岩石学实验指导书及实验报告

《岩石学》实验指导书

昆明理工大学 《岩石学》实验指导书

编者：吴 静

国土资源工程学院 2005年7月

前 言

由于教学改革，教学时数的大量缩减，仅为原学时数的一半，《岩石学》课程是《晶体光学》、《沉积岩岩石学》、《火成岩岩石学》、《变质岩岩石学》四门课程的合并，目前没有一本实验指导书能完全将上述内容全部包括，来满足实验课的教学需要。因此为了满足地质专业岩石学实验课教与学的需要，按地质专业岩石学教学大纲的要求，结合专业特点和我系现有实验条件，并参考其它院校的教学经验，编写了这本实验指导书，其目的在于能对学生初学岩石有所帮助，通过实践培养学生掌握岩矿鉴定的基本技能和方法。指导书主要适用于地质矿产普查与勘探四年制本科专业的学生。内容上以室内岩石鉴定的一般工作方法为主（偏光显微镜），为避免与教科书内容重复，在编写过程中力求做到密切配合讲课的基本内客，简明实用的指导思想，编排了31个实验(学时数为62，每个实验学时数为2学时)。实验包括了预习内容、实验目的、实验内客（讲述了观察与描述方法）、作业或实验报告要求。使用时必须参考相应的《晶体光学》、《光性矿物学》、《火成岩岩石学》、《沉积岩岩石学》、《变质岩岩石学》等教材。实验内容的安排上，可根据具

《岩石学》实验指导书

昆明理工大学 《岩石学》实验指导书

编者：吴 静

国土资源工程学院 2005年7月

前 言

由于教学改革，教学时数的大量缩减，仅为原学时数的一半，《岩石学》课程是《晶体光学》、《沉积岩岩石学》、《火成岩岩石学》、《变质岩岩石学》四门课程的合并，目前没有一本实验指导书能完全将上述内容全部包括，来满足实验课的教学需要。因此为了满足地质专业岩石学实验课教与学的需要，按地质专业岩石学教学大纲的要求，结合专业特点和我系现有实验条件，并参考其它院校的教学经验，编写了这本实验指导书，其目的在于能对学生初学岩石有所帮助，通过实践培养学生掌握岩矿鉴定的基本技能和方法。指导书主要适用于地质矿产普查与勘探四年制本科专业的学生。内容上以室内岩石鉴定的一般工作方法为主（偏光显微镜），为避免与教科书内容重复，在编写过程中力求做到密切配合讲课的基本内客，简明实用的指导思想，编排了31个实验(学时数为62，每个实验学时数为2学时)。实验包括了预习内容、实验目的、实验内客（讲述了观察与描述方法）、作业或实验报告要求。使用时必须参考相应的《晶体光学》、《光性矿物学》、《火成岩岩石学》、《沉积岩岩石学》、《变质岩岩石学》等教材。实验内容的安排上，可根据具

《岩石学》实验指导书

昆明理工大学 《岩石学》实验指导书

编者：吴 静

国土资源工程学院 2005年7月

前 言

由于教学改革，教学时数的大量缩减，仅为原学时数的一半，《岩石学》课程是《晶体光学》、《沉积岩岩石学》、《火成岩岩石学》、《变质岩岩石学》四门课程的合并，目前没有一本实验指导书能完全将上述内容全部包括，来满足实验课的教学需要。因此为了满足地质专业岩石学实验课教与学的需要，按地质专业岩石学教学大纲的要求，结合专业特点和我系现有实验条件，并参考其它院校的教学经验，编写了这本实验指导书，其目的在于能对学生初学岩石有所帮助，通过实践培养学生掌握岩矿鉴定的基本技能和方法。指导书主要适用于地质矿产普查与勘探四年制本科专业的学生。内容上以室内岩石鉴定的一般工作方法为主（偏光显微镜），为避免与教科书内容重复，在编写过程中力求做到密切配合讲课的基本内客，简明实用的指导思想，编排了31个实验(学时数为62，每个实验学时数为2学时)。实验包括了预习内容、实验目的、实验内客（讲述了观察与描述方法）、作业或实验报告要求。使用时必须参考相应的《晶体光学》、《光性矿物学》、《火成岩岩石学》、《沉积岩岩石学》、《变质岩岩石学》等教材。实验内容的安排上，可根据具

一、目的要求

1、通过观察基性类代表性的岩石类型，了解并掌握基性岩的基本矿物共生组合和主要的结构构造；

2、学会独立地鉴定岩石，正确的给岩石定名及编写岩石鉴定报告。 二、实验内容

橄榄辉长岩、辉绿岩、辉绿玢岩、气孔状玄武岩、杏仁状玄武岩。 三、实验指导

1.观察与描述方法 （参阅实验一） 2.描述实例（参阅实验一、实验三） 四、实验报告内容及要求

按照岩浆岩的鉴定描述方法及要求对下列岩石和薄片进行详细的鉴定描述： 1. 手标本：橄榄辉长岩、辉绿岩或辉绿玢岩、气孔状玄武岩或杏仁状玄武岩。

2. 薄片：橄榄辉长岩

实验三 中性岩类 （2学时）

实验项目编号：01012015

一、目的要求

1、通过观察中性一酸性岩类常见的岩石类型，了解并掌握上述各类岩石的基本矿物共生组合和主要的结构构造。

2、学会鉴定岩石的方法，观察与描述方法。 二、实验内容

闪长岩、石英闪长岩、闪长玢岩、角闪安山岩。 三、实验指导

1.观察与描述方法 （参阅实验一） 2.描述实例：安山岩

岩石具斑状结构，斑晶角闪石具熔蚀、暗化边结构；基质具玻晶交织结构即安山结构。斑晶含量20％，由斜长石（12%）及角闪石（8%）组成。

斑晶斜长石：自形板

岩石学实验

实验1：用垂直（010）切面上卡纳复合双晶消光角法测定斜长石的牌号。 （1）找到符合条件的切面矿物颗粒

（2）使十字丝与右侧较亮解理缝相平行，记下载物台读数X0

（3）顺时针旋转物台至消光位，记下读数X1；逆时针旋转物台至消光位，记读

下物台数X2，此时该颗粒的消光角@=｜X0-X1｜+｜X0-X2｜／2

(4)再顺时针旋转物台45度,此时判断干涉色级序变化,并画出光率体示意图 ( 5 ) 根据(2)测出另一半单体的@1

( 6 ) 据测出的最大角和最小角查表即可知该斜长石的牌号

实验2：辉长岩手标本和薄片的观察,并绘图示之。

手标本的观察：岩石呈灰黑色，全晶质等粒中粒结构，块状构造。由斜长石、辉石、少量橄榄石组成。辉石呈灰色，短柱状，硬度大，解理面呈玻璃光泽，含量75%；斜长石呈白色，板状，两组解理，解理面玻璃光泽，硬度大，含量20%,；橄榄石呈橄榄绿色，块状，无解理，断口玻璃光泽，含量5%；命名为含橄榄石辉岩。 薄片观察：

岩石主要由单斜辉石，斜长石，橄榄石组成。

单斜辉石：无色至淡色，短柱状，正高突起，最高干涉色二级紫红，斜消光，消光角86度，正延性，有双晶；含量：（75%）

基性斜长石：无色，板状，两组解理，解理夹角86度

一、目的要求

1、通过观察基性类代表性的岩石类型，了解并掌握基性岩的基本矿物共生组合和主要的结构构造；

2、学会独立地鉴定岩石，正确的给岩石定名及编写岩石鉴定报告。 二、实验内容

橄榄辉长岩、辉绿岩、辉绿玢岩、气孔状玄武岩、杏仁状玄武岩。 三、实验指导

1.观察与描述方法 （参阅实验一） 2.描述实例（参阅实验一、实验三） 四、实验报告内容及要求

按照岩浆岩的鉴定描述方法及要求对下列岩石和薄片进行详细的鉴定描述： 1. 手标本：橄榄辉长岩、辉绿岩或辉绿玢岩、气孔状玄武岩或杏仁状玄武岩。

2. 薄片：橄榄辉长岩

实验三 中性岩类 （2学时）

实验项目编号：01012015

一、目的要求

1、通过观察中性一酸性岩类常见的岩石类型，了解并掌握上述各类岩石的基本矿物共生组合和主要的结构构造。

2、学会鉴定岩石的方法，观察与描述方法。 二、实验内容

闪长岩、石英闪长岩、闪长玢岩、角闪安山岩。 三、实验指导

1.观察与描述方法 （参阅实验一） 2.描述实例：安山岩

岩石具斑状结构，斑晶角闪石具熔蚀、暗化边结构；基质具玻晶交织结构即安山结构。斑晶含量20％，由斜长石（12%）及角闪石（8%）组成。

斑晶斜长石：自形板

实 验 报 告

课程名称： 遥感软件应用与开发 系部名称： 测绘工程学院 专业班级： 遥感科学与技术11-1班 学生姓名： 学 号： 指导教师： 田静

黑龙江工程学院教务处制

实验报告1

实验项目 实验地点 ENVI软件安装与基本功能操作 实验日期 实验楼612 同组人数 2013.09.24 1 □ 传统实验 ? 现代实验 □ 其 他 实验类型 ? 验证性 □ 综合性 □ 设计性 □ 其 他 □ 自立式 □ 合作式 ? 研究式 □ 其 他 一、 实验目的 熟悉遥感数据图像处理软件ENVI的安装过程，了解ENVI基本信息、基本概念及其主要特性。对ENVI操作界面有一个基本的熟悉，对各菜单功能有一个初步了解，为后面的实验作好准备。 二、 实验仪器设备 1．硬件环境：计算机一台； 2．软件环境：WindowsXP操作系统、ENVI4.7软件。 三

机械设计综合实验指导书

及实验报告

何俊 冯鉴 雷代明

2008年4月

第一章 机械设计结构展示、分析与研究实验

机械设计结构展示、分析与研究实验是分析机械结构的基本实验，它是了解机械发展历史、提高机械结构设计能力以及进行机械结构创新性设计的重要实践基础。

“机械设计结构展示、分析与研究实验”包括机械发展史、机械设计结构展示与分析、2大基本模块，根据实验要求不同又分为感知(认知)型实验、基本型2种类型。

实验一 机械发展史展示实验(感知型)

一、实验目的

(1)了解机械发展历史，加深与扩展理论教学内容。 (2)了解机械发展的一些基本原理和规律，增强创新意识。

二、实验内容

(1)了解我国古代机械发展的历史。

(2)了解中世纪主要工业国家的机械发展历史。 (3)了解现代机械的发展情况。

三、实验装置

实验装置采用西南交通大学机械基础实验教学示范中心机械展示厅陈列的机械发展史陈列柜等装置。

四、实验步骤与方法

(1) 认真观察机械发展史陈列柜的各部分内容，聆听内容解说。

(2) 认真观察TVT-99C立体仓库模型及机械发展史陈列柜等现代机械装置的运动与工作过程。

(3) 根据实验要求，完成实验报告。

《矿物岩石学》实习

班级 姓名 学号

实习一 晶体对称要素分析

一、实习目的与要求

1. 通过对晶体模型的对称操作学会在晶体模型上寻找对称要素的基本方法，建立晶体对称的概念。

2. 基本掌握各晶系的对称特点。 二、实习用具及模型

木制晶体模型：每个晶系一个单形或聚形，四方四面体等共8-9个。 三、实习内容

分别找出各晶体模型上的全部对称要素（C，P，L，Li4，Li6），组合成对称型，再根据各对称型的特点确定其所在的晶族、晶系。 四、实习方法与步骤

1. 按对称轴、对称面、对称中心的顺序，从晶体模型上找出可能存在的全部对称要素。

2. 逐次分析所有晶面、晶棱、角顶上可能存在的对称要素部位，并做相应的对称操作，验证是否有对称要素存在。操作时以对称定理为指导，找完一种对称要素再找另一种，以免重复或遗漏。

3. 确定晶体的对称型

找出晶体的全部对称要素后，将它们依照从左到右，先写对称轴（轴次由高到低），再写对称面，最后写对称中心的顺序写下来，即为该晶体的对称型，然后再将所确定的对称型与《晶体分类简表》中32种对称型对照。若有不符，

实验13 轴系结构创新组合训练实验

13.1 轴系结构创新组合训练实验指导书

一、实验目的

1. 熟悉并掌握轴、轴上零件的结构形状及功用、工艺要求和装配关系；

2. 熟悉并掌握轴及轴上零件的定位与固定方法，为轴系结构设计提供感性认识； 3. 了解轴承的类型、布置、安装及调整方法，以及润滑和密封方式； 4. 掌握轴承组合设计的基本方法，综合创新轴系结构设计方案。

二、实验设备

1. 组合式轴系结构设计与分析实验箱。箱内提供可组成圆柱齿轮轴系、小圆锥齿轮轴系和蜗杆

轴系三类轴系结构模型的成套零件，并进行模块化轴段设计，可组装不同结构的轴系部件。 2. 实验箱按照组合设计法，采用较少的零部件，可以组合出尽可能多的轴系部件，以满足实验的要求。实验箱内有齿轮类、轴类、套筒类、端盖类、支座类、轴承类及联接件类等8类40种168个零件。注意：每箱零件只能单独装箱存放，不得与其它箱内零件混杂在一起，以免影响下次实验。

3. 测量及绘图工具。主要有300mm钢板尺、游标卡尺、内外卡钳、铅笔、三角板等。

三、实验原理

1. 轴系的基本组成

轴系是由轴、轴承、传动件、机座及其它辅助零件组成的，以轴为中心的相互关联的结构系统