2013人民教育出版社八年级上册英语

Words and Expressions in Each Unit

Unit 1 垃圾；废弃物 n. 倒垃圾

折叠；对折 v. 扫；打扫 v. 地板 n.

杂乱；不整洁 n. 仍；掷 频繁；反复 也不；两者都不 衬衫 n. 一......就......

给；递；走过；通过 v. 借；借用 v. 借给；借出 v. 手指 n.

厌恶；讨厌 v.

杂务；乏味无聊的工作 n.

与......同时；当......的时候；而；然而点心；小吃；快餐 n. 精神压力；心理负担 n.

浪费；垃圾 n. 浪费；滥用 v. 目的是；为了 提供；供应 v. 而且；加之 adv. 依赖；信赖 v. 依靠；信赖 发展；壮大 v. 独立 n.

公正性；合理性 n. 因为；既然；自......以来 邻居 n. 照顾；处理

有病；不舒服 adj. 落下；掉下 v.

独立的；自主的 adj. 合理的；公正的 adj. 不合理的；不公正的 adj. 桑迪（女名）

Unit 2 允许；准许 v.

有毛病；错误的 adj. 哪儿不舒服？ 午夜；子夜 n. 快速查看；浏览 猜测；估计 v. 协议；交易 n. 重要的事

Unit Sandra Cox

1

八年级上单词 pea pod copy surprise angrily lend cheat following gym embarrassed enemy deal someone England knowledgeable encourage discuss patient

(河北教育出版社) piano jeans pleasure local

physics recent perform advise agree glue immediately glad pancake lemon pizza hate either comb Patrick Grant

Unit 1八年级上单词（河北教育出版社）

Unit

2 suddenly rush into shout whisper quarter recently southern tourist mine ocean remind finally discussion

geography sometime painter timetable physical runner except tonight since poor cough because seem

【MeiWei_81重点借鉴文档】

教学设计

总第（1）课时

年级 八年级 科目 信息技术 课题 演示文稿的欣赏与规划 主备教师 参备教师 知识与能力 组别 知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路 任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习 通过完成在作品制作的学习活动，激发学生的创作欲望和创新精神，培教 学 目 标 过程与方法 情感、态度 与价值观 养学生综合运用信息技术整理信息的能力。 培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿的兴趣和信心。 教学重点 多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路 教学难点 演示文稿的欣赏及规划考虑的问题，良好审美观念的培养 教学过程 一、创设情境导入新课 1．播放《诗词配画欣赏》演示文稿，让学生欣赏并观察分析。 师：什么是多媒体演示文稿？ 学生欣赏演示文稿并思考回答 二、任务驱动探索新知 任务一：欣赏演示文稿。 任务完成方法： 1.打开《诗词配画欣赏》演示文稿，并播放 2.自主学习P1-2内容，了解演示文稿的基本组成元素 点拨指导： 1.MicrosoftOfficePowerPoint是一种演示文稿图形程序，PowerPoint是功能强大的演

《给未来一片绿色》

“假如我们能在一个孩子身上唤起对音乐的一种强烈的热忱，假如我们能把这种兴趣延长若干年并且稳步地把它提高到更高水平的话，那么即使他永远成不了一个文艺名家，他也将通过音乐找到他个人的幸福！”这是美国著名教育家穆塞尔和格连在其《中小学音乐课教学法》中的一段话。是的，音乐就是这样的一种美的艺术，而我，就愿做这美的传播者，在孩子们的心灵播洒上最美的种子，让他们能找到自己的音乐源泉，成为终身爱好音乐的快乐人。 （1）教材内容 《给未来一片绿》歌曲主体部分为D大调、4/4拍、中速，由三部分组成，歌曲深刻地表达了人类共同关心的一个主题，即爱护我们共同的家园——地球，呼唤人们保护环境，关爱地球，企盼人类永远美好的生活。曲作者运用调性对比的手法将青少年儿童在思考问题、讨论问题，最后得出结论这个意境刻画出来，谱出歌曲。本课教学是以唱歌为主的综合课，在本单元中作为第二课时设计。 （2）教材的地位和作用主要表现在二个方面：

第一 ：歌曲将调性对比融于童声合唱之中，设计了一个充满诗意的意境，谱出一首绿色和平的歌。

第二：通过学唱歌曲，抒发出少年儿童热爱地球的感情，表现出少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。 [内化理念]（说新课标）

1

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纺锤形年 级： 一年级

第 一 学期教学计划进度表 周 次 教 学 内 容 课时数 1—3 第1课 上学：歌曲《我今天上学喽》；《雄鸡喔喔》；4课时 《跳踢踏》。 4 第2课 去同学家：认识三角铁、木鱼、双响筒；小2课时 音乐剧《去同学家》。 5—6 第3课 爱我的家：歌曲《温暖的家》；歌曲《爷爷4课时 过生日》；歌曲《雁群飞》。 7 第4课 国旗飘飘：歌曲《中华人民共和国国歌》；2课时 《国旗国旗真美丽》；《小列兵》。 8—9 第5课 动物世界：歌曲《在农场里》；《青蛙合唱》；4课时 欣赏音乐；《小白兔乖乖》。 10—11 第6课我是好孩子：《好孩子要诚实》《是谁在敲》4课时 《小鼓响咚咚》《司马光砸缸》。 12 13 第7课 读读、唱唱：歌曲《汉语拼音歌》、歌曲《画》。 2课时 第8课 唱唱、算算：歌曲《还有几只金凤凰》；歌2课时 曲《十只小猪过河》； 14－15 第9课 冬天的节日：音乐《平安夜》《祝你圣诞快4课时 乐》《新年好》《铃儿响丁当》。 16－17 第10课 迎春的节日：欣赏《春节序曲》《东北秧4课时 1 歌舞曲》；歌曲《行花街》。 课 时 教 案

课

篇一：人民教育出版社中国历史__八年级上册__知识网络图

第一单元 侵略与反抗

第一课鸦片战争

一、林则徐虎门销烟

1、时间：1839年; 人物：林则徐; 事件:虎门销烟;地点：虎门海滩 2、虎门销烟的影响？

虎门硝烟维护了民族尊严，显示了中国人民反抗外来侵略的勇气和决心。 二、鸦片战争

1、原因：林则徐虎门销烟——直接原因

英国工业革命迫切需要推销工业产品和掠夺廉价的工业原料——根本原因 2、发动者：英国 3、 时间：1840—1842年

4、结果：清政府战败，被迫签订《南京条约》 5、鸦片战争影响？

①政治：中国的主权和领土完整，开始遭到破坏，开始沦为半封建半殖民地社会，鸦片战争成为中国近代史的开端；中国的民族危机开始出现。 -+-

②经济：封建经济开始瓦解，中国被卷入世界资本主义市场。 ③思想：一些爱国知识分子开始睁眼看世界。 6、鸦片战争战败原因？

腐朽落后的封建制度无法抵抗新兴的资本主义制度。 三、《南京条约》 时间：1842年8月

性质：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约 内容：1.割让香港岛给英国

2.赔款2100万元

3.开放广州，厦门，福州，宁波，上海五处为通商口岸4.协定关税

第二课第二次鸦片战争

外忧：英法和沙俄

一、第二次鸦片战争 1、时间：185

四年级信息技术下册人民教育出版社、内蒙古教育出版社2015年一月第一版教学设计

教 案

学 科：信息技术 年 级：四年下 任课教师：htwh 起止时间：2

周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

日期 2.28-3.4 教学进度 网络浏览我也行 搜索信息真轻松 网络资源会珍藏 网络信息任我搜 文字输入我在行 文字变化样式多 文档整齐又美观 神奇美妙艺术字 文中配图要恰当 丰富多彩文本框 绘制图形很便捷 长篇文档我完善 个性表格巧制作 修饰表格有方法 数据处理真轻松 3.7-3.11 3.14-3.18 3.21-3.25 3.28-4.1 4.4-4.8 4.11-4.15 4.18-4.22 4.25-4.29 5.2-5.6 5.9-5.13 5.16-5.20 5.23-5.27 5.30-6.3 6.6-6.10 6.13-6.17 6.20-6.24 6.27-7.1

教材分析

为满足内蒙古自治区开设信息技术课的需要,我信依据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，选择了较实用、较新的教学内容，编写了这套科书。编写时，按

课题：沁园春·雪

课型： 新授课 【教材分析】

这首词，以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无

产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，激励人们为建立新中国而奋斗。 【教学目标】

一、知识与能力目标：培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。

二、过程与方法目标：讨论法、诵读法理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。

三、情感、态度与价值观目标：理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。

【教学重、难点】

指导学生通过写景、议论去正确而充分地理解课文所包含的深刻内容和强烈感情，体会生动、形象、凝练的诗歌语言。把握作者的思想感情。

【学情分析】：诗词的教学要强调朗读，在朗读中体会和感受毛泽东的伟大情怀和胸襟，体会写景、抒情、议论相结合的艺术特点和精练优美的语言。 【教学方法】1.朗读法 2、自读点拨法

课前准备：熟读诗歌，感受诗歌的语言美、情感美和意境美。 【教学过程】：

一、创设情境，激情导入：借用多媒体手段，将融画面、音乐、朗读为一体的视频材料展现在学生面前，让他们既欣赏到北国壮丽的雪景、充满

课题：沁园春·雪

课型： 新授课 【教材分析】

这首词，以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无

产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，激励人们为建立新中国而奋斗。 【教学目标】

一、知识与能力目标：培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。

二、过程与方法目标：讨论法、诵读法理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。

三、情感、态度与价值观目标：理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。

【教学重、难点】

指导学生通过写景、议论去正确而充分地理解课文所包含的深刻内容和强烈感情，体会生动、形象、凝练的诗歌语言。把握作者的思想感情。

【学情分析】：诗词的教学要强调朗读，在朗读中体会和感受毛泽东的伟大情怀和胸襟，体会写景、抒情、议论相结合的艺术特点和精练优美的语言。 【教学方法】1.朗读法 2、自读点拨法

课前准备：熟读诗歌，感受诗歌的语言美、情感美和意境美。 【教学过程】：

一、创设情境，激情导入：借用多媒体手段，将融画面、音乐、朗读为一体的视频材料展现在学生面前，让他们既欣赏到北国壮丽的雪景、充满

第七课 拥有财产的权利

第一框

财产属于谁

出租车司机李某应乘客王某的要求将其送 往火车站，王某下车时不小心将钱包丢在了出 租车上，李某发现后,打开一看,内有5000元现 金，这时，他正好从收音机里得知某大学的学 生因患白血病而向社会求助，李某就产生了将 这笔意外之财捐给患病学生的想法，于是就将 5000元现金以自己的名义寄给这位大学生用以 治病。 看到这儿，你会怎样评价这位出租车司机的 行为？

王某下车后发现钱包不见了，经回忆丢在 了出租车上，于是他根据票上的车号找到了李 某，要求返还5000元现金，李某说钱已经捐给 了患白血病的大学生，自己没有得到利益，并 拿出汇款存根为凭证，因而拒绝返还钱款，王 某向人民法院提起了诉讼，要求李某返还5000 元现金。

你支持王某的行为吗?为什么?

律师点评：司机李某没有权利支配拾来的钱款，也没 有权利擅自捐赠出去。李某以自己的名义将钱 捐出，属于越权支配，在失主追讨这笔钱时， 理应承担返还义务。

人民法院依据《民法通则》有 关规定，经调解后，李某愿意返还 王某3000元，王某愿意放弃剩余的 2000元。

学习目标：1、社会财产的分类(归属)?P68 2、公民合法财产的范围 ？P69 3、财产所有权的含义，内容？P70及