环境变革型领导

试比较变革型领导与交易型领导方式的特点

摘要: 随着时代的变迁，企业所面临的经营环境越来越趋于全球化、信息化与多元化。信息科技的发展，知识型员工的不断涌现，使得领导者再也不能以独裁的方式来管理员工。特别是在我国社会经济转型的背景下，什么样的领导行为才能有助于塑造一种新型的就业关系，才能留住优秀员工，并且提高他们的工作热忱及对组织的承诺，是值得我们深入探讨的问题。

关键词：变革型领导 交易型领导 特点

一、变革型领导与交易型领导的定义

交易型领导(Transactional Leadership)是贺兰德(Hollander)于1978年所提出。Hollander认为领导行为乃发生在特定情境之下时，领导者和被领导者相互满足的交易过程，即领导者藉由明确的任务及角色的需求来引导与激励部属完成组之目标。

变革型领导（Ttransformational Leadership）变革型领导是继领导特质论、领导行为论、领导权变论之后，在上个世纪80年代由美国政治社会学家詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯在他的经典著作《领袖论》中提出的一种领导类型。

伯恩斯认为传统的领导可以称为一种契约式领导，即在一定的体制和制度框架内，领导者和被领导者总是进行着不断的交换，

李超平1, 2时勘2变革型领导风格测量量表

变革型领导是一个四因素的结构,包括愿景激励、领导魅力、德行垂范和个性化关怀。Bass等认为变革型领导是一个四维的结构,包括领导魅力、愿景激励(也称为感召力)、个性化关怀和智能激发。本研究所得到的结构与Bass的结构既有一定的联系,也有一定的区别。从本研究四个维度的内涵来看,领导魅力与愿景激励与Bass的基本内涵一致。本研究的个性化关怀与Bass的个性化关怀相比,相对来说内涵更广。Bass的个性化关怀主要强调对员工的工作和个人发展的关注,而本研究的个性化关怀不仅强调对员工的工作和个人发展的关注而且还强调对员工的家庭和生活的关注。中西方管理者对员工关怀的差异由此可见一斑,西方管理者关心的范畴主要是员工的“工作”范畴,而我国的管理者除了关心员工工作之外,还关心员工的生活以及家庭,在西方员工的家庭和生活属于个人的私人生活,管理者不会也不便去关注员工的私人生活;而在我国,管理者为了更全面体贴地关心员工,更会关心员工的家庭和生活。本研究发现中国的变革型领导还包括一个独特的维度:德行垂范。我国变革型领导与西方变革型领导在结构上的差异,可以在我国的文化背景中找着依据。孔子相信个人人格与美德的培养是社会的基石

心理契约视角下的变革型领导产生的激励机制的分析

摘要：变革型领导理论是把领导者和下属的角色相互联系起来，并试图在领导者与下属之间创造出一种能提高双方动力和品德水平的过程。它作为一种重要的领导理论模型在国内外广受关注。变革型领导通过魅力、感召力、智力激发、个别关怀等行为来激励下属，从而提高绩效水平。而心理契约在变革性领导对激励下属提高工作效率的过程中起到了一定的中介作用。【1】作者针对管理心理学中现象的理解，浅析了心理契约的作用下变革型领导对下属绩效的影响。

关键字：变革型领导；激励机制；心理契约

管理心理学着重研究人的心理活动的规律性，将有助于在科学分析的基础上，了解人的心理规律，采取科学的管理方法，促使企业管理取得最有效的利益。领导者通过何种形式促进下属提高工作效率，企业得到良好收益是当代管理心理学的研究热点。本文通过了解近年来国内学者对管理心理学的深入思考以及领导风格行为的探究发现，以中介变量为切入点，分析在变革型领导风格的作用下下属工作绩效水平的变化情况。

一、变革型领导理论模型

弗莱德·菲德勒（领导行为权变模型）指出有效的群体绩效取决于领导者的风格和情景之间的合理匹配。领导风格中的变革型领导如今已成为现代领导理论研究的焦点。变革型领

第2 7卷

第 2期

湖

南

大

学

学

报 (社会科学版 )

Vo 1 . 2 7, No . 2Ma r .2 0 1 3

2 0 l 3年 3月

J o u r n a l o f Hu n a n Un i v e r s i t y ( S o c i a l S c i e n c e s )

变革型领导风格对员 . T.工作满意度影响的实证研究——

以组织公平为中介变量刘 朝，夏妮，马超群，王赛君

(湖南大学工商管理学院，湖南长沙

4 1 0 0 8 2 )

[摘要]领导风格是影响员工工作态度的重要因素。以我国股份制商业银行的员工为研究对象，对变革型领导风格影响员工工作满意度的模型进行实证检验。结果表明变革型领导风格不仅对员工工作满意度产生显著的直接影响，而且还通过分配公平和信息公平对其产生间接影响。其中分配公平和信息公平起到了部分，而程序公平和人际公平对员工工作满意度的影响并不显著。

[关键词]变革型领导；组织公平；员工工作满意度

[中图分类号]F 2 7 0 . 7

[文献标识码]A

[文章编号]1 0¨。 8一l 7 6 3 ( 2 0 1 3 J O 2一o o 4 2一O 6

Emp i r i c a l S t u d y

如何成为一名教练型领导者

一、什么是教练型领导

1.企业领导发展史

“教练型领导力修炼”的概念真正被引进中国大陆是在2004年至2005年间。在企业领导的发展史上，主要有以下四种类型：

权威型领导

这种领导在政府机关、大型央企非常多。表面上，大家意见一致；实际上，私下里有很多不同的声音和看法，但是权威领导听不到。

魅力型领导

这种领导具有很强的人格魅力，如周恩来、张瑞敏等。 民主参与型领导

这种领导在世界500强的企业中比较多见，但在中国大陆的企业中比较少见，这与各国的历史发展是分不开的。中国受封建帝制的影响更容易诞生权威型领导；西方国家受基督教文化的影响，提倡民主、平等、自由，更容易产生民主参与型领导。

教练型领导

这一概念的提出得到了广大企业的积极响应，还在不断地努力探索中。

2.企业教练的定义

“教练”一词来自体育运动，指的是通过完善心智模式来挖掘潜能并提升效率的管理技术。详细地说，教练就是通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，让他向内挖掘潜能、向外打开更多的可能性，令被教练者有效达成目标。

3.企业教练的原理

图1 企业教练的原理

图1中的眼睛是每个人周围的教练者，他们需要从原点出发，用心看自己的信念是否足够，如

社会转型与我们的领导变革力

一、当前社会教育的问题与困惑

家庭教育失传：古代家教的实质“就是在全社会推行道德教化的家庭责任制”。 明晰的儒家礼教思想：父义、母慈、兄友、弟恭、子孝 系统的家国道德思想： “孝悌”观念（孔融让梨） “忠礼”秩序（孔明辅佐阿斗） 学校教育失衡：

教育资源失衡（城市与乡镇教育、重点学校与弱校间的软硬件发展不平衡） 教师心态失衡: 职业倦怠 抱怨

（过去，教师虽然收入低，教师职业的社会认可度低，但是那时候的教师身上有一种精气神，敬业意识强，责任感强，争着多上课，很少有抱怨的。现在，教师的收入高了，社会认可度也提升了，可是抱怨却多了，职业精神也弱化了。教师需要一种信仰，心灵需要“阳光”。） 社会教育失范

给予学校、教师责任失度

二、社会的发展与教育的转型

农业社会：师道尊严

（知识是唯一且最重要的资源，而知识只掌握在教师手中。教师是整个教育要素最重要的资源。教师对于知识的独占与等级社会联系在一起，师道尊严；但对教师的要求同样是经师与人师的统一。） 工业社会：知识就是力量

（知识依然是唯一的。但是，自然科学知识的分化以及印刷术的传播使得教材成为重要的资源要素，教师在整

王家荣-团队中转换型领导行为对团队效能影响之研究

团队中转换型领导行为对团队效能影响之研究

周志成 朱月龙 （苏州大学，苏州）

THE IMPACT OF TEAM’S TRANSFORMATIONAL

LEADERSHIP ON TEAM EFFECTIVENESS

Zhou zhicheng Zhu yuelong (Soochow University, Suzhou)

周志成（1980— ），男，江苏无锡人，苏州大学管理心理学硕士研究生，在读 朱月龙（1964— ），男，江苏苏州人，苏州大学心理学系，副教授，硕士生导师 第一作者联系方式：苏州大学东区530信箱，邮编215021

联系电话：013812990681，013915261465 电子邮件地址：zhicheng_zhou@

王家荣-团队中转换型领导行为对团队效能影响之研究

团队中转换型领导行为对团队效能影响之研究

摘要：团队已成为国内外应用心理学研究领域的热点，国内对于团队效能影响因素方面的实证研究较少。本文对修订和自编的团队领导行为量表、团队效能量表进行了信效度检验，并在此基础上探讨了团队领导行为对团队效能的影响情况。结果表明：修订的中文版团队领导行为量表具有良好的结构效度，可以分为动

拉姆·查兰：变革时代的八项核心领导能力

1、转型需要“赤子”之心

诺基亚与2005年-2006年登上了企业发展的巅峰，并率先推出了触摸屏手机，但是却被与晚于它推出触摸屏手机的苹果公司彻底颠覆。对于一家处于巨无霸状态，并不缺乏资金和创新技术的企业，诺基亚失败的原因何在？

查兰博士开宗明义的指出，推动变革和转型的最终是人，而不是公司，管理者的态度对于转型至关重要。如果企业要转型成功，需要企业领导人首先把自己变成变革的观察者、转型的推动者，而前提是保持好奇心和求知欲，通过不断提问，养成联系思维和求知的习惯，就如同儿童总是问“为什么”一样。

2、将推动转型变成公司习惯

查兰就全球经济发展趋势提出，数字化将改变全球经济的结构，所有企业的盈利模式都将大幅改变，企业的内部转型需要与外部市场环境变化同步，未来的道路将更加曲折。因此转型将不再是一次性的动作，而是持续的行为。

在这种情况下，实现持续转型需要四个基本步骤：首先，企业必须密切跟踪外部环境的变化，探讨外部环境正在发生哪些变化、促使变化的关键因素是什么或推动者是谁。其次，综合数据、外部信号、直觉、建议、实践检验等信号，确定变革的必要性。第三，组建一支具有公信力的团队，讨论、设计、实施转型的具体方案。最后

大四站中学2012年学习型领导班子建设工作总结

按照学校党支部的总体要求，认真落实 “学习型”班子创建活动，突出抓了学校作风建

设和保持共产党员先进性的经常性工作，不断推进党的思想、组织、作风和制度建设，不断

加强教学科研工作，有力的推进了学院的快速发展。

一、继续抓好理论武装工作，推进“学习型”班子创建活动和创先争优活动

为深入推进“学习型”班子创建活动和创先争优活动，我们以学习科学发展观、构建社会

主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列重大理论创新成果，继续抓好

党员干部的理论学习，认真落实中心组学习、不断健全完善以党支部学习为龙头，带动党员

干部学习的长效机制。认真学习、宣传、贯彻党的十八大精神和学习型党组织建设、创先争

优活动有关文件。通过开展专家讲学、研讨交流和专题报告等多种形式的学习培训活动，不

断增强党员干部的政策理论水平和业务知识，教育引导广大党员把思想和行动统一起来。

从制度上做以保障，在工作过程中我们坚持脚踏实地，强调班子在活动中的和谐效果，

从思想上保证、制度上保证为前提，不走过场，达到真正的效果，定期按时的完成工作计划。

如：党员及班子成员学习，首先自学，每个人在不同的学习中都要做专题辅导，如学习什么，

每次都有一个班子成员为大家

数字化环境下“试水”教与学方式的变革

—“初中数学自适应测试平台”的研发与构建

上海市师资培训中心实验基地附属中学 林火生

【摘要】“自适应测试”是一项计算机运用技术，是一种对学生知识结构进行分析的测试，遵循“问题诊断—补救修复—结构完善”的路径。本文从测试资源的开发、测试平台的研制等方面详细介绍了“初中数学自适应测试平台”的研发与构建过程，测试点的梳理和标准测试题的命制度是资源开发的主要任务，“自适应测试平台”包括初始测试、知识辅助、补救测试、评价反馈等环节。平台的运用对于促进教与学方式的转变、提高学生自主学习能力、学科建设等方面发挥了重要的辐射效应。教育信息化与数字化也还需要在实践中不断总结、完善。

【关键词】初中数学 数字化 自适应测试

前言：背景及依据

“自适应测试”是一项计算机运用技术，是基于自适应理论的人机对话模式。随着科技的发展和Internet应用的日益普及，测试的手段和媒介也在发生着变化，计算机辅助测试成为教学的重要组成部分。计算机自适应测试(Computer Adaptive Test, CAT)是目前国际上测试发展的最新方向，在自适应测试