同步学典高一物理第一学期答案

高一物理第一学期期初考试

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷将正确的选项填涂在答题卡的相应位置上，第Ⅱ卷直接做在答案专页上。

第Ⅰ卷（选择题，共24分）

一、选择题（每题2分，共24分）在每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的． 1．两辆汽车并排在平直的公路上，甲车上的人发现车外的树木在向北移动，同时乙车上的人通过窗口没有发现甲车在运动。如果都以地面为参照物，则根据上述现象可以判定甲、乙两车的运动状态是

A．甲车向南运动，乙车没有运动 C．甲车向南运动，乙车向北运动 因为酒精

A．沸点较高 B．沸点较低 A．超声波是清洁剂 C．超声波发生反射

甲 乙 丙

（做功冲程）

(电暖炉)

B．乙车向北运动，甲车没有运动

D．甲、乙两车同时以相同的速度向南运动

2．中国南极长城站是我国第一个南极科学考察基地，在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是

C．凝固点较低

D．凝固点较高

3．城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为

B．超声波

2019—2019高一物理牛顿第一定律同步练习题

及答案

牛顿第一运动定律又称惯性定律，它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性惯性，它是物理学中一条基本定律。小编准备了高一物理牛顿第一定律同步练习题及答案，希望你喜欢。

1.大量事实表明，原来静止的物体，具有保持静止状态的性质;原来处于运动的物体具有保持匀速直线运动的性质。我们把物体保持_________不变的性质叫做_________。 思路解析：通过实验和观察，科学家认识了物体具有保持运动状态不变的性质，并把这种物质属性称为惯性。 答案：运动状态 惯性

2.一切物体在没有受到_________作用的时候，总是保持匀速直线运动或静止状态。这个规律叫做牛顿第一定律，也称为_________定律。

思路解析：牛顿第一定律又称为惯性定律，它的主要内容是一切物体在没有受到外力作用时，总是保持匀速运动状态或静止状态。惯性是物体具有的基本属性之一。 答案：外力 惯性

3.公共汽车遇到紧急情况急刹车，小明从座位上向前冲去。这现象是因为()

第 1 页

A.小明没有坐稳b.小明没有抓紧扶手 c.小明的座位光滑D.小明具有惯性

高一物理第一学期期末测试卷

一、选择题（共4x12=48分。1-10小题为单项选择题，11、12小题为多项选择题，并将

1．关于惯性，下列说法中正确的是

A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大 B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故

D．月球上的重力加速度是地球上的1/6，故一个物体从地球移到月球惯性减小为1/6 2．下列关于质点的说法，正确的是

A．原子核很小，所以可以当作质点。 B．研究和观察日食时，可把太阳当作质点。 C．研究地球自转时，可把地球当作质点 D．研究地球公转时，可把地球当作质点。

3．关于作用力与反作用力跟一对平衡力之间的关系，下列说法正确的是： A．作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消 B．作用力与反作用力跟一对平衡力都是同时产生、同时消失

C．一对平衡力的性质可以是互不相同的，而作用力与反作用力的性质一定是相同的 D．人拍手时，两手间的相互作用力不属于作用力与反作用力，只能是一对平衡力 4．下列所描述的运动的中，不可能的有：

A．速度变化很大，加速度很小； B．速度变化方向为正，加速度

高一物理 第二章 直线运动同步练习

匀变速直线运动的规律

一．选择题

1．关于汽车做匀减速直线运动，下列说法正确的是(

)

A．速度随时间增加而增大，位移随时间增加而减小 B．速度随时间增加而减小，位移随时间增加而增大 C．速度和位移都随时间增加而减小 D．速度和位移都随时间增加而增大 2．汽车刹车后做匀减速直线运动（ ）

A．速度和加速度均随时间减小 B．速度随时间减小，位移随时间增大 C．速度随时间减小，加速度保持不变 D．速度和加速度均为负值

3．一辆汽车由静止从甲站出发做匀加速直线运动，已知车站外公路上A、B两点间的距离为s，汽车从A到B所用的时间为t，那么（ ）

A．可求出汽车的加速度a； B．可求出车站到A的距离s1；

C．可求出汽车从车站到A所用的时间t1； D．条件不足，无法求出以上三个物理量。 4．下列质点做匀变速直线运动，正确的说法是( ) A．若加速度方向与速度方向相同，虽然加速度很小，物体的速度还是增大的 B．若加速度方向

高一物理复习讲义（上学期）

一、直线运动 1. 几个重要物理量 （1）位移与路程

位移是描述物体位置变化的物理量，这可以用由始点指向终点的有向线段来表示，是一个矢量，大小是由始点到终点的距离，方向是由始点指向终点，与物体运动的路径无关。当物体运动的始点与终点重合时位移为零。

路程是描述物体运动轨迹的物理量，是一标量，与物体运动的路径有关。当物体运动的始点与终点重合时路程不为零。

位移和路程都属于过程量，它们都需要经历一段时间。当物体做定向直线运动时，位移的大小等于路程；当物体做曲线运动或往返的直线运动时，位移的大小小于路程。

【例1】一个物体沿半径为R的圆周运动，转了3圈回到原位置，运动过程中位移的最大值和路程的最大值分别是（ ）

A.2?R，2?R B. 2R，2R C. 2R，6?R D. 2?R，2R

分析与解答：由位移和路程的概念和表示进行确定。由起点指向终点的有向线段表示位移，其大小为起点到终点的距离，在物体做圆周运动的过程中，离开起点的最远距离就是直径，所以位移的最大值为2R；运动的路程是指运动轨迹的实际长度，运动了3圈时的路程就是3个圆周长6?R，所以正确的选项为C。

（2）时间与时刻

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本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 高一物理第一学期期末考试试题含答案

高一物理模拟试题

(考试时间：100分钟 总分120分)

注意事项：

1、本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题.

2、所有试题的答案均填写在答题纸上（选择题部分使用答题卡的学校请将选择题的答案直接填涂到答题卡上），答案写在试卷上的无效.

第I卷（选择题 共35分）

一．单项选择题：本题共5小题；每小题3分，共15分，每小题只有一个选项符合题意. ．．．．1．下列说法中正确的是

A．标量的运算一定遵守平行四边形法则

B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小.

C．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿.

D．质点做曲线运动时，可能在相等的时间内速度变化相等. 2．下列说法中正确的是

A．摩擦力方向一定与物体运动的方向相反 B．地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点 C．做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定 D．马拉车加速前进，是因

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高一物理模拟试题

(考试时间：100分钟 总分120分)

注意事项：

1、本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题.

2、所有试题的答案均填写在答题纸上（选择题部分使用答题卡的学校请将选择题的答案直接填涂到答题卡上），答案写在试卷上的无效.

第I卷（选择题 共35分）

一．单项选择题：本题共5小题；每小题3分，共15分，每小题只有一个选项符合题意. ．．．．1．下列说法中正确的是

A．标量的运算一定遵守平行四边形法则

B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小.

C．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿.

D．质点做曲线运动时，可能在相等的时间内速度变化相等. 2．下列说法中正确的是

A．摩擦力方向一定与物体运动的方向相反 B．地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点 C．做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定 D．马拉车加速前进，是因

高一物理同步辅导：有知识点解析、同步练习和答案

高一同步辅导材料（第1讲）

一、本讲进度：

第二章 直线运动

§2.1 机械运动

§2.2 位移和时间的关系

§2.3 速度、速度和时间的关系

二、学习指导：

1、正确理解“质点” 自然界中任何事物及其运动都是较复杂的，物理学研究问题的一个基本方法就是暂时撇开起作用很小的因素，抓住主要因素。在研究机械运动时，如果物体的形状、大小在研究的问题中起作用很小，我们就暂且不管它而将物体看成一个质点。“质点”是高中物理第一个接触的理想化模型，用理杰模型来研究物理问题是常用的思想方法。

不要误以为很小的物体是质点。当物体的线度比起运动距离很小，或物体作平动时，物体便可看作质点，因为它的形状大小对讨论运动作用已很小。

2、为什么要引入“位移”这个概念？对于物体运动生活中习惯的认识是走了多少路程，但路程只指轨迹的长度，不能确切指示物体在任一时刻的位置（这点是掌握一个运动必不可少的）。如图1，已知t、s v v0 v

（1）加速度a t(或等为a )表示的是物体速度变化的快慢而非速度变化的多少。a大

tt

只表示速度变化快，不是表示速度变化大。

（2）不要望文生义将加速度理解成“加出来的速度”

高一物理公式：1.气体的性质公式总结

1.气体的状态参量：

温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志

热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273 {T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)｝

体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL

压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压：

1.atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)

2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大

3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝

注:

(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关;

(2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度(℃)，而T为热力学温度(K)。

高一物理公式：2.运动和力公式总结

1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止

2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}

3.牛顿第三运动定律：

第一学期高一物理教学工作计划2018

物理学与其他许多自然科学息息相关，如物理、化学、生物和地理等。查字典物理网为大家推荐了第一学期高一物理教学工作计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

本学期本人担任高一物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我一定化压力为动力，在教学中不断改进，达到最佳的教学效果。

一、学生情况分析

刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然这届高一年级普通班学生的基础比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生一般听得懂，学生学习的积极性比较高，课堂气氛比较活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。但每个班总存在一小部分比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨!

二、教材与教辅分析

本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共四大章(运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、牛顿运动定律)。

必修1这本书突出了新课程的四个特点：注重