二年级数学补充题答案上册人教版

二年级数学上册拓展题20题

二年级数学上册拓展题

班级：座号：姓名：

完成时间：分秒成绩：

1、小朋友们排队做操，乐乐从前、后、左、右数都排在第2位，你知道做操的小朋友一共有多少人吗？

2、王师傅锯木头，锯成两段要用5分钟，锯成4段要用几分钟？

3、把一根绳子对折后，再对折，每段长6米，这根绳子原来长多少米？

4、学校操场是一个正方形，现在要在操场的四周植树。每边植5棵，四个角都植，一共要植多少棵

5、小猴今年6岁，乌龟的年龄是小猴的7倍，再过5年龟多少岁？

二年级数学上册拓展题20题

6、有一堆苹果比40个多却不到50个，把这堆苹果平均分给9个小朋友，正好分完。这堆苹果有多少个？

7、一个书包的价钱能买４个文具盒，一个文具盒的价钱能买８枝铅笔，想一想：１个书包的价钱能买（）枝铅笔？

8、☆○○△☆○○△☆○○△☆○○△☆○○△……如果上面的图形中有6个☆，那么你知道○有（）个，△有（）吗。

9、同学们排成长方形队伍进行军训汇报，无论是从前往后数，还是从后往前数，李想都是第3个，从左往右数他是第2个，从右往左数他是第5个，这支长方形队伍有多少人？

10、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬多少岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍？

二年级数学上册拓展题20题

11、二年级原来女

二年级数学培优训练试题 第六周

（一）基本训练． 一、填一填

1、我们认识的长度单位有（ ）和（ ）。要知道物体的长度用（ ）来测量。量比较短的物体用（ ）作单位；量比较长的物体用（ ）作单位。测量铅笔长用（ ）作单位，测量学校操场用（ ）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米）

爸爸的身高178（ ） 铅笔长19（ ） 一棵大树高8（ ） 课桌高70（ ）

一根跳绳长约2（ ） 黑板的长大约是400（ ）。

3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（厘米。

4、从刻度8到17是（ ）厘米，算式是：（ ）；

5、在（ ）里写出所量物体的长度。

二、比一比．在○里填上＜、＝、＞

100厘米 ○ 1米 45厘米○45米 75厘米○1米 ； 200厘米○2米 50厘米+60厘米○1米 43米 + 8米○35米 三、算一算

31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米=

）

二年级数学培优训练试题

拓展题：

1. 奶奶今年64岁，爸爸比奶奶小25岁，3年后爸爸多少岁？

解：今年爸爸年龄：64-25=39（岁）

3年后爸爸年龄：39+3=42（岁）

2.爷爷今年67岁，去年爷爷比我大55岁，亮亮今年几岁？

解：（67-1）-55+1=12（岁）

3.一辆公共汽车上原有乘客35人，到广场下车的乘客比上车的乘客多7人，这辆公共汽车上现在有乘客多少人？

解：35-7=28（人）

4.小明在计算一道减法算式时，把被减数64看成了46，这样算得的结果是28，这道算式的正确结果是多少？

解：先算出被减数46，减数：46-28=18；

再算被减数64的正确结果：64-18=46

5.同学们排队打预防针，从前面数，乐乐排在第17个，从后面数，乐乐排在第25个，打预防针的同学一共有多少个？

解：两种算法：1.17+25-1==41（个）

2.16+24+1=41（个）

6.同学们排成方队做操，乐乐从前，后，左，右数都排在第2位，你知道做操的同学有多少人？

解：3×3=9（人）

7.王师傅锯木头，锯成两段要用5分钟，锯成4段要用几分钟？ 解：锯两段是一下，需要5分钟，四段是三下 T=5×3=15（分钟）

8.我今年6岁，当我长到12岁时，妈妈正好34

拓展题：

1. 奶奶今年64岁，爸爸比奶奶小25岁，3年后爸爸多少岁？

解：今年爸爸年龄：64-25=39（岁）

3年后爸爸年龄：39+3=42（岁）

2.爷爷今年67岁，去年爷爷比我大55岁，亮亮今年几岁？

解：（67-1）-55+1=12（岁）

3.一辆公共汽车上原有乘客35人，到广场下车的乘客比上车的乘客多7人，这辆公共汽车上现在有乘客多少人？

解：35-7=28（人）

4.小明在计算一道减法算式时，把被减数64看成了46，这样算得的结果是28，这道算式的正确结果是多少？

解：先算出被减数46，减数：46-28=18；

再算被减数64的正确结果：64-18=46

5.同学们排队打预防针，从前面数，乐乐排在第17个，从后面数，乐乐排在第25个，打预防针的同学一共有多少个？

解：两种算法：1.17+25-1==41（个）

2.16+24+1=41（个）

6.同学们排成方队做操，乐乐从前，后，左，右数都排在第2位，你知道做操的同学有多少人？

解：3×3=9（人）

7.王师傅锯木头，锯成两段要用5分钟，锯成4段要用几分钟？ 解：锯两段是一下，需要5分钟，四段是三下 T=5×3=15（分钟）

8.我今年6岁，当我长到12岁时，妈妈正好34

一 等量代换

【例题】

（1） +●（2）★×■=16 =●+●+●★÷■=4

=（ ） ●=（ ）★=（ ） ■=（ ）

【解题思路】

（1）把3个●代入第一道算式：●+●+●+●=12，4个3是12，所以●=3， =9。

（2）想口诀（ ）十六，同时两数相除得4，得出★=8 ■=2。 【练一练】

1. ○ 、△、☆分别代表什么数？

○+○+○=18 +○=14 ☆+☆+☆+☆=20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 2. +○=9 + +○+○+○=25

△=( ) ○=( ) 3.

（1）□×□=□+□ □=（ ） （2）△×○×□=△+○+□

○=（ ） =（ ） □=（ ） （3） ×○=24 × =16 +○=（ ）

二 填最大数

【例题】有46块糖，最少拿出几块后正好平均分给6个小朋友，每人最多分几块？

【解题思路】

46块糖平均分给6个小朋友，每人最多分得：46÷6=7（块） 4（块），余数

二年级数学检测题

班级： 姓名：

一．填空。

1.京广铁路全长2298千米，横线上的数读作（ ），由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成。 2.在○里填上“〉”“〈”或“=”。

7050○7500 20dm○2m 7800克○7千克 68km○6080m 3.用0,6,0,3组成的四位数中，最大的是（ ），最小的是（ ），相差（ ）。

4.要使341×□的积是三位数，□里最大填（ ）；要使积是四位数，□里最小填（ ）。 5.996,997,998，（ ）（ ）（ ） 二．判断。

1.与3050相邻的两个数是3040和3060。 （ ） 2.王叔叔的身高是180mm 。 （ ） 3.一个硬币的质量大约是10千克。 （ ） 4.四边形一定四条边都相等，四个角都是直角。 （ ） 5.280×5的积的末尾只有1个0。 （ ） 三．选择（填序号）。

100以类口算

15+9+5= 100-5+9= 20-5+3= 59+8-2= 82-9+6= 45+9-15= 47-8+9= 56+8+9= 93+7-5= 32+8+9= 73+9-6= 59-2-9= 25+9-10= 38-9+5= 8+5-3=

59-3+2=

58+9-4= 93-5+7= 45+10-5=

95+4-3= 82-6+5= 15+9-3= 10+1-5= 8-3+2= 99+1-1= 55+2-3=

20以内填大于小于等于号（1）

姓名 10 - 7 〇2 7 - 4○5

10 - 3 ○6 9 - 5○10

9 - 2 ○5 4 - 2 ○3

2 + 8 ○13 8 - 6○7 2 + 6 ○8 5 + 4 ○10 8 - 2 ○7 7 + 3 ○10 5 + 5 ○13 3 + 6 ○10 9 - 3 ○5 6 + 2 ○3 4 + 4○8 10

年级□算

89-37= 51-39= 52-27= 63-27= 48+23= 57-48= 54+29= 62+19= 86-54= 54+28= 27+36= 65-36= 84-48= 40-29= 48+48= 60+25= 56-28= 78-69= 72-37= 53+28= 54+37= 59+19= 55-47= 73+29= 98-56= 35+17= 60-38= 36-25= 42-19= 75-59= 24+38= 42-23= 44+39= 70+19= 16+23= 57-16= 62+12= 22+55= 46-28= 48-26= 72-54= 16+27= 43-27= 63+25= 76-37= 54-29= 79-64= 98-48= 56-36= 67-60= 85-50= 42-32= 69-31 = 93-56= 23+32= 42-19= 37-25= 50+22= 62-48= 22+55= 86-45= 70-42= 72-54= 16+27= 40-12= 83-56= 76-37= 54-29= 64+36= 71-55= 56-36= 67-60= 55+38= 15+57= 39+38=

2020年最新第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）

知识要点归纳：

1、乘法的含义

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。

如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12

⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：

4×5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

2020年最新7、算式各部分名称及计算公式。

乘法：乘数×乘数=积

加法：

目录

正文

第一篇：二年级数学上册教案

灌云伊山中心小学数学二年级上册教案

8的乘法口决

总课时数：第课时上课时间：2014年月日

教学内容：教材第71页的内容。

教学目标：

1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过

程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。

2.让学生在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续增强自主学习和与

同学合作交流的能力，并获得成功的体验。

重点、难点

教学重点：经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀；

教学难点：在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。

教学准备

挂图、口诀卡

课前自学：

① 自学教材第71页的内容。

② 观察并思考：摆一个大正方体至少要多少块小正方体。动手摆一摆。

③ 尝试编制8的乘法口诀，并记忆。

④ 哪一句口诀容易记？哪一句口诀难记？记下来，想办法记住它。

学习过程：

一、交流展示

1.通过预习，你知道今天我们要学习的是什么内容？

2.摆一个大正方体至少要多少块小正方体。你能动手摆一摆吗？

学生动手摆一