二年级上册数学教学工作措施

二年级上册数学教学工作总结

--------马河小学 王淑

本学年，学生刚刚由一年级升入，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措

人教版二年级上册数学教学工作计划

人教版二年级上册数学教学工作计划

一、学生的学习情况分析

在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对

学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但是有相当部分的学生学习习惯差，上

课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出，在加

上很多家长的重视程度不够，所以我这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣

再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中，同时加强对学生学

习习惯和学习行为的教育力度。

二·教材分析

（一） 教学内容

本册教材的教学内容主要有：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和

米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当

二的条形统计图，简单的组合思想和逻辑推理方法等。

计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特别是

表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一

位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知

识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时

二年级上册数学教学工作总结

西洲小学 江颖

一学年的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二年级68班的数学 ，在对学生情况有进一步了解，对新工作环境也逐渐适应下，本年度教学工作也较为顺利，对学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：

一、认真做好每一项教学常规工作

本学年，我坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。

1.备课 我认真研读教材，分析教辅 ，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。

2.上课 上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，注重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。

注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3. 批改作业

针对不同的练习错误，教师进行面对面的批改，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”；对于较

好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自

教 学 工 作 手 册

2013——2014学年度

第 二 期

学 校 共 安 小 学

班 级 二 年 级

科 目 数 学

教 师

乐山市金口河区教科局制

2014年 02 月 17 日

教 学 计 划

情 况 分 析 学生基本情况分析： 本班学生共32人，其中男生21名，女生11名。年龄在七半岁左右。主要来自共安乡的大板村、象鼻村、林丰村、文店村。百分之九十五的是彝族学生。 掌握双基情况分析： 总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生在解决问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。 学生智力和能力发展情况： 学生受一些客观因素的影响，他们的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解

教 学 工 作 手 册

2013——2014学年度

第 二 期

学 校 共 安 小 学

班 级 二 年 级

科 目 数 学

教 师

乐山市金口河区教科局制

2014年 02 月 17 日

教 学 计 划

情 况 分 析 学生基本情况分析： 本班学生共32人，其中男生21名，女生11名。年龄在七半岁左右。主要来自共安乡的大板村、象鼻村、林丰村、文店村。百分之九十五的是彝族学生。 掌握双基情况分析： 总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生在解决问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。 学生智力和能力发展情况： 学生受一些客观因素的影响，他们的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解

教 学 工 作 手 册

2013——2014学年度

第 二 期

学 校 共 安 小 学

班 级 二 年 级

科 目 数 学

教 师

乐山市金口河区教科局制

2014年 02 月 17 日

教 学 计 划

情 况 分 析 学生基本情况分析： 本班学生共32人，其中男生21名，女生11名。年龄在七半岁左右。主要来自共安乡的大板村、象鼻村、林丰村、文店村。百分之九十五的是彝族学生。 掌握双基情况分析： 总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生在解决问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。 学生智力和能力发展情况： 学生受一些客观因素的影响，他们的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解

人教版小学数学二年级上册教学计划一

一、指导思想

以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。

二、班级分析

执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析

（一）教学内容

本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

( 工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：JH-XK-0199

高中二年级上册数学教学工作Work plan of mathematics teaching in Volume 1 of senior high

工作计划| Work Plan

工作计划高中二年级上册数学教学工作计划

(通用版)

【篇一】高中二年级上册数学教学工作计划

紧张的教学工作已经开始，作为高二的第二个学期，我们的教学任务更加艰巨。因为在这学期我们将迎来高中统一会考和高三一轮复习。所以说任务很艰巨，责任也很重大。根据学生的实际情况，制定了以下几项措施和计划，以帮助更多学生更好的学好数学。

一、指导思想

根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

二、工作要点

1、传达学校精神，落实工作计划

学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。

2、本学期工作重点

开展互帮互学，促进教师发展。加强常规

(完整word版)二年级数学教学工作总结

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XX小学2017-2018学年度第一学期

二年级数学教学

工

作

总

结

教师：XX

时间：2018年1月20日

根据一年级时期对每一位学生的实际学习情况的分析，本学期采取因材施教方式教学。自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。努力设计各种方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定教学效果。二年级上期已经结束，现将本学期的点滴感受总结如下：

一、狠抓教学常规：

1、备课

以教学理论和学生实际情况为基础，在学期初仔细钻研《数学课程标准》、教材、教参和学生，并备好教学课件，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元仔细备课，掌握每一部分知识在单元中和整册书中的地位、联系和作用。思考该教什么、怎么教以及学生会怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。另外一定注意课堂的设计，既要生动有趣，

XX小学2017-2018学年度第一学期

二年级数学教学

时间：工 作 总 结

教师：XX

2018年1月20日

根据一年级时期对每一位学生的实际学习情况的分析，本学期采取因材施教方式教学。自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。努力设计各种方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定教学效果。二年级上期已经结束，现将本学期的点滴感受总结如下： 一、狠抓教学常规：

1、备课

以教学理论和学生实际情况为基础，在学期初仔细钻研《数学课程标准》、教材、教参和学生，并备好教学课件，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元仔细备课，掌握每一部分知识在单元中和整册书中的地位、联系和作用。思考该教什么、怎么教以及学生会怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。另外一定注意课堂的设计，既要生动有趣，又要以学生为主体。关于习题的设计，既典型、有针对性，又要有迁移性。 2、上课

（1）创设各种有趣情境，激发学生思考

课堂上尽可能放手让学生探究，手、脑等多方面结合思考。针对教学重、难点，设计问题让学生进行比较、交流、讨论，让学生经历知识的形成过程，留下深刻的印象。例如第一单元