2022年秋季二年级上数学教材

第一讲 简便计算

【知识概要】

在加、减、乘、除混合运算中，根据先加后减和先减后加，先乘后除或先除后乘结果不变的性质，可以把运算能得到整百、整十的先算较简便。求几个连续数的和，可以取一个数为基准数进行计算较简便。记住25×4=100、125×8=1000，能使连乘运算简便。简便计算时，为了提高计算速度，一定要仔细观察数字的特征和题目的具体情况，灵活地选择适当的方法进行计算。 例1 计算下面各题，你发现了什么？

175-57-43 175-(57+43)

练习1: 256-57-93 248-120-80

例2 计算：

138-82+62 156+74-56

练习2：用简便方法计算。

145+67-45 156+28-156

1

116-48+84 125-86+75

例3 计算。 5×8÷5×6

练习3:用简便方法计算。

7×8×6÷8 15×16×8÷15÷16

1、小马虎在计算一道减法式时，把被减数64看成了是46，这样算得的结果是28。这道算式的正确结果是多少？

2、爷爷今年67岁，去年爷爷比我大55岁，亮亮今年几岁？

3.我今年6岁，当我长到12岁时，妈妈正好34岁，妈妈今年多少岁？

4.一辆公共汽车上原来有乘客35人，到广场下车的乘客比上车的乘客多7人，这辆公共汽车上现在有乘客多少人？

5.二年级原来女同学比男同学多25人，今年又增加了80个男同学和45个女同学。现在是男同学多还是女同学多？多几人？

6.小朋友们排队打预防针，从前面数，乐乐排在第17个，从后面数，

乐乐排在第25个，打预防针的小朋友一共有多少个？

7.小朋友们排队做操，乐乐从前、后、左、右数都排在第2位，你知道做操的小朋友一共有多少人吗？

8.王师傅锯木头，锯成两段要用5分钟，锯成4段要用几分钟？

9.把一根绳子对折后，再对折，每段长6米，这根绳子原来长多少米？

10.学校操场是一个正方形，现在要在操场的四周植树。每边植5棵，四个角都植，一共要植多少棵？

11.同学们排成长方形队伍进行军训汇报，无论是从前往后数，还是

从后往前数，

二年级下册数学教材分析

这册教材一共有十个单元，包括以下内容：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。

第一单元 数据收集整理 1、主要内容

学习用调查法收集数据，初步了解统计表，学习用写“正”字的方法记录数据，根据根据统计表提出简单的数学问题并解答。 2、重难点

重点：会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表。 难点：用画“正”字的方法记录数据。 3、前后知识衔接

在本单元内容之前，学生只在一年级下册的“分类与统计”单元中接触过非正式的统计表（无表头），这里是学生第一次接触正式的统计表，收集整理数据的方法是今后学习更复杂的统计的基础。 4、目标

A、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。

B、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

C、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

D、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 5、实体化、课程观

实体化：提出贴近学生生活的实际问题，让学生在解决问题的过

目 录

第1讲 找规律填数…………………………………………………… 1

第2讲 趣味题………………………………………………………… 3

第3讲 找规律画图…………………………………………………… 4

第4讲 巧填算式……………………………………………………… 6

第5讲 应用题………………………………………………………… 8

第6讲 数数与计数（一）……………………………………………18

第7讲 自然数串趣题…………………………………………………20

第8讲 数数与计数（二）……………………………………………21

第9讲 数数与计数（三）……………………………………………24

第10讲 数字游戏问题…………………………………………………25

终结性测试题一…………………………………………………………29

终结性测试题二…………………………………………………………31

第1讲 找规律填数

找规律填数时，要从具体题目出发，前后加以比较，仔细观察、分析：先看他们是从小到大排列的，还是从大到小排列的；再看他

第一单元

教学内容：两位数加减法的复习 课时安排：

摸底测验 1课时

两位数加减法的复习 1课时 加与减 1课时 巧算 2课时 方框里填几 1课时 单元复习 1课时

第一课时 摸底测验

教学目标：1、使学生能够系统回忆一年级所学知识； 2、培养学生认真学习的好习惯； 3、锻炼学生思维能力的培养。 教学重点：学习习惯的培养。 教学难点：学会认真检查。、 教学过程：

一、直接写出答案。24%

43－6＝ 50－2＝ 44—（ ）＝24 612 +75＝ 27+ 8＝ 4 +（ ）＝52 32+843+46＝ 18+36＝ （ ）—60 ＝0 13+4+4024+56

第一单元

教学内容：两位数加减法的复习 课时安排：

摸底测验 1课时

两位数加减法的复习 1课时 加与减 1课时 巧算 2课时 方框里填几 1课时 单元复习 1课时

第一课时 摸底测验

教学目标：1、使学生能够系统回忆一年级所学知识； 2、培养学生认真学习的好习惯； 3、锻炼学生思维能力的培养。 教学重点：学习习惯的培养。 教学难点：学会认真检查。、 教学过程：

一、直接写出答案。24%

43－6＝ 50－2＝ 44—（ ）＝24 612 +75＝ 27+ 8＝ 4 +（ ）＝52 32+843+46＝ 18+36＝ （ ）—60 ＝0 13+4+4024+56

小学数学二年级上册教材分析

一、本册教学内容主要有：

1、100以内加、减法笔算，表内乘法； 2、认识长度单位厘米和米，初步认识角， 3、从不同的角度观察物体和简单的对称现象； 4、简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图； 5、简单的组合思想和逻辑推理方法等。 二、教材分布： 1、数与代数

内容：笔算两位数加、减两位数和表内乘法。

目标：学生会计算100以内的两位数加、减两位数，会计算加减两步式题；能结合具体情景进行加、减法估算；经历1~9的乘法口诀的过程，理解每一句乘法口诀的意义，记熟每一句乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。

2、几何与图

内容：认识线段、角以及简单的观察物体。

目标：学生初步认识线段，学会用刻度尺量和画线段；认识长度单位米和厘米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米；初步认识角，知道角的各部分的名称，学会用尺画角；初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角；能辨认从不同位臵观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

3、统计与概率

内容：统计和数学广角。

目标：通过对学生身边事例的调查活动，体验数据的收集、整理和分析的过程，初步了解统计的意义，认识条形统计图和统计

二年级数学下册教材分析 一、教学内容

这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

（一）数与代数教学内容

1．表内除法

（1）以往安排在六年制义务教材第三册里，现在是乘法口诀全学完之后，再学习。

（2）仍分成用2～6的乘法口诀求商、用7～9的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间。

2．万以内数的认识。

（1）仍分两段：1000以内数的认识、10000以内数的认识，但更强调培养数感。

（2）不同的是：提前教学“整百、整千数的口算加减法”（义教在“万以内的加、减法（一）中）。

3．万以内的加法和减法。

（1）两位数加、减法的口算

（2）增加了：几百几十加、减几百几十的笔算和估算

4．量的计量

建立质量观念，使学生初步认识克和千克。

5．数学广角（排列组合、推理）

（1）一年级下册：学生已经学习了一些图形和数字简单的排列规律。

（2）继续探索图形和数列的排列规律（与一年级下册教材相比，图形和数列的排列规律稍复杂一些）。

·如图形的排列呈现形状和颜色的

安徽芜湖镜湖区年级2017-2018学年第二学期数学期末测试卷

（时间：60分钟 满分：100分）

一、神机妙算。(共30分)

1.口算。(每题1分,共12分)

63÷9= 8×6= 260+90= 2+3×7=

100-36= 56÷8= 6300-500= 54-30÷6=

40+300= 8÷8= 400+500= 3×6÷2=

2.笔算。(每题3分,共9分)

59÷7= 40÷5= 85-28=

3.脱式计算。(每题3分,共9分)

42-16+6 35÷(65-58) 56+16÷8

二、认真填空。(每空1分

,共27分)

1.一个数由5个千,6个十和3个一组成,，这个数是

( )位数，写作

( )。

2.42里面有( )个6;( )除以9得3。

3.

一台电脑价格是4958元,一台冰箱价格是2018元，一台电脑比一台冰箱大约贵（ )元。

4. )，最少减去( )

就是一个三位数。

根小棒可以摆成( )( )个△。

?

8

7.>”“<

1000○10个百 6千克○600克

第一课 问声好

教学目标：

一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 二、动脑为歌曲编创歌词、动作。

三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

教学重点：指导学生演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。

教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。 教学方法：听唱法

教具准备：琴、打击乐器等。 总 课 时：三课时 第一课时

教学内容： 表演《早上好》。 教学过程:

（一）律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。 （二）新歌教学：

1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。 2、听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。

3、复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍快速拍两下腿。

4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4） 5、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。 6、点击电脑课件，放伴奏音乐