c实训项目

实训一：C开发环境

一、实验目的

1、了解VC++6.0环境的组成。 学习VC++6.0环境的使用方法。 2.熟练掌握main(),熟悉printf(),scanf()的使用。

3、了解C语言程序从编辑、编译、连接到运行并得到运行结果的过程。 二、实验内容

1. 熟悉VC++6.0环境。 1）启动Visual C++ 6.0

(1) 打开VC++：开始 → 程序 → Microsoft Visual C++6.0 → Microsoft Visual C++6.0，进入VC界面。 (2) 选择菜单?file? →?new?来新建程序 。

(3)打开?new?后 →?file?选项卡→ C++ Source File。在?文件名?输入框中输入程序名（如：abc），选择保存路径，点击确定，开始编程。

(4) 进入源程序的编辑窗口,开始编写程序 (5) 编译 (6) 连接 (7) 执行

(8) 显示程序执行结果 2）编写自己的第一个程序 1. #include void main( ) {

printf(\语言不难!\\n\ } 2.程序编写 1）简单程序输

实训一：C开发环境

一、实验目的

1、了解VC++6.0环境的组成。 学习VC++6.0环境的使用方法。 2.熟练掌握main(),熟悉printf(),scanf()的使用。

3、了解C语言程序从编辑、编译、连接到运行并得到运行结果的过程。 二、实验内容

1. 熟悉VC++6.0环境。 1）启动Visual C++ 6.0

(1) 打开VC++：开始 → 程序 → Microsoft Visual C++6.0 → Microsoft Visual C++6.0，进入VC界面。 (2) 选择菜单?file? →?new?来新建程序 。

(3)打开?new?后 →?file?选项卡→ C++ Source File。在?文件名?输入框中输入程序名（如：abc），选择保存路径，点击确定，开始编程。

(4) 进入源程序的编辑窗口,开始编写程序 (5) 编译 (6) 连接 (7) 执行

(8) 显示程序执行结果 2）编写自己的第一个程序 1. #include void main( ) {

printf(\语言不难!\\n\ } 2.程序编写 1）简单程序输

C++试题

1.写出判断ABCD四个表达式的是否正确, 若正确, 写出经过表达式中 a的值(3分) int a = 4;

(A)a += (a++); (B) a += (++a) ;(C) (a++) += a;(D) (++a) += (a++); A a =10

2.某32位系统下, C++程序，请计算sizeof 的值(5分). char str[] = “http://www.ibegroup.com/” char *p = str ; int n = 10; 请计算

sizeof (str ) = 25（1） sizeof ( p ) = 4（2） sizeof ( n ) = 4（3）

void Foo ( char str[100]){ 请计算

sizeof( str ) = 4（4） }

void *p = malloc( 100 ); 请计算

sizeof ( p ) = 4（5） 答：

3. 回答下面的问题. (4分)

(1).头文件中的 ifndef/define/endif 干什么用？预处理

答：ifndef：宏定义的一种，可以根据是否已经定义了一个变量来进行分支选择 Define：用来定义参数 Endif:选

C++试题

1.写出判断ABCD四个表达式的是否正确, 若正确, 写出经过表达式中 a的值(3分) int a = 4;

(A)a += (a++); (B) a += (++a) ;(C) (a++) += a;(D) (++a) += (a++); A a =10

2.某32位系统下, C++程序，请计算sizeof 的值(5分). char str[] = “http://www.ibegroup.com/” char *p = str ; int n = 10; 请计算

sizeof (str ) = 25（1） sizeof ( p ) = 4（2） sizeof ( n ) = 4（3）

void Foo ( char str[100]){ 请计算

sizeof( str ) = 4（4） }

void *p = malloc( 100 ); 请计算

sizeof ( p ) = 4（5） 答：

3. 回答下面的问题. (4分)

(1).头文件中的 ifndef/define/endif 干什么用？预处理

答：ifndef：宏定义的一种，可以根据是否已经定义了一个变量来进行分支选择 Define：用来定义参数 Endif:选

C/S软件项目开发综合实训方案

1．实训目标

CS项目开发实训是在完成C#.NET基本理论实践课程学习之后，在教师指导下以学生为主体的软件项目开发综合技能训练。对于巩固专业知识，培养学生软件项目开发技能具有重要意义，主要实训目标如下：

（1）进一步巩固加深学生对C#程序设计基本知识的理解，培养学生综合运用C#语言知识和技术分析解决实际问题的能力。

（2）通过一个数据库管理信息系统的分析、设计、实现、测试等环节使学生了解项目开发过程，培养学生创造性思维，提高项目分析设计、编码与调试能力。

（3）通过实训，学生将软件工程的知识应用于管理信息系统的开发，有助于对软件开发过程管理的理解与应用。

（4）项目分组开发与项目汇报制度，有助于培养学生的团队合作精神与沟通能力。 2．实训内容

（1）选题、需求分析、数据库设计

? 选题内容要符合本课程的教学要求，需注意选题的完整性，要能进行分析建模、设计、编程、测试等一系列工作，并能以规范的文档形式表现出来。

? 选题时要注意选题内容的先进性、综合性、实践性、应适合实践教学和启发创新，选题内容不应过于简单，难度和工作量要适中。 ? 数据库设计要能满足功能实现的基本要求，符合数据库设计范式，实体关系清晰，能保证数

C/S软件项目开发综合实训方案

1．实训目标

CS项目开发实训是在完成C#.NET基本理论实践课程学习之后，在教师指导下以学生为主体的软件项目开发综合技能训练。对于巩固专业知识，培养学生软件项目开发技能具有重要意义，主要实训目标如下：

（1）进一步巩固加深学生对C#程序设计基本知识的理解，培养学生综合运用C#语言知识和技术分析解决实际问题的能力。

（2）通过一个数据库管理信息系统的分析、设计、实现、测试等环节使学生了解项目开发过程，培养学生创造性思维，提高项目分析设计、编码与调试能力。

（3）通过实训，学生将软件工程的知识应用于管理信息系统的开发，有助于对软件开发过程管理的理解与应用。

（4）项目分组开发与项目汇报制度，有助于培养学生的团队合作精神与沟通能力。 2．实训内容

（1）选题、需求分析、数据库设计

? 选题内容要符合本课程的教学要求，需注意选题的完整性，要能进行分析建模、设计、编程、测试等一系列工作，并能以规范的文档形式表现出来。

? 选题时要注意选题内容的先进性、综合性、实践性、应适合实践教学和启发创新，选题内容不应过于简单，难度和工作量要适中。 ? 数据库设计要能满足功能实现的基本要求，符合数据库设计范式，实体关系清晰，能保证数

案例一 草籽娃娃案例分析报告

一、草籽娃娃生产流程图

原材料 填充 塑型 成品 构造眼睛 制造眼睛 涂染 包装

二、各工序生产能力分析（按1个班次7小时计算） 1、填充：转移时间1.5分钟，6个工人，生产能力为 7*60*6÷1.5=1680个/班次

2、构造眼镜：转移时间0.2分钟，1个工人，生产能力为7*60÷0.2=2100个/班次。 3、塑形：转移时间0.8分钟，3个工人，生产能力为7*60*3÷0.8=1575个/班次。 4、制作眼睛：转移时间0.4分钟，2个工人，生产能力为7*60*2÷0.4=2100个/班次。 5、涂染：转移时间0.25分钟，1个工人，生产能力为7*60÷0.25=1680个/班次。 6、包装：转移时间0.33分钟，2个工人，生产能力为7*60 *2÷0.33=2545个/班次。

三、问题

问题1：按照本的计算方法，目前一个班次可生产多少草籽娃娃？两个和三个班次可生产多少草籽娃娃？如果一周生产七天，一天三班，那么一周能生产多少？哪项作业是瓶颈作业？ 答：根据流程图及各工序生产能力分析可知:

（1）塑形工序是瓶颈作业，因为其生产能力最低。

（2）根据本

MAYA综合实训项目 实训1 皮球弹跳练习

一、 实训目的。

了解MAYA及三维动画软件的工作原理及工作流程，熟练掌握MYAYA的基本操作，熟悉MAYA的工作环境和各模块之间的区别与联系，掌握MAYA的基本操作及工作中的注意事项。

二、实训准备

1、启动MAYA软件。 2、阅读实训步骤。

三、实训时间安排

1、启动MAYA软件5分钟。 2、阅读实训步骤30分钟。 3、操作完成项目50分钟。 4、实训报告撰写15分钟。

四、注意事项

1、准确理解实训目的。 2、操作过程规范。 3、实训报告撰写符合要求。

五、实训步骤

1、准确理解实训目的。

2、操作过程规范。

3、实训报告撰写符合要求。

五、实训步骤

1.创建卡通球,在一个新场景里创建一个NURBS球,再创建一个多边形平面作为地面。

2.选择Modify→Free Transformations,把球进行冻结转化.把场景文件保存到创建好的项目里。

3.从整体开始移动制作球体动画,首先是让球上下移动。按W键打开Translate工具,选中球体,移动到画面上方。

4.按Shife+W在第一帧设置关键帧。在Preferences窗口的Settings类里把Time设置为NTSC(3

一.实训项目 认识CRM软件

【实训目的】

了解CRM软件的类型、特点及基本功能 理解C/S架构与B/S架构的不同 熟悉XTOOLS CRM软件的功能模块 体会CRM软件的基本操作

【实训准备】 原理；bs结构

CRM客户管理软件是通过对客户详细资料的深入分析，来提高客户满意程度，从而提高企业的竞争力的一套应用程序，具有完善的销售管理、强大的客户管理、灵活的客服管理、准确的报表分析等特点。

CRM客户管理软件具有不同的类型。 1、根据服务器来划分

根据服务器来划分，CRM客户管理软件可分为产品型CRM和租用型CRM。 （1）产品型CRM

产品型CRM的服务器架设在企业内部，CRM系统安装在企业内部的服务器上，数据由自己来保管。一般是一次性购买终身使用，每年只需叫少量的服务费。代表品牌有用友TurboCRM，金蝶EAS-CRM，微软CRM及知客CRM等。

（2）租用型CRM

租用型CRM系统和服务器都由软件供应商提供，采取月付费或是年付费方式，数据保存在软件供应商处，对于短期内预算较少的企业比较好。代表品牌有Xtools，八百客CRM及Salesforce。

2、根据产品功能划分

根据产品功能划分，CRM客户管理软件可分为

实训项目：学生信息管理

一、 实训的性质、目的与任务

计算机信息管理专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。它涵盖了java开发和工程组织、数据结构等多项相关知识。

由于计算机技术不断发展，尤其是软件开发的发展，使得计算机软件的使用已渗透到各行各业，因此社会对软件开发人才的需求不断增大。整个实训课程教学内容从应用的角度出发，在理论和实践上掌握java工程开发的理念、类的组织、类的结构关系、面向对象中流的使用等技术。使学生能独立设计基于Eclipse控制台开发的小型系统。

本次实训重点和难点：

利用java搭建工程文件结构；B/S程序；数据库前后台程序；C/S程序。

二、实训内容和实训要求

1.实训内容

（1）. 掌握Eclipse中工程的使用，项目的调试、编译、链接、运行。 （2）. 面向对象程序设计中类的组织和类之间的关系分析。 （3）. 构造函数的应用。 （4） 继承和派生的使用 （5）. 多态性和接口的使用。

（6）. 网络编程的组织与使用。 2、教学手段与教学方法

充分利用多媒体设备组织教学。在备课时，教师将一部分实训内容的步骤制作成课件，在教学中通过投影演示教学，另一部分部分的实训内容进行