行政组织学课程综述 博客

合肥广播电视大学

毕业作业

班 级：12春行政管理专科 学 号：1234001420935 姓 名：孔祥育 指导老师：赵立锦

作业题目：《行政组织学》课程综述

1

目 录

内容摘要---------------------------------------第3页 关键词-----------------------------------------第3页 一、《行政组织学》的主要内容--------------------第3页 二、理论联系实际-------------------------------第4页 三、《行政组织学》学习体会----------------------第6页 四、结束语-------------------------------------第6页 致谢-------------------------------------------第6页 参考文献---------------------------------------第7页

2

《行政组织学》课程综述

内容摘要：组织是现实世界普遍存在的现象。高度的组织化是当今社会的主要特征之一。人类在历史发展的过程中，创造

行政组织学课程综述

作者 ：于林漫 学校 ：河东电大 专业 ：10春-行政 (专) 学号 ：1012001400924 指导教师 ：李天梅

2012 年 3 月

目录

目录 ............................................................................................................. 1 内容摘要 ..................................................................................................... 2 前言 ............................................................................................................. 3 一、本课主要内容和基本原理 ................................................................ 3 二、实践应用.................

简答题

行政组织学

1简述组织的构成要素，简述正式组织及其特征，简述非正式组

名词解释：

1组织，行政组织，非正式组织，正式组织，团体意识

2简述科学管理的政治管理原则，简述法约尔的组织管理原则，

2霍桑实验，需要层次论，帕森斯，成熟不成熟理论，凌住模式理论 3组织环境，内部环境，外部环境，行政组织的环境分析 4行政组织结构，行政组织结构的层级化，行政组织结构的分部化，组织的显结构，组织的潜结构，管理层次，管理幅度，集权式组织结构，分权式组织结构，组织结构设计 5总理负责制，村民委员会，民族区域自治制度。 6群体，群体归属意识，群体凝聚力，群体规范 7领导，行政组织领导，领导影响力，权力性影响力，非权力性影响力 8行政组织决策，行政组织决策程序，组织决策科学化，行政组织决策体制 9冲突，工作冲突，直线职能冲突，仲裁解决法 10组织沟通，正式沟通，非正式沟通，单向沟通，双向沟通， 11知识，学习，组织学习，行政组织学习，单环学习，双环学习，三环学习 7简述行政组织领导的特点，简述行政组织领导的基本朱能，领12组织文化，行政组织文化，示范性，激励性

13绩效管理，标杆管理，绩效评估

14组织变革，组织发展，工作在设计，斯坎隆制度，过程咨询，

团队建设，

《行政组织学》期末总复习题

一.单项选择题（注：括号里面的内容即为选项内容）

1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织是（正式组织）；

2.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经认为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为（非正式组织）；

3.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为（强制性组织）；

5.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（互利性组织）； 6.行政组织是追求（公共利益的组织）；

7.（泰勒）是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”；

8.1911年，泰勒发表了《科学管理原理》一书，掀起了一场科学管理的革命； 9.行政管理学派的代表人物（法约尔）被誉为“管理理论之父”；

10.德国著名的社会学家韦伯在《社会和经济组织理论》一书中，提出了理想型官僚组织理论；

11.在霍桑实验的基础上，奥梅于1933年出版了《工业文明中的人的问题》一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点；

12.阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了

行政组织学期末复习题 适用试卷号：2542

一.单项选择题（注：括号里面的内容即为选项内容）

1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织是（正式组织）；

2.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未

促进组织成员所追求的利益，此种管理理论截然不同的一些观点； 类型的组织为（互利性组织）；

12.阿吉里斯在《个性与组织》一书

6.行政组织是追求（公共利益的组中提出了（成熟与不成熟理论）； 织）；

19.（卡斯特和罗森茨韦克）将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、

13.（锡盟）由于在决策理论研究方人口特征、社会特征、经济特征等

7.（泰勒）是科学管理运动的先驱者，面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济几个方面； 被誉为“科学管理之父”；

学奖；

20.存在于组织边界之外，对组织的

8.1911年，泰勒发表了《科学管理14.马斯洛在其代表作《人类动机的总体或局部产生直接或间接影响的； 原理》一书，掀起了一场科学管理理论》和《激励与个人》中，提出诸要素为（组织环境）的革命；

了著名的（需求层次理论）；

21.组织界限以内与组织的个体决策

经认为的设计而产生交互行为和意9.

《行政组织学》期末总复习题

一.单项选择题（注：括号里面的内容即为选项内容）

1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织是（正式组织）；

2.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经认为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为（非正式组织）；

3.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为（强制性组织）；

5.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（互利性组织）； 6.行政组织是追求（公共利益的组织）；

7.（泰勒）是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”；

8.1911年，泰勒发表了《科学管理原理》一书，掀起了一场科学管理的革命； 9.行政管理学派的代表人物（法约尔）被誉为“管理理论之父”；

10.德国著名的社会学家韦伯在《社会和经济组织理论》一书中，提出了理想型官僚组织理论；

11.在霍桑实验的基础上，奥梅于1933年出版了《工业文明中的人的问题》一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点；

12.阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了

第一章： 行政组织的概述

第一节：组织与行政组织 一、组织的涵义 1.组织的内涵

（西方）组织，英文为Organization，来源于器官（Organ），器官是自成系统的具有特定功能的细胞群。后来又逐渐演变为专门指人群而言，运用于社会管理之中。

（中国）组织，在我国汉语中，组织的原始意义是编织的意思，即将丝麻织成布帛。如《辽史·食货志》说：“国人树桑麻，习组织。”

组织的现代定义：组织是为实现一致性目标,按一定原则所构建的相互协作并具有一定边界的社会群体(人群集合体)。

构成要素:两个以上的人、 目标和特定的人际关系 (2)组织的内涵

一、组织是有目标的群体；(存在的前提) 二、组织是按一定原则建立的

三、组织需要分工和协作(组织的本质是相互协作的关系) 四、每个组织都有自己的个性

2.组织的分类

(1)按性质：经济组织、政治组织、文化组织、群众组织与宗教组织； (2)按形成方式：正式组织与非正式组织.

(3)按功能：以经济为导向的组织、以政治为导向的组织、整合组织与模型维持组织（ 塔克特.帕森斯)

(4)按人员顺从度:强制型组织、功利型组织与正规组织。 ( 5)按利益受惠度:互助组织、服务组织、

《行政组织学》期末总复习题

一.单项选择题（注：括号里面的内容即为选项内容）

1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织是（正式组织）；

2.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经认为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为（非正式组织）；

3.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为（强制性组织）；

5.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（互利性组织）； 6.行政组织是追求（公共利益的组织）；

7.（泰勒）是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”；

8.1911年，泰勒发表了《科学管理原理》一书，掀起了一场科学管理的革命； 9.行政管理学派的代表人物（法约尔）被誉为“管理理论之父”；

10.德国著名的社会学家韦伯在《社会和经济组织理论》一书中，提出了理想型官僚组织理论；

11.在霍桑实验的基础上，奥梅于1933年出版了《工业文明中的人的问题》一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点；

12.阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了

行政组织学期末复习指导

（行政管理专科）

第一部分：考核方式及计分

本课程的考核采取形成性考核和终结性考试相结合的方式，两者的比例分别为20%和80%。形成性考核由中央电大统一布置，共安排四次，每次均按百分制评阅，四次成绩平均分的20%计入课程总成绩。终结性考试采取闭卷方式。终结性考试试卷亦按百分制评阅，其成绩的80％计入课程总成绩。

终结性考试的基本题型包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题和论述题，各题型所占分数比例分别为20％、10％、10％、20％和40％。

本课程终结性考试时间为90分钟。 第二部分：考核内容与考核目标 第一章 行政组织学导论 考核知识点： 1、组织的性质 2、组织的构成要素 3、组织的分类 4、组织的功能与作用 5、行政组织的特性 6、当代行政组织发展的趋势

7、行政组织在政治、经济发展中的作用 8、为什么要学习行政组织学 9、行政组织学的研究特点与内容 考核要求：

了解：组织的性质；行政组织学的内容

理解：组织的分类；组织的构成要素；行政组织的特性；为什么要学习行政组织学

掌握：组织的功能与作用；当代行政组织发展的趋势；行政组织在政治、经济发展中的作用；行政组织学的研究特点 第二章 组织理论的发

一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题1分，共1O分） 1、下列属于狭义上的行政组织的是（4 ） ①公司②学校③法院④政府

2、在古埃及掌握着立法、行政、司法、军事大权的是（ 2 ） ①长老②法老③国王④元首

3、在我国古代的三省六部制中，主管全国人事的是（3 ） ①礼部②户部③吏部④刑部

4、在我国历史上提出政权和治权相区别，主张实行“五权分立”的是（ 2 ） ①康有为②孙中山③毛泽东④宋教仁 5、职位是（4 ）

①目标与权责的结合②权责与人的结合 ③目标与人的结合④人、目标与权责的结合

6、下列不属于辅助机关的是（4 ） ①政策研究室②办公厅（室）③统计局④镇政府

7、影响行政组织的外部环境的诸方面中，最基本的方面是（ 1 ） ①经济环境②政治环境③文化环境④国际环境 8、行政组织冲突产生的客观原因是。（ 4 ）

①利益、目标上的不同②价值观念上的不同 ③性格爱好的不同④分配资源的有限

9、行政组织目标管理的核心环节是（ 1 ） ①制定目标②执行目标③检查成果④反馈

10、不属于行政组织变革的内部原因的是（