医学伦理学与卫生法学试题及答案
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医学伦理学与卫生法学重点
医学伦理学
现代医学面临的两大冲击:技术的冲击(医学科学和技术任务解决“能够”或“不能”,伦理学的任务面对“应该”或“不应该”);市场与经济的冲击。
1、临床医学伦理学的核心:尊重人的生命,尊重人的人格,尊重人的权利。
2、医学伦理学的核心:生物医学伦理学的根本问题就是探讨生物医学科学发展中人的价值问题。对医学实践中人的价值的思考便是医学人文精神的着眼点。
3、完整人的医疗应该是生物—心理—社会—伦理医学模式:即全方位对病人身心照顾,“人文-生物医学模式”。
4、医学与医学道德的联系:医学道德是医疗实践的产物(医疗职业的内容和实践是医学道德形成的基础);医学道德是医学的内在特征(医生有义务促进任何病人的健康);医学道德难题(两种形式:一些根据表明某一行为道德,而另一些根据表明这一行为不道德的,均非决定性的;根据道德,他或她应该或不应该做某一事情的动机是无可指责的。解决医学道德难题是现代医学伦理的核心问题)
5、医学伦理学含义:属于应用伦理学,是一般伦理学理论在医疗卫生实践中的具体运用。 ?作为伦理学分支。根据道德规范的理论体系,医学伦理学可作为应用规范伦理学的分支。医学伦理学离不开伦理学理论的指导,医学伦理学作为伦理学的分支,是一般伦理学理
医学伦理学与卫生法学01-06章在线测试答案(校正版)
现代远程教育
《医学伦理学与卫生法学》
课程学习 指 导 书
刘广民 2008年9月
1
【课程内容与基本要求】
医学伦理学与卫生法学是研究卫生职业道德与卫生法律法规的学科,它是医学与伦理学、医学与法学相交叉的边缘学科,其宗旨在于提高学生的医学人文素质和综合职业道德、法律素质。掌握医学伦理学的研究对象、内容和方法及医疗过程中的医德原则,规范和范畴。掌握医疗人际关系道德、临床医疗道德和临床护理道德;掌握卫生法的概念,基本原则和特征,卫生法律关系及责任。掌握医疗机构管理法律制度,卫生防疫法理制度、食品药品管理法律制度和执业医师、护士管理法律制度。
【课程学习计划与指导】 章节 课程内容 学时分配 学习指导 以课件学习为主,重点理解道德、职业道德、伦理学等概念 以课件学习为主,结合具体案例理解常见的医德规范。 以自学为主,重点理解医患关系、医际关系的道德理论 以课件学习为主,重点理解临床诊疗工作中的道德 以课件学习为主,重点理解护理道德的特点和作用 以课件学习为主,重点理解卫生法概念、基本原则、卫生法律责任 自学为主,重点理解传染病防治法2学时 律制度、突发公共卫生事件应急处理 2
第一章 绪论 医学道德的基1学时 第二章 本原则规范、范畴
医学伦理学试题及答案
《医学伦理学》试题及答案
*()被美国1978年出版的《生命伦理百科全书》列为世界古典医学道德文献之一,与《希波克拉底誓言》和《迈蒙尼提斯祷文》并列。D《医家五戒十要》
*()不属于患者的道德义务。C接受人体试验
*()产生的内部根源,直接说来在于医务人员的社会性;最终说来在于它攸关自己最为根本的利害。A动机
*()就是根据行为是否以相关者的最大利益为直接目的而确定道德规范的后果论。C功利主义
*()模式常见于“久病成医”的各种慢性病病人,有人形象地比喻成“成年人”之间的朋友关系。C共同参与型
*()器官来源被认为是最没有道德争议的,是最为理想的。A自愿捐献 *()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理学的最终归宿。C实现医学道德 *()是动机论的代表人物。A康德
*()是教育者通过自己躬行医学道德而使受教育的医务人员遵循医学道德的医学道德教育方法。C身教方法
*()是某一医学领域中根本的道德规范,是该领域中决定和产生道德规范的道德规范。C医学道德原则
*()是社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量,是可以逃避的。C名誉
*()是研究优良医学道德规范的制定和实现
医学伦理学模拟试题及答案
医学伦理学模拟试题(一)
以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案,请从中选一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。
1.高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在 A.使临床诊断质量不断提高
B.使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现 C.使临床医疗质量不断提高
D.对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求 E.使医务人员必须面对许多新的医德问题
2.下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是 A.研究职业道德现象的科学 B.研究政治道德现象的科学 C.研究道德现象的科学
D.研究婚姻家庭道德现象的科学 E.研究社会公德的科学
3.下列关于医学模式的说法,哪一项是错误的
A. 生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式
B.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变
C.医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步 D.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用
E.20世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物——心理——社会医学模式
4.下列哪一项不属于医德意
医学伦理学题库及答案
医患关系: A1型题
1、 下列关于良好医患关系的重要性,不包括:A
A、 提高病人的社交能力 B、 提高病人对医务人员的信任度 C、 有利诊断、治疗得到顺利实现 D、 造就医患之间良好的心理气氛 E、 本身就是一种治疗手段
2、 下列不属于医务人员非语言沟通技巧的是:E
A、 语调 B、 表情 C、 身体姿势 D、 目光 E、 文字暗示
3、 下列会直接影响医务人员与病人进行语言沟通的是:D
A、 手势 B、 声调 C、 谈话地点 D、 关闭式谈话 E、 以上均不是
4、 医患冲突的结果,可能造成:E
A、 病人难以公开谈出自己的需要 B、 病人不遵从医嘱 C、 病人的被动——攻击行为 D、 病人的情绪不好
E、 以上情况均有可能发生
5、 医患间交往障碍的原因,医生方面可能有:E
A、 以是否有科研价值对待病人 B、 对病人的病痛缺乏同情心 C、 关心对方能否给自己带来物质利益 D、 情绪不稳
E、 以上原因均有可能
6、 在病人处于急性感染但无意识障碍的情况下,通常采用的医患关系模式是:B
A、 主动——被动型 B、 指导——合作型 C、 共同参与型 D、 父母与婴儿式 E、 以上四种均不是
7、 对大多数慢性病患者,帮助
医学伦理学
《医学伦理学》的答案
1.根据道德效用的主体不同,后果论发展到今天主要包括以下内容,其中( B)除外。 A利己主义 B三纲五常 C功利主义 D公益论
2.道德目的他律论认为,道德规范起源于道德之外的他物,在于保障道德之外的他物:( C)。 A统治阶级的利益 B社会秩序 C社会的的存在与发展、每个人利益的增进 D个人品德的完善
3.古人认为“医以活人为术”,医学的(A ),是医学所固有的,是医学的本性,不是外界强加于医学的。
A自然属性 B功利属性 C经济属性 D道德属性
4.现代新的生育观认为( D): A多子多福、传种接代
B人的生育是不必控制也不可控制的现象 C把控制人口数量与提高人口质量结合起来 D生育完全是一种个人行为
5.“自由、平等、博爱”、“天赋人权”、“人是理性的动物”等思想属于(C )。
A狭义的人道主义 B广义的人道主义 C医学人道主义 D革命的人道主义
6.清代名医喻昌在《医
医学伦理学试题2
医学伦理学考试复习参考好资料!
一、案例分析:(20分×2)
[案例1]
从1932年到1972年,美国研究人员随访400名贫穷的患了梅毒的非洲美国黑人,以观察他们的疾病是怎样发展的。在50年代,青霉素已经普遍使用,而且价钱并不昂贵,但是研究人员也不对他们采用青霉素治疗,而是给予安慰剂。这样做的最大好处是,能观察到不用药物梅毒会怎样发展。该项研究揭示了梅毒发病、发展、病理机理和预后的一些本质问题,为后来的梅毒治疗提供了不可多得的临床第一手材料。
请对这个实验作出伦理判断,并进行伦理分析。
[案例2]
广告:“一对不孕夫妇征求卵子,要求捐献卵子者的年龄在20到29岁,学历大本以上、无家族病史、五官端正、婚否不限,并有万元以上的重谢。”
征求者是名老人。他说,自己是为女儿征求卵子的。老人说,他的女儿已经40多岁,去医院检查过,已经不能生育,他很着急,想要个小外孙。医生告诉他,可以征求健康的卵子为女儿人工授精。老人称,他之所以不去医院征求卵子,而是到北大征求,是想看到提供卵子者本人,确定她是否身体健康、五官端正。老人称,他最高可出资1.5万元。 请对这种做法作出伦理分析。
二、论述题:
1、说明义务论理论对医学的影响 (30分)
2、应用医学伦理学理论,说
医学伦理学
《医学伦理学》的答案
1.根据道德效用的主体不同,后果论发展到今天主要包括以下内容,其中( B)除外。 A利己主义 B三纲五常 C功利主义 D公益论
2.道德目的他律论认为,道德规范起源于道德之外的他物,在于保障道德之外的他物:( C)。 A统治阶级的利益 B社会秩序 C社会的的存在与发展、每个人利益的增进 D个人品德的完善
3.古人认为“医以活人为术”,医学的(A ),是医学所固有的,是医学的本性,不是外界强加于医学的。
A自然属性 B功利属性 C经济属性 D道德属性
4.现代新的生育观认为( D): A多子多福、传种接代
B人的生育是不必控制也不可控制的现象 C把控制人口数量与提高人口质量结合起来 D生育完全是一种个人行为
5.“自由、平等、博爱”、“天赋人权”、“人是理性的动物”等思想属于(C )。
A狭义的人道主义 B广义的人道主义 C医学人道主义 D革命的人道主义
6.清代名医喻昌在《医
《医学伦理学》考试试题
1.医学道德的作用不包括 A.维护作用 B.激励作用 C.协调作用 D.约束作用 E.促进作用
2.医学伦理学的研究对象包括 A.医学 B.道德 C.医学道德 D.道义 E.医学价值
3.医学伦理学属于医学交叉学科,他是伦理学中(A.描述伦理学 B.元伦理学 C.理论伦理学 D.应用伦理学
4.下列各项中,属于道德意识现象的是( ) A.道德教育
B.道德评价 C.道德观念 D.道德修养 E道德行为
5.道德的评价标准是( )
A.善恶 B.美丑 C.真假 D.荣辱 E.好坏 6.对医术和医德之间理解有误的是( ) A.“大医仁术”
B.有能力做的就应该去做 C.“大医精诚”
D.临床医学决赛同时也是伦理决策
E.前沿医学技术应用于临床必须有医德参与
7.1988年12月15日中华人民共和国卫生部颁布了( A.《中华人民共和国医院工作人员守则和医德规范》 B.《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》 C.《中华人民共和国临床医生公约》 D.《中华人民共和国执业医生法》 8.不属于生命伦理学研究内容的是( )
A.基因工程 B.生育工程 C.死亡标准 D.国际关系) 卫生资源分
Dqizne医学伦理学试题2
生命中,不断地有人离开或进入。于是,看见的,看不见的;记住的,遗忘了。生命中,不断地有得到和失落。于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。然而,看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失?
医学伦理学试题 (二)
一、填空题(每小题1分,共16分)
1.医德客体是医德意识和医德行为的受主和被动者,是服务对象和_________。 2.我国古代医学典籍《黄帝内经·素问》对医德进行了专门论述,提出了“_________”的 朴素人道主义 思想 。
3.社会主义医德基本原则的医德手段是“_________”。 4._________是医德体系的主体结构。
5.医德良心是医务人员在履行医德义务过程中,形成的对服务对象的_________和自我评价 的能力。
6.择优准则,就是要求医务人员认真仔细地选择使病人_________的诊疗措施。
7.门诊护理的特点:工作量大、情况复杂,_________事关重要,反应敏感、影响面广。 8.恢复生育功能的医德要求和_________的医德要求,属于助产的医德要求。
9.主动安乐死,是鉴于患者病愈无望,利用人工干预的医学方法,主动结束痛苦的生命或_________过程。