六年级上册语文第五单元试卷

篇一：人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷

人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷

姓名：__________________成绩：_________________

一、看拼音，写词语。(6分，每词1分)

chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū sh?u shì shì k? sou

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“___”选择正确的读音。(3分，每空0.5分)

畜（xù chù）生传（chuán zhuàn）记摧残（cán chán）

冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（z?i zh?i） 赫（ha chì）然

三、比一比，组词。(6分，每空0.5分)

扭( )详( )猬( ) 胯( )

纽( )祥( )谓( ) 跨( )

钮( )洋( )渭( ) 垮( )

四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(13分，每词1分，填空1分)

张( )李( ) ( )经风( ) 好高()远

名( )( )实 ( )( )大悟 高()远瞩

( )( )吞枣 意( )( )长 ()目寸光

1.校长的这番话()，给了我们不少的启发啊！

2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能()，一知半

六年级上册第五单元集体备课

主备人 杨棋

一、本单元教材是如何编排的？

本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一篇是鲁迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的，这样就使得鲁迅这一人物形象显得更加真实、丰满、生动。《少年闰土》是一篇经典课文，生动刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我的伯父鲁迅先生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读来使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分传神，字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章之后，教材安排了臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都是引导学生潜心研读、感受人物形象的极好范本。“口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流“留在心里的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一个故事。“回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学生心目中的鲁迅形象；二是交流理解含义深刻的句子的方法。“日积月累”安排读背鲁迅先生的名言警句。“趣味语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的故事。 二、本单元教学目标是什么？

1、学会本单元要求会认、会写的字。

2、揣摩人物的特点，抓住特征描写人物外貌的方法。

3、让学

小学语文六年级第五单元测试卷

一、识字写字。（共24分） 1、看拼音写词语。（10分）

yì zhì cuī huǐ nüa shā bō li xiū sa 摧 毁 虐 杀玻 璃羞 色 抑 制 bǔ rǔ zhǎo z? fán zhí bá sha bào yuàn 沼 泽 繁 殖 跋 涉 抱 怨 哺乳 2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分） dài： 等（待 ）口（袋）爱（ 戴 ）（ 逮 ）捕 （代 ）替（带）领（怠）慢 mù： （ 沐）浴 放（牧 ） 坟（ 墓）（幕）布 羡（慕） （暮 ）霭 和（睦） 3、选择合适的词语填空。（3分）

举行 举办 遵守 遵循 改善 改良 （ 举办）展览 （举行 ）会议 （遵循 ）规律 （遵守 ）纪律 （ 改良）品种 （改善 ）关系 4、给加点字选择正确的读音。（4分） 畏怯（qia qù） 抛散（sàn sǎn） 勾勒（la lēi） 别墅（shù yě） ．．．．几乎（jǐ jī） 迂回（ yū yǖ）

（根据新使用的部编版教材编写）

最新审定教材精编版

部编人教版六年级上册第五单元试卷

一、夯实基础知识(40分)

(一)请给下列加点字选择正确的读音（填写序号）。(4分)

1.fènɡ②fénɡ

1.我从门缝( )里望进去,看见妈妈在缝( )补衣服。

2.màn ②wàn

2.那些瓜蔓( )长得很快,四处蔓( )延,爬满了整个墙壁。

(二)根据拼音写词语。(4分)

小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡkuànɡ( )。她把右臂shōu su ō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiùtǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huālěi( ),美丽极了!

(三)请把下面的词语补充完整。(4分)

理直气( ) 一丝不( )

( )头转向一尘不( )

(四)请给下列句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)

1.你看那些软绵绵( )的云朵正在天空中飘浮呢。

2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰( )的。

(五)判断，正确的打“√”,错误的打“?”。(5分)

1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”( )

2.课文《盼》是铁凝写的。( )

3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我

走近鲁迅

——六年级上册第五单元复习课教学设计

广宗县实验小学 夏平平

单元复习目标：

1、认真阅读课文，感受鲁迅伟大人格。

2、学习抓住人物的语言、动作、语言描写表现人物品质的方法。 3、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 4、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 5、通过课外阅读，加深对鲁迅的了解。 单元教学重点、难点：

1、学习抓住人物的语言、动作、语言描写表现人物品质的方法。 2、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 3、引导学生积累语言，最好能与运用结合起来。 4、通过课外阅读，加深对人物的理解。 教学准备：有关鲁迅视频、图片、文字资料 教学流程：

一、视频资料导入，了解鲁迅

1. （出示视频资料）同学们，我国有这样一位文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书“一”字……他就是鲁迅先生。（齐背“资料袋”中的内容）鲁迅先生以笔为武器，投身唤醒民众的大潮；他的一生，对专制社会进行毫不妥协的批判；他坚持为闰土、

孔乙己、女佣、车夫、青年代言，作为一个中国人，我们有太多的理由需要走近鲁迅先生。今天，让我们

苏教版六年级语文上册第五单元教材分析

苏教版六年级语文上册第五单元的主题是“景物聚焦”，安排了《青海高原一株柳》、《草原》和《麋鹿》三篇课文。第一篇课文借助语言材料，激发学生热爱生命，有不抱怨命运，敢于与艰难环境作斗争的情感；第二篇课文让人感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，从而体会到蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发学生了解西部的兴趣；第三篇课文写了麋鹿的传奇经历，从而让学生感受到保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然、保护野生动物的思想感情 《青海高原一株柳》采用了借物喻人的写作方法，描写了一株柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景。全文层次清晰，语言优美流畅，情景交融，由物及人，托物抒情，为人们展现了一幅独特而又充满生命力量的风景画。这是丰富学生语言积淀和情感体验的好材料。

《草原》一文可以说是采用以景诱人，以情感人的写法，生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古人民的能歌善舞、热情好客。本文的场面描写富有激情、细腻贴切，把民族互动的真情融入其中，给人以身临其境的感受，令人回味无穷，课文优美语句以及多种修辞手法的运用，让学生确确实实感受到景美、情更浓。

《麋鹿》一文可以

六年级语文上册第五单元 《初识鲁迅》

17《少年闰土》教学设计

授课时间： 年 月 日 授课教师： 教学时间：２课时

教学目标：1.学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3.感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。4.学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。

教学重难点：1.通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。2.学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。

教学准备：多媒体课件、生字卡片。

学情分析：因为课文写的是少年时代的事情，学生容易产生共鸣。但由于时代的原因，对一些含义深刻的句子很难理解，教师要注意指导。

教学流程： 第一课时 一、谈话交流，导入新课

1.谈话：有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？

2.板书课题：少年闰土

人教版新课标六年级语文下册第五单元检测试题

一、读拼音。写词语。（8分）

fēnxī dànshēng jī xia tóuxián ( ） （ ） （ ） （ ） zhuóyǒuch?ng xiào róng yù fálì （ ） （ ） （ ）

二、下面汉字作姓氏时该读什么音。在正确的读音后打“√”。（3分） 单shàn（ ）区qū（ ）华huá（ ）解ji（ ）

dān（ ） ōu（ ） huà（ ） xia（ ） 宁níng（ ）仇chóu（ ） nìng（ ） qiú（ ） 三、在括号里填上恰当的词。（6分）

（ ）地追求 （ ）地研究 （ ）地工作 （ ）地享受 （ ）的容貌 （ ）的信念 （ ）的形象 （ ）的神情 （ ）的愿望 （ ）的震撼 （ ）的过程 （ ）的飞跃 四、把下列词语补充完整，再按要求归类。（8分）

粉（ ）玉砌 电闪

小学语文六年级上册第五单元测试卷

一、看拼音，写词语。

chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shì shì k? sou zhuī dào niu dong kua xia

shou tao ci wei chu sheng luan cuan gao hao wen zhang yi ti zhi jing ai fu

tuan ju qing jie ji xing bao cun yin an di wei han yi shen ao yin qin

shi ye jiong xiang hou shi miao tou mian kong qing shi dou ran jian ku minghuang huang

二、用“___”选择正确的读音。

畜（xù chù）生 传（chuán zhuàn）记 摧残（cán chán） 闰（run yun）土 冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼

小学语文六年级上册第五单元测试卷

一、看拼音，写词语。

chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shì shì k? sou zhuī dào niu dong kua xia

shou tao ci wei chu sheng luan cuan gao hao wen zhang yi ti zhi jing ai fu

tuan ju qing jie ji xing bao cun yin an di wei han yi shen ao yin qin

shi ye jiong xiang hou shi miao tou mian kong qing shi dou ran jian ku minghuang huang

二、用“___”选择正确的读音。

畜（xù chù）生 传（chuán zhuàn）记 摧残（cán chán） 闰（run yun）土 冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼