学生应当建立健全学生住宿管理制度

根据建立健全企业信用管理制度的要求,监理单位应当建立的信用管理制度包括4

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立

山东轻院金融职业学院

业 论 文

专 业 会 计 班 级 2008会计2班 姓 名 刘 虹 学 号 200813012103

指导教师 丁庆利

2011 年 3 月 31 日

------- ------- 毕

建立健全内部会计监督制度的措施

【内容提要】本文是对建立健全内部会计监督制度的措施进行的探讨和分析，主要从会计监督的基本含义，建立健全监督制度的必要性以及保证内部会计监督制度执行的措施三个大的方面进行的论证。内部会计监督制度是为了保护资产的安全和完整，保证单位经营活动符合国家法律、法规和内部规章要求，提高经营管理效率，防止舞弊，控制风险等，而在单位内部采取的一系列相互联系、相互制约的制度和方法。建立健全内部会计监督制度对于规范会计行为，保证会计资料的真实完整，提高经济效益有着十分重要的意义。从而提出明确会计事项相关人员的职责权限，明确重大经济事项的决策和执行程序，进行财产清查，对会计资料进行内部审计和确保会计信息

哈尔滨工业大学住宿学生管理制度

一、总 则

第一条 学生公寓是学生在校期间生活、休息、学习的重要场所，是加强学生思想政治工作、精神文明建设、公民道德教育和全面素质教育的重要载体。

为贯彻执行党的教育方针，围绕学校培养德、智、体、美、劳全面发展人才的中心任务，配合学校向世界一流大学迈进的总体发展规划，加强对学生日常生活的服务、管理和引导，提高学生的基础文明水平，活跃校园文化，创造一个良好的生活育人环境，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设的合格人才，特制定本手册。

第二条 本手册适用于哈尔滨工业大学学生公寓内所有在住学生及进修、实习等短期住宿人员。

第三条 学生公寓管理中心负责建立、健全各项学生公寓管理规章制度，并随着形势的发展变化及时修订、完善。

第四条 各公寓实行楼长负责制，除专职管理人员外，每栋学生公寓设有公寓学生管理委员会（简称寓管会），公寓中心聘用品学兼优的学生担任寓管会职务。

第五条 学生公寓管理中心的全体专兼职人员，将围绕“服务育人、管理育人、环境育人”的工作宗旨，为学生创造良好的学习、生

活和休息环境，切实提高广大同学的生活质量，营造文明的氛围，促使学生自觉养成良好的生活习惯，真正提高自身的综合素质。公寓

篇一

建立健全公司各项管理规章制度必要性 总则： 随着我国市场经济体制的逐步推行和完善，随着经济全球化， 企业间的竞争不可避免， 竞争已不在局限于国内企业之间， 国内外企业之间、 同行业企业之间、 同地域企业之间的竞争日趋激烈， 在激烈的市场竞争中， 立足自生、快速发展、 在未来竞争中面对严峻的挑战、 击败强大的竞争对手而实现企业的持续发展和成长， 建立健全符合我国国情和企业自身特点的的现代化公司管理规章制度是最重要的基础和根本所在。

一、 企业规章制度的定义

企业规章制度是企业制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。 也称为内部劳动规则， 是企业内部的“法律”。

二、 企业规章制度的效力

《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释一》 第十九条规定：“用人单位根据《劳动法》 第四条之规定， 通过民主程序制定的规章制度， 不违反国家法律、 行政法规及政策规定， 并已向劳动者公示的， 可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据。” 这条司法解释实际上赋予了用人单位规章制度以类似于法律的效力。

三、 企业规章制度的重要性

建立健全规章制度， 有助于企业实现科学管理， 提高劳动生产率和经济效益， 确保企业生产经营活动的正常顺利进行， 是加强

学生管理制度汇编

学习纪律与考勤规定

为进一步加强学院学风、班风建设，规范学生学习行为，端正学生学习态度，培养学生形成良好的学习习惯，根据学校《学生手册》的有关规定，结合我学院实际，特制定学习纪律与考勤制度。

一、学生应当参加学校及学院教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的学习，不得无故缺席、迟到、早退。

二、因病或特殊事情不能参加学习及活动者，应当事先办理书面请假手续并获得批准。病假需要医生证明，一天以内辅导员批准，三天以内系部批准，两周以内学生工作处批准，两周以上校领导批准。确因特殊原因不能事前请假，应尽快补办请假手续，请假期满或假期未满复课者，应及时销假，请假期满仍不能回校学习者，必须提前办妥续假手续。凡未请假或超过请假者均以旷课论处，由学院按照《学生手册》规定具体执罚。

三、周末、寒暑假、节假日回家应按规定时间离校和返校，无故提前离校或不按时回校者，作旷课论处。

四、每个班由副班长在课前十分钟辅助各科任老师做好班级点名工作，副班长要秉公办事，如实登记考勤情况，否则，视为故意违反考勤制度。每周五晚之前，副班长将本班一周考勤情况汇报给辅导员，并将考勤表上交学院负责考勤的老师，学院负责考勤的老师将全院考勤情况汇总后，每两周辅导员例会公布

新湖一中学生管理制度（试行）

一、总则

1、处分定为：通报批评、警告、记过、留校察看家长陪读、责令退学、开除学籍 2、处分依据是：违反中学生守则、中学生日常行为规范和学校的有关规定。

违反中学生守则、中学生日常行为规范和学校的有关规定，情节一般，经教育有认识，予以通报批评。经教育认识态度差，予以警告处分。

较严重违反校规校纪，情节严重，态度较差，经教育无显著进步，予以记过处分。

较严重违反校规校纪，情节严重，认识态度差，屡经教育无显著进步，予以留校察看处分并由家长来校陪读。

严重违反校规校纪，情节严重，认识态度差，予以责令退学、开除学籍处分。 3、处分手续和审批权限

（1）校查实，与班主任交换意见或由班主任提出报告，德育处提出处分意见。

（2）警告、记过由德育处讨论，送校长室备案。留校察看、责令退学、开除学籍等处分应由校行政会议讨论，校长审批。

（3）警告、记过、留校察看的学生在处分期间表现好的，经学生自己提出申请，学校加以研究可以撤消处分，反之，表现差的甚至再犯错误的，可加重处分直至责令退学、开除学籍。 二、学生无故旷课、迟到等违纪现象按下列情况给予批评教育或严肃处分。 1、符合下列情况之一者给予全校通报批评

第一篇：学生管理制度

学生管理制度

                                   总则

为进一步加强学校学生思想政治教育和日常管理工作，保证以优秀的半军事化理念塑造学生，以舒适的居住、学习环境培育学生，以严明的组织、纪律观念管理学生，高效的完成学校下达的各项工作任务和工作目标，树立“以人为本”的办学理念，建立优良的学风校风，培养优秀的高素质人才，特制定本管理规章制度。本制度共分为半军事化管理规定、学生宿舍管理规定、学生量化管理规定、学生违纪处分和奖励管理规定四章，具体如下：

第一章 半军事化管理规定

一、 纪律与考勤

1、 学生必须严格遵守学校的各项规章制度。

2、 学生要按时参加学校统一组织安排的一切活动，因故不能参加者要履行请假手续。

3、 迟到、早退超过5分钟按旷课处理。

4、

行政事业单位建立健全内部控制制度情况一

10月21日，山西省财政厅在《关于全面推进全省行政事业单位内部控制建设实施工作的意见》基础上，再次印发《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的实施意见》，决定通过“以评促建”，推动全省行政事业单位在底前完成内部控制建立与实施工作。

针对一些单位不重视内部控制建设，风险防范意识薄弱，内控制度不健全;一些单位虽然建立了内控制度，但执行不到位，相关规定形同虚设等问题，山西省财政厅在8月份出台了《关于全面推进全省行政事业单位内部控制建设实施工作的意见》，要求全省行政事业单位按照全面性、重要性、制衡性、适应性四项原则，建立健全内部控制体系，强化内部流程控制;建立内部控制报告制度，促进内部控制信息公开;推进内部控制信息化建设，确保制度落到实处;建立健全内部控制的监督检查和自我评价制度，确保经济活动合法合规，确保国有资产安全和使用有效，确保财务信息真实完整，有效防范舞弊和预防腐败。

山西省财政厅在实施意见中明确要求，在内部控制建设实施工作中，各级行政事业单位必须建立“一把手”负责制，成立内控领导机构，单独设置内部控制职能部门或确定内部控制牵头部门，明确各个部门、岗位和相关工作人员的分工和责任，各部门各岗位要积极协调配

学生配餐管理制度

为加强中小学学生配餐管理，确保广大师生的身体健康，

依据《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮服务食品安全操作规范》等法律和有关规范性文件的要求，对提供学生配餐的单位 卫生监督所统一核准后，予以准入。

一、 根据上级行政部门的要求，对中小学配餐工作负有监督、管理和协调的责任。确保学生配餐卫生安全，随时对准入配餐单位的食品卫生状况进行监督检查，使学校、学生及家长满意、放心。

二、配餐公司根据后管中心的要求，对中小学进行配餐服务，必须严格遵守《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮服务食品安全操作规范》等法律法规和相关规范性文件的要求，认真履行各项法定义务，建立健全各项规章制度和岗位责任制，确保配餐的卫生与安全，由于配送食品造成的安全事故，配餐公司应承担全部责任。

三、配餐公司需要熟制加工的食品必须保证烧熟煮透，加工时食品中心温度应不低于70℃。不得在10℃～60℃的温度条件下贮存和运输，从烧熟至食用的间隔时间（保质期）应符合以下要求：烧熟后2小时的食品中心温度保持在60℃以上（热藏）的，其保质期为烧熟后4小时。烧熟后2小时的食品中心温度保持在10℃以下（冷

藏）的，保质期为烧熟后24小时，供餐前应充分加热。

四、配餐公司必须使用符合卫生要求的运输

建立健全干部综合考评机制

选准用好干部，前提是正确考核评价干部。近年来，罗田县委高度重视干部考核评价工作，坚持“在民意调查中考德，在干事创业中考能，在工作落实中考勤，在比学赶超中考绩，在公众满意度中考廉”的干部考核机制，较好地发挥了组织工作服务和推动科学发展的作用。

一、考核工作从单一考察向综合评定转变，选人用人更加科学。考核工作由最初单一的上级组织考核、工作考察变为将县委、县政府中心工作、经济社会发展考核结果纳入干部考核范畴，考核工作更加全面，为县委准确评价干部、树立凭实绩用干部的正确选人用人导向发挥了重要作用。

二、考核内容从简单化向立体化转变，评价依据更加合理。考核内容由最初简单的等次考核、百分制到综合考评，内容不断调整和充实，涵盖面由物质文明、精神文明为主，扩增到经济发展、社会和谐和党的建设，再拓展到民生工程、综合治理、计划生育等工作实绩和德、能、勤、绩、廉等立体式综合考核评定，干部工作实绩考核内容更加合理，更具有针对性。

三、考核方式由粗略化向规范化、民主化、科学化转变，结果评定更加准确。考核方式由最初的简单民主测评到以实绩考核为主导，涵

盖单位内部民主测评、全县党政干部大会测评、领导评价等多类别考核评