苏教版小学科学二年级下册目录

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'. 课题1、认识常见的材料

课时本课共 1 课时本课为第 1 课时总课时第 1 课时

课时目标1、通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。

2、举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸、金属等等，能观

察并描述常见材料的基本特点。

3、认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。

4、愿意与同学合作观察，相互交流。

教学及训练重点1.引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材

料的基本特点。

2.在初步认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和

作用。

教学容和过程修改与调整

一、导入新课

1、出示第一单元篇头的一首小诗：

什么软，什么硬？

什么重，什么轻？

什么不怕水？什么不透明？

什么容易碎？什么有弹性？

经常辨一辨，感官更灵敏。

2、学生自由读一读这首小诗，并想一想这首小诗中的问题，全班交流。

3、同学们：我们刚才讨论了各种各样的东西，这些东西有的软，有的

硬，有的不怕水，有的不透明……那为什么不同的东西会有不同的特点

呢？因为他们都是用不同的材料制作而成的。从今天开始，我们就来

学习二年级下册科学第一单元——他们是用什么做的。今天这节课我

们先来学习

二年级科学上册教学计划

一、教学目标

（一）情感、态度、价值观

小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。

（二）探究与兴趣目标

科学探究的8个要素：

提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价

科学态度目标：

探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享

（三）科学思考能力

在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。具体如下：

①发觉与描述自然现象因果问题的能力觉察、产生和叙述另有假说和理论的能力

②产生逻辑预测的能力

③计划和实施控制实验测试假说的能力

④收集、组织和分析实验数据与相关

小学科学二年级上学期工作教学计划

杨树珍

一、教材解读

二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。

“我们的地球家园”单元共7课，分别是《1.地球家园中有什么》、《2.土壤——动植物的乐园》、《3.太阳的位置和方向》、《4.观察月相》、《5.各种各样的天气》、《6.不同的季节》、《7.做大自然的孩子》。这7课的编排逻辑是这样的：整体认识(第1课)→具体认识(第2—6课)→讨论升华(第7课)。具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方向和描述月相的变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。

“我们的地球家园”单元，

苏教版小学科学二年级下册第1单元 它们是什么做的

3.神奇的新材料

实验一：“蜡烛灰上滚水滴”实验

实验目的 实验类型 实验器材 探究蜡烛黑灰的神奇特点。 探究性实验。 纸杯，蜡烛，火柴，滴管，烧杯（装少量水），粉笔，抹布等。 1.在纸杯上先滴一滴水，来回晃动纸杯，观察水滴的状态（形状、滚动方式等）。 2.点燃蜡烛。 3.在纸杯里装少量的水，将纸杯底部放在蜡烛的火焰上1厘米处，让蜡烛烟熏黑杯底。 实验步骤 4.待纸杯底部变整体黑后取下观察，注意不要用手摸，并熄灭蜡烛。 5.用滴管取一滴水，滴在被烤黑的纸杯底部，观察并轻轻晃动纸杯，观察蜡烛黑灰的特点。 6.刮一些粉笔灰撒在水滴周围，然后继续滚动水珠，观察蜡烛黑灰的特点。 7.收拾整理桌面。 1.在使用火的过程中要注意安全，纸杯在火焰上停留的时间不能超过两秒，要注意事项 反复熏黑。 2.滴水时不要滴的太多，水太多会影响实验效果。 3.实验过后要整理桌面，养成良好的实验习惯。 实验现象 实验结论 实验原理 实验拓展 水滴可以呈球状在蜡烛黑灰上滚来滚去，并且可以吸附粉笔灰。 水滴不仅打不湿蜡烛黑，并且可以带走蜡烛黑灰上的灰尘。 蜡烛燃烧后产生的黑色物质具有不沾水、不沾灰的特点。 蜡烛黑灰和荷叶表面

识字1

饺：饺子 肉饺 菜饺 水饺

拜：拜年 拜见 拜师 结拜 礼拜

扫：扫墓 扫地 清扫 打扫 大扫除

墓：扫墓 墓地 坟墓 公墓

踏：踏青 踏步 踏板 脚踏车 脚踏实地

端：端午 端正 尖端 开端 变化多端

团：团圆 团结 团长 云团 一团和气

圆：团圆 圆月 圆形 圆珠笔 方圆

饼：月饼 饼干 铁饼 油饼

识字2

碧：碧水 碧空 碧绿 碧波 碧玉 一碧如洗 峰：山峰 秀峰 驼峰 高峰 峰回路转

影：影子 电影 影响 影片 影院 倒影

鼻：鼻子 鼻孔 鼻尖 象鼻

骆：骆驼

驼：驼峰 驼毛 驼色 驼背

架：笔架 打架 衣架 书架 架子 一架飞机 廊：画廊 发廊 走廊 长廊

识字3

柏：柏树 柏油 松柏 松柏常青

杨：杨树 杨柳 白杨 杨梅 杨桃

柳：柳树 柳叶 柳枝 柳条 柳丝 桃红柳绿 椅：椅子 木椅 竹椅 桌椅 转椅

秧：秧苗 秧田 菜秧 秧歌 瓜秧

篮：篮子 篮球 花篮 竹篮 果篮 菜篮

茶：茶叶 茶花 茶树 喝茶 奶茶 采茶

菠：菠菜 菠萝

萝：菠萝 萝卜

识字4

晒：晾晒 晒干 晒太阳 晒衣服

瞄：瞄准

冻：冻结 冷冻 果冻 天寒地冻

冰冻三尺，非一日之寒

1．古诗两首

乃：乃兄 乃父

随： 随和 随时 伴随 追随 随从 随手

潜：潜水 潜入 潜伏 潜力 潜心 潜移默化 润：润色 湿润 润滑 利

二年级语文下册期末总复习参考 一、 比一比，再组词。

1

1、蓝（ ）景（ ）龙（ ）绕（ ）硬（ ）坡（ ）健（ ）

篮（ ）影（ ）就（ ）晓（ ）便（ ）破（ ）建（ ） 2、受（ ）怕（ ）脱（ ）勇（ ）针（ ）恨（ ）弟（ ）

爱（ ）拍（ ）说（ ）桶（ ）征（ ）很（ ）第（ ） 3、恩（ ）因（ ）映（ ）墓（ ）饼（ ）梢（ ）摇（ ）

思（ ）应（ ）换（ ）摸（ ）拼（ ）消（ ）遥（ ） 4、旧（ ）些（ ）根（ ）柄（ ）箩（ ）蜂（ ）躲（ ）

救（ ）此（ ）跟（ ）病（ ）萝（ ）峰（ ）射（ ） 5、缓（ ）奋（ ）老（ ）坚（ ）航（ ）喜（ ）移（ ）

暖（ ）备（ ）考（ ）竖（ ）抗（ ）鼓（

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识字5 第一课时

教学目标：

1．正确、流利地朗读课文。

2．能学会本课的生字，正确、美观地书写生字。 3．初步理解课文内容。

教学重、难点：学会本课的生字，并能正确、美观地书写。

教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图。 教学过程： 一． 情境导入

小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好，现在，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛，小朋友，我们到啦！请大家仔细看看，野外怎么样？

二．看图说话学字词

1． 冬天到了，天气怎么样？

1 （1） 引导学生看图练习说话。

（2） 相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 （3） 讲词卡贴在相应的事物旁。

（4） 小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷，那是因为北方来了强冷空气，这强冷空气就叫\寒流\。出示词卡，认读。

2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认识吗？

（1） 引导学生看图练习说话。

（2） 相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。

（3） \蟒蛇\你了解吗？

3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ （1）引导学生看图练习说话。

识字1

饺：饺子 肉饺 菜饺 水饺

拜：拜年 拜见 拜师 结拜 礼拜

扫：扫墓 扫地 清扫 打扫 大扫除

墓：扫墓 墓地 坟墓 公墓

踏：踏青 踏步 踏板 脚踏车 脚踏实地

端：端午 端正 尖端 开端 变化多端

团：团圆 团结 团长 云团 一团和气

圆：团圆 圆月 圆形 圆珠笔 方圆

饼：月饼 饼干 铁饼 油饼

识字2

碧：碧水 碧空 碧绿 碧波 碧玉 一碧如洗 峰：山峰 秀峰 驼峰 高峰 峰回路转

影：影子 电影 影响 影片 影院 倒影

鼻：鼻子 鼻孔 鼻尖 象鼻

骆：骆驼

驼：驼峰 驼毛 驼色 驼背

架：笔架 打架 衣架 书架 架子 一架飞机 廊：画廊 发廊 走廊 长廊

识字3

柏：柏树 柏油 松柏 松柏常青

杨：杨树 杨柳 白杨 杨梅 杨桃

柳：柳树 柳叶 柳枝 柳条 柳丝 桃红柳绿 椅：椅子 木椅 竹椅 桌椅 转椅

秧：秧苗 秧田 菜秧 秧歌 瓜秧

篮：篮子 篮球 花篮 竹篮 果篮 菜篮

茶：茶叶 茶花 茶树 喝茶 奶茶 采茶

菠：菠菜 菠萝

萝：菠萝 萝卜

识字4

晒：晾晒 晒干 晒太阳 晒衣服

瞄：瞄准

冻：冻结 冷冻 果冻 天寒地冻

冰冻三尺，非一日之寒

1．古诗两首

乃：乃兄 乃父

随： 随和 随时 伴随 追随 随从 随手

潜：潜水 潜入 潜伏 潜力 潜心 潜移默化 润：润色 湿润 润滑 利

苏教版小学科学二年级下册全册教案教学设计

二年级下册（2018）

第一单元它们是用什么做的

1 认识常见材料

2 各种各样的杯子

3 神奇的新材料

第二单元玩磁铁

4 磁铁的吸力

5 磁铁的两极

6 自制指南针

第三单元土壤与生命

7 栽小葱

8 养蚂蚁

9 寻访土壤中的小动物

第四单元打开工具箱

10 认识工具

11 拧螺丝

12 做个小温室

第一单元它们是用什么做的

1、认识常见的材料

教学目标：

1、通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。

2、举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。

3、认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。

4、愿意与同学合作观察，相互交流。

教学重点：引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。

教学难点：在初步认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。教学准备：一些常见物品的图片、各种文具袋及文具、鞋子、活动手册、多媒体课件等等。预习要求：观察家中的物品，看一看这些物品分别由什么材料制作而成，初步认识常见的材料。

教学过程：

一、导入新课

1、出示第一单元篇头的一首小诗：

什么软，什么

2018年科学二年级上册教学计划

一、教材解读

二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。

“我们的地球家园”单元共7课，分别是《1.地球家园中有什么》、《2.土壤——动植物的乐园》、《3.太阳的位置和方向》、《4.观察月相》、《5.各种各样的天气》、《6.不同的季节》、《7.做大自然的孩子》。这7课的编排逻辑是这样的：整体认识(第1课)→具体认识(第2—6课)→讨论升华(第7课)。具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方向和描述月相的变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。

“我们的地球家园”单元，统整“地球与