右手定则和左手定则的具体内容

右手定则

1.右手定则规定：伸开右手，让拇指跟其余四指____________，并且跟手掌在____________，让磁感线____________穿入手心，拇指指向导体___________的方向，则其余四指就是导体中感应电流的方向。 2.如图所示为闭合电路的一部分导体在磁场中运动，电路中产生了感应电流，设感应电流方向、导体运动方向和磁场方向互相垂直，试根据已知的两个量的方向画出第三个量的方向。

3.如图所示为闭合电路中的一段导体在匀强磁场中运动，电路中产生了感应电流，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

4.如图所示为闭合电路中的一段导体在长直通电导线的磁场中运动，电路中产生了感应电流，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

5.如图所示为闭合电路中的一段导体在通电螺线管或圆环电流的磁场中运动，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

6.如图所示，两条平行导电导轨与一螺线管相

连，导轨所在处的左半部分有一垂直于导轨平面向里的匀强磁场，导轨上搁有一根导体棒MN，且在磁场区内，现使导体棒向左平移，则导体棒中的感应电流方向向______________，螺线管的______________端为N极，螺线管右侧的小磁针N极应指向_

右手定则

1.右手定则规定：伸开右手，让拇指跟其余四指____________，并且跟手掌在____________，让磁感线____________穿入手心，拇指指向导体___________的方向，则其余四指就是导体中感应电流的方向。 2.如图所示为闭合电路的一部分导体在磁场中运动，电路中产生了感应电流，设感应电流方向、导体运动方向和磁场方向互相垂直，试根据已知的两个量的方向画出第三个量的方向。

3.如图所示为闭合电路中的一段导体在匀强磁场中运动，电路中产生了感应电流，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

4.如图所示为闭合电路中的一段导体在长直通电导线的磁场中运动，电路中产生了感应电流，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

5.如图所示为闭合电路中的一段导体在通电螺线管或圆环电流的磁场中运动，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

6.如图所示，两条平行导电导轨与一螺线管相

连，导轨所在处的左半部分有一垂直于导轨平面向里的匀强磁场，导轨上搁有一根导体棒MN，且在磁场区内，现使导体棒向左平移，则导体棒中的感应电流方向向______________，螺线管的______________端为N极，螺线管右侧的小磁针N极应指向_

右手定则

1.右手定则规定：伸开右手，让拇指跟其余四指____________，并且跟手掌在____________，让磁感线____________穿入手心，拇指指向导体___________的方向，则其余四指就是导体中感应电流的方向。 2.如图所示为闭合电路的一部分导体在磁场中运动，电路中产生了感应电流，设感应电流方向、导体运动方向和磁场方向互相垂直，试根据已知的两个量的方向画出第三个量的方向。

3.如图所示为闭合电路中的一段导体在匀强磁场中运动，电路中产生了感应电流，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

4.如图所示为闭合电路中的一段导体在长直通电导线的磁场中运动，电路中产生了感应电流，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

5.如图所示为闭合电路中的一段导体在通电螺线管或圆环电流的磁场中运动，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

6.如图所示，两条平行导电导轨与一螺线管相

连，导轨所在处的左半部分有一垂直于导轨平面向里的匀强磁场，导轨上搁有一根导体棒MN，且在磁场区内，现使导体棒向左平移，则导体棒中的感应电流方向向______________，螺线管的______________端为N极，螺线管右侧的小磁针N极应指向_

右手定则

1.右手定则规定：伸开右手，让拇指跟其余四指____________，并且跟手掌在____________，让磁感线____________穿入手心，拇指指向导体___________的方向，则其余四指就是导体中感应电流的方向。 2.如图所示为闭合电路的一部分导体在磁场中运动，电路中产生了感应电流，设感应电流方向、导体运动方向和磁场方向互相垂直，试根据已知的两个量的方向画出第三个量的方向。

3.如图所示为闭合电路中的一段导体在匀强磁场中运动，电路中产生了感应电流，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

4.如图所示为闭合电路中的一段导体在长直通电导线的磁场中运动，电路中产生了感应电流，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

5.如图所示为闭合电路中的一段导体在通电螺线管或圆环电流的磁场中运动，试判断各图中的运动导线中的感应电流方向。

6.如图所示，两条平行导电导轨与一螺线管相

连，导轨所在处的左半部分有一垂直于导轨平面向里的匀强磁场，导轨上搁有一根导体棒MN，且在磁场区内，现使导体棒向左平移，则导体棒中的感应电流方向向______________，螺线管的______________端为N极，螺线管右侧的小磁针N极应指向_

安全红线具体内容知识

9.2.3 加压过滤机加压仓和反吹风包，必须根据有关压力容器的规定制定年度检验计划，并报当地安全监察机构及检验单位，经检验单位检验合格并取得使用许可证后，方可使用。

9.2.4 加压过滤机加压仓和反吹风包入口门，必须设置机械、电气闭锁装置。需停机进入加压过滤机加压仓和反吹风包内检修，必须保证其内外空气压力相等

13.3.1 空气压缩机必须有压力表和安全阀。安全阀和压力调节器必须灵敏可靠。安全阀调整压力的范围不得超过额定压力的10%。安全阀应当配有断油、断水保护装置和声光信号装置。

采样时，注意工作地点的安全情况，严格执行敲帮问顶制度，认真检查采样地点的顶板、煤壁、支架等情况。在急倾斜煤层中采样时，严密注意底板情况，确认安全后，方可开始工作。遇到打棚栏和无风的巷道或爆破时，不准进行采样工作。

d) 在采掘工作面采样时，禁止操作人员单独作业。采取生产检查煤样时，注意车辆的来往，防止车辆伤人。采取煤层煤样时，如果必须拆棚栏，则在采样后立即将栅栏插严背实，防止劈帮冒顶。

设备检修必须执行停电挂牌制度(不准用电话联系)。检修人员进入机器内部，必须设专人在外监护，必要时还应将断电装置加锁，由进入设备内部的工作人员带好钥匙。

15.1.3 检查、检

“行中山七礼，做中山榜样”

——之“中山七礼”具体内容

一、【乘车礼】适用：乘坐公共汽车、火车等交通工具

站台候车要排队，安静耐心等一等。 前门上车不拥挤，拉好扶手要站稳。 公共场所不喧哗，文明交流要轻声。 老人孕妇和病人，主动起立把位让。 后门下车不着急，过马路走斑马线。

二、【问好礼】适用：离家、到校、离校、校园问好等

家：上学做好三件事 生：微笑、挥手、说再见！ 师：进校做好三件事 生：微笑、挥手、早上好！ 师：遇到客人三件事 生：微笑、挥手、客人好！ 师：离校做好三件事 生：微笑、挥手、说再见！

「叙述」早上进校，同学们要主动向礼仪执周的老师和同学们问好，或积极回应执周同学和老师的问候。在校期间，遇见老师或客人都要主动问好。具体做法是：立正，站直，挥手，微笑着说：老师好/客人好。

三、【集会礼】适用：校会、主题集会等

1、进出场令——

师：按时入场 生：路队有序 师：身着校服 生：佩戴领巾 师：纵队成行 生：队伍安静

“行中山七礼，做中山榜样”

——之“中山七礼”具体内容

一、【乘车礼】适用：乘坐公共汽车、火车等交通工具

站台候车要排队，安静耐心等一等。 前门上车不拥挤，拉好扶手要站稳。 公共场所不喧哗，文明交流要轻声。 老人孕妇和病人，主动起立把位让。 后门下车不着急，过马路走斑马线。

二、【问好礼】适用：离家、到校、离校、校园问好等

家：上学做好三件事 生：微笑、挥手、说再见！ 师：进校做好三件事 生：微笑、挥手、早上好！ 师：遇到客人三件事 生：微笑、挥手、客人好！ 师：离校做好三件事 生：微笑、挥手、说再见！

「叙述」早上进校，同学们要主动向礼仪执周的老师和同学们问好，或积极回应执周同学和老师的问候。在校期间，遇见老师或客人都要主动问好。具体做法是：立正，站直，挥手，微笑着说：老师好/客人好。

三、【集会礼】适用：校会、主题集会等

1、进出场令——

师：按时入场 生：路队有序 师：身着校服 生：佩戴领巾 师：纵队成行 生：队伍安静

会计统计核算

第一章 总论 学习会计学的三个基本问题： 1.何为会计——会计的涵义 2.会计能干什么——会计的职能 3.会计工作应达到的目标是 什么——会计的目标

会计统计核算

第一节 会计的产生与发展

一、会计适应生产活动发展的需要而产生 会计与生产活动的关系

生产活动

人类生 存与发 展的基 础 对劳动耗费和 成果的计量、 计算和记录

劳动 耗费

劳动 成果

会计活动

会计统计核算

二、会计的发展经历了一个漫长的 历史过程 1.会计发展的三个重要阶段

会计萌芽阶段 古代会计阶段 近代会计阶段

奴隶社会以前的会计，标志：没有专 门的会计职业 奴隶社会--15世纪的会计，标志：会 计职业的出现、会计名词的产生

15世纪以后-- 20世纪50年代的会计，标 志：复式记账法的诞生、注重财务收支 核算。 20世纪50年代以后的会计，标志：管理 会计与财务会计分离、电子计算机在会 计上的应用等。

现代会计阶段

会计统计核算

2.会计对于经济发展的重要作用 会计是适应生产活动发展的需 要而产生的，并随着生产的发展而 发展。经济越发展，会计越重要。

生产“过程越是按照社会的规 模进行，越是失去纯粹个人的性质， 作为对过程的控制和观念总结的簿 记就越是必要。” --马克思

会计统计核算

第二节

施工现场管理规范具体内容

目 录

1、文明工地临时设施………………………………………………… 2、门卫制度…………………………………………………………… 3、流动人员登记本…………………………………………………… 4、场容场貌…………………………………………………………… ⑴施工场地……………………………………………………………… ⑵材料堆放……………………………………………………………… ⑶工完场清……………………………………………………………… ⑷施工现场料具存放规定……………………………………………… ⑸场容场貌与工地环境卫生检查表…………………………………… ⑹场容场貌管理制度…………………………………………………… ⑺施工现场场容卫生制度……………………………………………… ⑻施工现场环境保护管理制度………………………………………… ⑼生活区和门前卫生管理制度………………………………………… ⑽场容场貌与工地环境卫生管理制度………………………………… ⑾施工现场管理检查评分记录表……………………………………… ⑿施工现场环卫、卫生管理检查评分记录表………………………… ⒀施工现场保卫、消防管理检查评分记录表………

世界葡萄酒大师专业品酒师、侍酒师认证课程培训

（红酒网站内容）

(1)、课程概述

世界葡萄酒大师专业品酒师、侍酒师认证课程培训由浙江饭店集团、华夏教育集团与纳帕谷特轩斯酒窖倾情承办，美国世界葡萄酒大师Tim Hanni首次莅临杭州带队担任专业认证班首席讲师，并与美国葡萄酒协会联合颁发品酒师、侍酒师专业证书。课程包括葡萄酒文化、礼仪、鉴赏、产品背景等系列培训。舒适优雅的教学环境，让您结交更多志同道合的伙伴，体验式的授课带您轻松成为高端酒专家。顶级佳酿，实地体验，开启您优雅红酒人生，彰显非凡品位??

课程名称：2012世界葡萄酒大师专业品酒师认证课程 课程时间：2012年7月31日至8月2日

参加学员：葡萄酒经销商、代理商、葡萄酒专业人士 品酒用酒：拉菲为代表的20款高档用酒

课程内容：葡萄酒的专业知识、葡萄酒的品尝、葡萄酒的侍酒和储存、葡萄酒社交礼仪 、真假酒的鉴别和拉菲跟其他葡萄酒的区别、葡萄酒投资与收藏理念、如何让葡萄酒和健康相结合

证书名称：经考核合格后，颁发美国葡萄酒协会、世界葡萄酒大师Tim Hanni联合颁发葡萄酒专业品酒师资格证

课程名称：2012世界葡萄酒大师专业侍酒师认证课程 课程时间：2012年8月1日至3日

参加学员：