统计学基础

统计学基础习题

习题一 总 论

一、单项选择题

1．进行湖北地区三资企业从业人员调查，则（ ）。

Ａ 总体是全省三资企业 Ｂ 总体单位是全省的每一个三资企业 Ｃ 总体是全省三资企业的所有从业人员 Ｄ 全省三资企业的从业人员是标志

2．某班进行数学考查，3名学生的分数分别为75分、80分、98分，这3个数字是（ ）。

Ａ 标志 Ｂ 变量 Ｃ 指标 Ｄ 变量值（标志值） 3．一个统计总体（ ）。

A 只能有一个标志 B 可以有多个标志 C 只能有一个指标 D 可以有多个指标 4．变异的含义是指（ ）。

Ａ 统计标志的不同表现 Ｂ 总体单位有许多不同的标志 Ｃ 现象总体可能存在各式各样的指标 Ｄ 品质标志的具体表现 5．离散变量可以（ ）。

Ａ 被无限分割，无法一一列举 Ｂ 按一定次序一一列举，通常取整数 Ｃ 用相对数表示 Ｄ 用平均数表示 6．统计指标体系是指（ ）。

Ａ 各种相互联系的指标所构成的整体 Ｂ 各种相互联系的数量标志组成的一个整体 Ｃ 各种相互联系的数量指标组成的一个整体 Ｄ 一系列相互联系的质量指标所组成的整体 7．统

1.某厂某月工人日包装箱分组数列资料如下表, 要求: 计算极差、平均差、标准差和离散系数。 按日产量工人数 包装数离差 加权离差绝加权离差平分组 (箱) 对值 方 2(x?X)fx?X x f x f x?Xf 7 100 8 250 9 300 10 200 11 150 合计 1000

2.2005年某地区国民生产总值为5.76亿元, “十一五”的奋斗目标是, 到2O1O年增加到9.5亿元; 远景目标是,2015年比2010年翻一番。试问:(1), “十一五”期间有多大的平均增长速度? (2),2005~2015年(以2005年为基期), 平均每年发展速度多大才能实现远景目标? (3),2015年人口控制在0.2亿内, 那时人均国民生产总值达到多少?

3.2005年甲市国内生产总值为6.75亿元, 乙市国内生产总值为10.25亿元, “十一五”期间, 乙市发展总速度为213.68%。如果甲市在2010年末己经赶上了乙市, 那么它平均每年增长速度是多少?

4.某企业某产品的有关资料如下表。要求: (1), 将表中空格的指标数值填齐; (2), 计算2005~2010年该企业销

2014-2015学年第一学期《统计学》期复习资料

一、单项选择题

1.下列属于品质标志的有（ B ）。

A.劳动时间 B.健康状况 C.工资级别 D.劳动生产率 2.标志是说明（ A ）。

A.总体单位的特征的名称 B.总体单位量的特征的名称 C.总体质的特征的名称 D.总体量的特征的名称 4.调查某乡镇工业企业职工工资情况，则调查对象是（ B ）。 A.该乡镇全部工业企业 B.该乡镇全部工业企业的职工 C.该乡镇全部工业企业的职工的工资 D.该乡镇工业企业每一名职工的工资

5.对某地区三家不同部门进行某项改革的企业进行调查，以了解某近阶段生产情况和存在问题，以便为今后的普遍推广积累经验，这种调查是（ C ）

A.普查 B.重点调查 C.典型调查 D.抽样调查

6.按连续型变量分组，第一组为75以下，第二组为75～85，第三组为85～95，第四组为95以上，则数据（ A ）

A.75在第一组

统计学基础习题

习题一 总 论

一、单项选择题

1．进行湖北地区三资企业从业人员调查，则（ ）。

Ａ 总体是全省三资企业 Ｂ 总体单位是全省的每一个三资企业 Ｃ 总体是全省三资企业的所有从业人员 Ｄ 全省三资企业的从业人员是标志

2．某班进行数学考查，3名学生的分数分别为75分、80分、98分，这3个数字是（ ）。

Ａ 标志 Ｂ 变量 Ｃ 指标 Ｄ 变量值（标志值） 3．一个统计总体（ ）。

A 只能有一个标志 B 可以有多个标志 C 只能有一个指标 D 可以有多个指标 4．变异的含义是指（ ）。

Ａ 统计标志的不同表现 Ｂ 总体单位有许多不同的标志 Ｃ 现象总体可能存在各式各样的指标 Ｄ 品质标志的具体表现 5．离散变量可以（ ）。

Ａ 被无限分割，无法一一列举 Ｂ 按一定次序一一列举，通常取整数 Ｃ 用相对数表示 Ｄ 用平均数表示 6．统计指标体系是指（ ）。

Ａ 各种相互联系的指标所构成的整体 Ｂ 各种相互联系的数量标志组成的一个整体 Ｃ 各种相互联系的数量指标组成的一个整体 Ｄ 一系列相互联系的质量指标所组成的整体 7．统

整理书中所有的定义。。计算什么的是要看书的

项目1 总论 第1讲 统计的基本问题1.1.1统计实践的起源与发展 最早于夏禹时代 1.1.2统计理论的产生和发展 国势学派(记述学派)17世纪德国，首先使用统计学这个名词“有统计学之名，无统计学之实” 政治算术学派 17世纪英国，代表人物威廉.配第，某种程度上统计学的创始人，“无统计学之名，有统计学之实” 三个学派： 数理统计学派 19世纪比利时，代表人物阿道夫.凯特勒，完成统计学和概率论的结合，逐步形成“数理统计学” 社会统计学派 19世纪后半叶德国，尼斯首创，代表人物恩格尔和梅尔 1.1.3统计的含义 统计设计 统计调查 统计工作 (统计实践) 统计整理 统计 统计分析 统计资料 (统计数据) 统计学(理论与方法论科学) ①统计工作：即统计实践，是对社会经济现象以及自然现象的总体数量进行搜集、整理和分析的活动过程。 ②统计资料：即统计数据，是统计工作的成果，是统计工作过程中所取得的反映社会经济实际情况和变化过程的数字资料，是社会经济信息的主体，也 是国家制定政策、计划和实行科学管理的数字资料。 ③统计学：是研究统计工作的理论与方法的一门方法论科学，是长期统计工作实践经验和相关理论的科学概括和总结

统计学基础复习大纲

一、单项选择题

1.下列分组中，按数量标志分组的是（ ） A.人口按性别分组 B.学生按学习成绩分组 C.产品按质量分组 D.企业按行业分组

2. 某省教育主管部门要了解所属高校教学设备的使用状况,则统计研究的总体单位是（ ） A.该省每一所高校

B.该省全部高校的全部设备 C.该省每一所高校的每一台设备

D.该省每一所高校的每一台教学设备

3、要研究某校学生的学习情况，则总体是（ ） A某校的全部学生

B某校的每个学生 C某校学生的学习情况 D某校某个学生的学习情况

4、了解某市工业企业的经营状况，则总体是 （ ） A某市的所有企业

B某市的每一家企业 C某市的所有工业企

统计学 BASIC

第一章 绪论 第一节 研究对象 1统计学

1.1统计学分为数理统计与应用统计，

1.2应用统计分为心理统计、生物统计、医学统计、社会统计、经济统计等等… 1.3心理统计分为描述统计、推论统计、研究设计。 2.推论统计

2.1推论统计常用于从局部数据估计总体情况。 例：6岁儿童的男女身高差异问题的研究。从某地区随机抽取男生30人，平均身高为 114cm； 女生27名，平均身高为 112.5cm。

能否根据这一次测量的结果下结论：6岁男生的身高比女生高？

2.2心理与教育类实证研究的结果，基本上都不能直接得出结论，而需要运用推论统计。 第二节 为什么要学习统计学

一、发现随机现象的运动规律 二、贯穿整个心理学研究过程的方法与技术 三、心理学研究资料分析的技术 四、“行话”——方便交流、阅读与撰写 五、心理学专业的应用技术之一 第三节 基础概念

一、总体、样本和个案

例：关于汽车限行制度，想了解A城市民对此事件的态度

调查对象： 所有A城市民 调查目的： 赞成vs.反对，各自的比例 可以去问所有的A城市民吗？

? 不可能，只能问其中一部分，幵根据该部分的观点来了解永川市民的总体观点 二、统计量（

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统计学基础习题

训练二、单项选择题： 1.统计科学产生于（） A 原始社会 B 奴隶社会 C 17世纪 D 社会主义社会 2.统计学是一门（）

A 方法论科学 B 方法论的社会科学 C 是执行科学 D 方法论的自然科学 3.统计学的研究对象是（）

A 研究客观现象的特殊数量方面 B 研究客观现象的特征和规律性

C 为国民经济计划的制定提供资料 D 对国民经济计划执行情况进行检查和监督 4.研究某市工业企业生产设备情况，总体是（）

A 该市全部工业企业 B 该市每个工业企业

C 该市工业企业的全部生产设备 D 该市工业企业的每一台生产设备 5.对全市商业营业员进行研究，总体单位是（） A 各个商业企业 B 一个商业企业

C 全市每一位营业员 D 一个商业企业的所有营业员 6.研究某企业职工情况，则：“工龄”为（） A 品质标志 B 不变标志 C 变量 D 变量值 7.标志是（）

A 表明总体特征的 B 表明总体单位特征的 C 说明总体数量的 D 说明总体单位数

统计学 BASIC

第一章 绪论 第一节 研究对象 1统计学

1.1统计学分为数理统计与应用统计，

1.2应用统计分为心理统计、生物统计、医学统计、社会统计、经济统计等等… 1.3心理统计分为描述统计、推论统计、研究设计。 2.推论统计

2.1推论统计常用于从局部数据估计总体情况。 例：6岁儿童的男女身高差异问题的研究。从某地区随机抽取男生30人，平均身高为 114cm； 女生27名，平均身高为 112.5cm。

能否根据这一次测量的结果下结论：6岁男生的身高比女生高？

2.2心理与教育类实证研究的结果，基本上都不能直接得出结论，而需要运用推论统计。 第二节 为什么要学习统计学

一、发现随机现象的运动规律 二、贯穿整个心理学研究过程的方法与技术 三、心理学研究资料分析的技术 四、“行话”——方便交流、阅读与撰写 五、心理学专业的应用技术之一 第三节 基础概念

一、总体、样本和个案

例：关于汽车限行制度，想了解A城市民对此事件的态度

调查对象： 所有A城市民 调查目的： 赞成vs.反对，各自的比例 可以去问所有的A城市民吗？

? 不可能，只能问其中一部分，幵根据该部分的观点来了解永川市民的总体观点 二、统计量（

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统计学基础习题

训练二、单项选择题： 1.统计科学产生于（） A 原始社会 B 奴隶社会 C 17世纪 D 社会主义社会 2.统计学是一门（）

A 方法论科学 B 方法论的社会科学 C 是执行科学 D 方法论的自然科学 3.统计学的研究对象是（）

A 研究客观现象的特殊数量方面 B 研究客观现象的特征和规律性

C 为国民经济计划的制定提供资料 D 对国民经济计划执行情况进行检查和监督 4.研究某市工业企业生产设备情况，总体是（）

A 该市全部工业企业 B 该市每个工业企业

C 该市工业企业的全部生产设备 D 该市工业企业的每一台生产设备 5.对全市商业营业员进行研究，总体单位是（） A 各个商业企业 B 一个商业企业

C 全市每一位营业员 D 一个商业企业的所有营业员 6.研究某企业职工情况，则：“工龄”为（） A 品质标志 B 不变标志 C 变量 D 变量值 7.标志是（）

A 表明总体特征的 B 表明总体单位特征的 C 说明总体数量的 D 说明总体单位数