。
2.谈话引入:小朋友们,现在是什么季节?你们觉得天气怎么样?
小动物们也都呆在家里不愿出门,可是今天是个特别的日子,大家都出去了,我们来看看是为什么呢?
二、基本部分:
1.情境引入(板面图):
(1)这是什么呀?大树中间的小洞是什么?是谁的家呢?
(2)(树洞里也好冷啊!小松树也想出去走走,走着走着他听到
了美妙的音乐,小松树不由自主的循着音乐声走来了,啊,在它
面前展现了一个童话般的世界。)小松鼠的围巾是什么颜色的?
看到了什么?
幼儿园大班数学活动优质课:二等分
一、活动目标:
1、通过尝试性的操作和判断,学习将一个物体分成相等的两份,感知整体和部分的关系。
2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力,比较能力,判断能力。
二、活动准备:
1.材料:绸带,纸(圆行,正方形,长方形),等分练习纸。
2.工具:笔,剪刀,直尺。
三、活动过程:
(一)讲解演示
1.“小朋友,今天老师的头发有什么变化吗?(扎两个辫子)我还要给两条小辫扎上漂亮的绸带,现在只有一根绸带,怎么办才能扎两根小辫呢?”
2.组织幼儿讨论,等充分表达意见后,教师边讲解边演示,让幼儿注意观察。
3.把绸带两头对折,剪成一样大小的两份,叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。*次环节以形象直观的具体事物――绸带为材料,吸引了幼儿的注意力;并提出问题,让幼儿开动脑筋,帮助分绸带。通过把操作的过程与结果展现给幼儿,使幼儿初步认识“二等分”这一概念。
(二)操作探索
操作一:
1.为幼儿提供圆形材料,幼儿动手操作,教师巡回指导等观察。
2.组织幼儿讨论等分方法。
3.小结:把圆形对折,然后剪成一样大小的两份,叫二等分。使幼儿进一步感知二等分的含义。
4.操作验证材料的二等分。“怎样让别人
《有趣的0》幼儿园中班数学优质课教案
《有趣的0》幼儿园中班数学优质课教案
《有趣的0》幼儿园中班数学优质课教案
作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是整理的《有趣的0》幼儿园中班数学优质课教案,欢迎阅读与收藏。
教学目标:
1、知道没有了可以用"0"来表示,引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。
2、初步知道"0"在自然数列中的位置,懂得0比1小。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
教学准备:
10只篮子,依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具,第10只篮子内不放玩具。多媒体课件2、第10只篮子内没有放玩具,知道没有用数字"0"来表示。
3、感知"0"的形状。
4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。
二、讨论
1、教师:你在什么地方见到过"0"。
2、幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片,帮助幼儿理解"0",在生活中的不同作用。
(1)东西没有了用"0"表示,"0"表示没有。
《有趣的0》幼儿园中班数学优质课教案
《有趣的0》幼儿园中班数学优质课教案
《有趣的0》幼儿园中班数学优质课教案
作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是整理的《有趣的0》幼儿园中班数学优质课教案,欢迎阅读与收藏。
教学目标:
1、知道没有了可以用"0"来表示,引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。
2、初步知道"0"在自然数列中的位置,懂得0比1小。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
教学准备:
10只篮子,依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具,第10只篮子内不放玩具。多媒体课件2、第10只篮子内没有放玩具,知道没有用数字"0"来表示。
3、感知"0"的形状。
4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。
二、讨论
1、教师:你在什么地方见到过"0"。
2、幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片,帮助幼儿理解"0",在生活中的不同作用。
(1)东西没有了用"0"表示,"0"表示没有。
(幼儿园大班语言教案)幼儿园大班语言优质课教案--欣赏四季散文(优质课)
幼儿园大班语言优质课教案--欣赏四季散文(优质
课)
活动目标
1.引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美、意境美。
2.通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情,提高其语言表达能力。
作品选择与活动准备
文学作品:散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》,古诗《小池》等。
音乐作品:选择描绘四季景象的轻音乐曲《春》、《夏》、《秋》、《冬》和《四季》。
美术作品:选择希斯金的油画《林边的花》(表现春天的景色)和《橡树?傍晚》(表现夏季的景色),列维坦的油画《秋》(表现秋日的景色)和《三月》(表现冬日的景色)。
设计思路与活动建议
本活动是一个由文学、音乐、美术等艺术形式共同切入的生态式艺术教育活动,建议本活动可包括以下一些环节:
1
? 一、欣赏散文《春天来了》,聆听音乐,欣赏画面,感受并描述春的美好
1.聆听音乐《春》。
3.引导幼儿用散文里的语言描述春天。
? 二、欣赏古诗《小池》,聆听音乐,欣赏画面,感受并描述夏日的景色
1.欣赏美术作品《橡树?傍晚》,幼儿感受夏日景色。 2.吟诵古诗《小池》,引导幼儿继续体验夏日美景。 3.鼓励幼儿用诗句来描述夏日景色。
? 三、欣赏散文《秋天的雨》,聆听音乐,欣赏画
优质课教案
2016年安阳市 体育与健康课优质课教案
课 题:立定跳远授课老师:刘永兵指导老师:任大杰单 位:安阳市第八中学
2016.9
立定跳远优质课教案
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想。结合八年级学生好动、兴趣广泛、有一定的运动基础,模仿能力强的特点,来设计本节课的教学内容。在教学的总体设计上,本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开。在教学中,既强调教师“教”的重要性,又突出学生“学”的主动性、积极性和自觉性。根据学生实际设计出不同的练习手段、练习难度,提高学生兴趣。
二、教材分析
本节课的教材主要内容是《立定跳远》选自初中《体育与健康》教材内容。它既能发展学生的运动能力,还能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。主要锻炼学生上下肢力量经过两臂预摆,配合两脚屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝缓冲。发展学生身体素质和协调性,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。也要有下肢为主的练习,教学中既要有上肢为主的练习,既有发展力量的练习,又有发展灵敏、速度的练习,使学生的身体素质和基本活动能力得到全面、协调的锻炼和发展。 三、教学的总目标
1、认知目标:使学生熟练掌握立定跳远的基本技术。
2、
初中数学优质课教案模版
课题 教 学 目 标 教 材 分 析 学 情 分 析 教学重点 教学难点 教学方法 § 课型 新授 案序 第1课时 教 学 过 程 问题与情境 师生行为 设计意图 创设 情境 引入 新课
师生 合作 探索 新 知 直观地对比加深理解平均数的意义。 迁移 巩 固
解 决 问 题 小 结 归 纳 提 高 升 华 课 堂 练习 提高能力
课 堂 作 业 及 时反馈 板 书 设 计 课题 例1 概念 小结 -------------学生板演区------- 教学设计说明
大班数学教案
目录
第一篇:大班数学教案第二篇:幼儿园大班数学教案第三篇:幼教大班数学教案第四篇:学前班大班数学教案第五篇:幼儿园大班数学教案更多相关范文正文
第一篇:大班数学教案
一、大班数学计算活动:《数学宫》
活动目标:
1.在游戏活动中复习10以内的数概念(数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等)。
2.训练思维的正确性、敏捷性。
活动准备:
几何图形片10张、红黄蓝三色的几何图形板长方形、三角形、半圆形(上面有红黑绿三种颜色写的1-10的数字各一个)、数字牌每人一块。 活动过程:
师生进入数学宫。
游戏一:做的对有快(复习10以内数的形成、数数)。
1.目测几何图形的个数做动作
2.添上或去掉1后做动作。如:看到8快图形就做9或7的动作。 游戏二:踏得对又快(复习10以内的数字、比大小)。
在地上任意放置图形,幼儿按要求找到图形数字,用脚踏上去。老师可提各种各样的要求,如:踩三角形上红颜色数字;踩比3大、比7小的黑颜色的数字。 游戏三:排得对又快(复习10以内的数的排列和分类)。
1. 按图形的形状不同将数字从大到小的顺序排列。
2. 按图形的颜色不同将数字按从小到大的顺序排列。
游戏四:比得对又快(复习10以内数的大小、数序