常见气体的检验与鉴别

《常见气体的检验、净化与除去》说课 各位评委老师: 大家好!

我今天说课的题目是《常见气体的检验、净化与除去》,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学流程、教学评价等几个方面进行解说。 一. 教材分析

本节是常见气体的检验、净化的一节综合复习课，是学业水平检测中实验的一个重要部分。在常见气体的制备过程中，由于种种原因导致得到的气体中混入杂质，因此在收集或检验气体的性质之前，必须对混入的杂质气体进行净化（除杂或干燥）。 二．学情分析

学生对单一气体的检验与除去方法有了一定的认识，对于多种混合气体的检验、净化与除去，结合初四学生的年龄特点，绝大多数同学没有耐心更没有信心去探寻解题的思路与方法，所以教师有必要培养学生的探究精神。 三．教学目标

知识目标：掌握常见气体的检验、净化与除去的思路和方法； 能力目标：能根据实验的需求，灵活地设计和选择实验装置； 情感、态度价值观目标：激发学生的好奇心和探究欲，培养学生严谨务实的科学态度和团队意识。 教学重点：单一气体的检验方法

教学难点：几种混合气体的检验、净化 的思路和方法 四．教法学法

教法：由于复习课的容量较大，为了提高效率，我采用了多媒体作为课堂教学的辅助手段。

《常见气体的检验、净化与除去》说课 各位评委老师: 大家好!

我今天说课的题目是《常见气体的检验、净化与除去》,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学流程、教学评价等几个方面进行解说。 一. 教材分析

本节是常见气体的检验、净化的一节综合复习课，是学业水平检测中实验的一个重要部分。在常见气体的制备过程中，由于种种原因导致得到的气体中混入杂质，因此在收集或检验气体的性质之前，必须对混入的杂质气体进行净化（除杂或干燥）。 二．学情分析

学生对单一气体的检验与除去方法有了一定的认识，对于多种混合气体的检验、净化与除去，结合初四学生的年龄特点，绝大多数同学没有耐心更没有信心去探寻解题的思路与方法，所以教师有必要培养学生的探究精神。 三．教学目标

知识目标：掌握常见气体的检验、净化与除去的思路和方法； 能力目标：能根据实验的需求，灵活地设计和选择实验装置； 情感、态度价值观目标：激发学生的好奇心和探究欲，培养学生严谨务实的科学态度和团队意识。 教学重点：单一气体的检验方法

教学难点：几种混合气体的检验、净化 的思路和方法 四．教法学法

教法：由于复习课的容量较大，为了提高效率，我采用了多媒体作为课堂教学的辅助手段。

北京家长论坛（http://bbs.bjmitan.com） 北京米坛家教网(www.jiajiao121.cn) 专题十一 常见气体的制备与检验

【考题精练】

一、选择题

1、实验室制取下列气体：①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；

③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。下列有关说法错误的是 （ ） ．． A．都不需要对气体发生装置加热 B．都可以用排水法收集气体 C．都可用向上排空气法收集气体 D．都可以用相同的发生装置

2、下列实验现象和对应的结论描述都正确的是 （ ） A．在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生——该固体一定是碳酸盐 B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色——该溶液一定是碱溶液 C．生石灰块投入水中，水会沸腾——生石灰变成熟石灰的过程是放热反应 D．向饱和硫酸铵溶液中加入鸡蛋清，产生白色絮状沉淀——蛋白质变性

3、对下列实验事实的解释正确的是 （ ）

A 实验事实 长期盛放氢氧化钠溶

北京家长论坛（http://bbs.bjmitan.com） 北京米坛家教网(www.jiajiao121.cn) 专题十一 常见气体的制备与检验

【考题精练】

一、选择题

1、实验室制取下列气体：①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；

③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。下列有关说法错误的是 （ ） ．． A．都不需要对气体发生装置加热 B．都可以用排水法收集气体 C．都可用向上排空气法收集气体 D．都可以用相同的发生装置

2、下列实验现象和对应的结论描述都正确的是 （ ） A．在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生——该固体一定是碳酸盐 B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色——该溶液一定是碱溶液 C．生石灰块投入水中，水会沸腾——生石灰变成熟石灰的过程是放热反应 D．向饱和硫酸铵溶液中加入鸡蛋清，产生白色絮状沉淀——蛋白质变性

3、对下列实验事实的解释正确的是 （ ）

A 实验事实 长期盛放氢氧化钠溶

第十四讲 物质的检验、鉴别、推断

知识点大纲

一、检验的基本方法

物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断得出结论。

化学方法：利用物质特殊的化学物质，反应时产生的特征现象，如变色、放出气体（通常指产生气体的气味或在溶液中产生的气泡）、生成沉淀（注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性），通过观察、分析得出结论。

区分过程一般归纳为：取物质-加试剂-观现象-得结论 1.物质的检验与鉴别

（1）常见气体的检验方法： 气体 O2 H2 CO2 CO CH4 N2 HCl H2O （2）常见离子的检验方法 物质 酸（H+） 碱（OH） Cl- SO42- CO32- Cu2+ Fe3+ NH4+ 使用试剂 加入活泼金属（如锌粒） 加入CuSO4溶液 加入AgNO3溶液和稀HNO3 先加入稀盐酸，再加入BaCl2溶液 稀盐酸和 可溶性碱（如NaOH溶液） 可溶性碱（如NaOH溶液） 现象 有产生 生成沉淀 生成沉淀 生成沉淀 生成气体 生成沉淀 生成沉淀 检验方法 火焰呈色，烧杯内壁凝结 发出色火焰，烧杯壁上（填“有”或“没有”）水珠凝结，澄清石灰水 发出色火焰，烧杯壁上（填“有”或“没有”）水

常见气体的爆炸极限

气体名称 化学分子式/在空气中的爆炸极限 (体积分数) / %

下限(V/V) 上限(V/V) 乙烷 C2H6 乙醇 C2H5OH 乙烯 C2H4 氢气 H2 硫化氢 H2S 甲烷 CH4 甲醇 CH3OH 丙烷 C3H8 甲苯 C6H5CH3 二甲苯 C6H5(CH3)2 乙炔 C2H2 氨气 NH3 苯 C6H6 丁烷 C4H10 一氧化碳 CO 丙烯 C3H6 丙酮 CH3COCH3

离子的检验和鉴别专题练习

1、某溶液中只含有Na2CO3和Na2SO4两种溶质，欲证明CO32－和SO42－确实存

在，选用的方案是：先取少量的原溶液滴入过量的________，发现有气泡生成，再加入_______溶液，出现白色沉淀，则可证明两种酸根离子的存在。 2、有一瓶溶液，可能含Na+、Ba2+、H+、Cl－、CO32－、SO42－、OH－ 中的几种，

现进行如下实验：

① 取试样溶液加入试管中，滴入BaCl2溶液，有白色沉淀产生，过滤； ② 在滤液中滴入酚酞试液，溶液呈红色；

③ 在沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀全部溶解，并产生气泡。 则溶液中一定含有的离子是______________； 一定没有的离子是________________。

3、有五种失去标签的溶液：稀盐酸、无色酚酞、CuSO4、MgCl2、Fe2(SO4)3，只

用一种试剂就可把它们区别开，该试剂是（ ） A、BaCl2 B、KOH C、AgNO3 D、Mg(NO3)2 4、不用其它试剂，鉴别下列五种物质的溶液：①Ba(OH)2 ②FeCl3 ③BaCl2 ④H2SO4 ⑤KCl ，则被鉴别出来的先后顺

中考专题复习

——物质的检验

霸州二中 邓俊英

教学目标：

1．知识与技能 （1）．学会常见气体的鉴别 （2）．知道常见物质和离子的检验方法。 2．过程与方法 （1）．掌握常见气体的检验方法 （2）．通过例题学会分析问题的方法 （3）．总结物质鉴别的常用方法 （4）．提高实验能力和思维能力，优化思维品质 3．情感态度与价值观

（1）在讨论鉴别四种溶液的过程中，感悟严谨细致的科学实验态度和实验意识。了解与体验科学方法在化学研究中的重要性。

（2）在完成物质鉴定的过程中，养成重视实验，乐于探究的习惯，感受同学间合作学习的快乐和重要，学会尊重，学会学习，学会与人合作。 教学重点：

1．掌握常见离子的检验方法 2．通过对离子的检验来鉴别物质 教学难点：

1、讨论设计鉴定四种溶液，学会从现象到结论的逻辑分析。 2、学会从不同角度、用不同方法鉴别物质。 教学方法：

实验探究、讲解、讨论、练习相结合 教学流程：

创设情境---导入新课---归纳总结----温故知新----实验探究---链接中考 教学过程 教师活动 [引入] 图片呈现 1、各种矿石图片，它们是什么成分？2、自然界中的水污染情况，饮用水是否达标？3、食品安全否？4、实验室的试剂瓶标签脱落，如

目的掌握几种易掺伪中药饮片的掺假情况以及对掺假的识别方法和快速检验方法。方法以来源、性状与正品的典型特征进行比较,同时结合薄层色谱和杂质等检验项目进行判断。结果与结论用简单的方法可快速鉴别出药材真伪,同时结合相应的检验项目,可判定中药饮片合格与否,从而杜绝掺伪掺杂饮片进入临床。

传统医药

2 1年第 l卷第 l期 00 9 8

几种常见中药饮片掺伪、掺杂鉴别及快速检验李兵张志勇，(.贵州省贵阳市第一人民医院药剂科， 1贵州贵阳 5 0 0; 2 50 1 .贵州省药品检验所，贵州贵阳 5 0 0 ) 5 0 4摘要：目的掌握几种易掺伪中药饮片的掺假情况以及对掺假的识别方法和快速检验方法。法以来源、状与正品的典型特征进行比方性

较，同时结合薄层色谱和杂质等检验项目进行判断。结果与结论用简单的方法可快速鉴别出药材真伪，同时结合相应的检验项目，可判定中药饮片合格与否，而杜绝掺伪掺杂饮片进入临床。从

关键词：地龙；茱萸；山五加皮；伪品；别；掺鉴快速检验中图分类号：,8 .; 2 2 7 1 2 5 R 8. 1 7 2文献标识码： A文章编号：0 6 9 12 1 )8— o 8 2 10—4 3 (00 1 0 7一O

近年来，中药市场以假充真、次充好

12物质的检验（推断）、鉴别、提纯、制备（包含焰色反应） 1、（2014松江二模）43．除去杂质的方法错误的是

A B C D 物质（括号内为杂质） CO（CO2） NaOH（Na2CO3） C（CuO） NaCl（泥沙） 除杂所用试剂和方法 通过足量氢氧化钠溶液 加入足量稀盐酸，充分反应后，蒸发 加入足量稀硫酸，充分反应后，过滤加足量水溶解、过滤、蒸发[来源学科网Z.X.X.K][来源学_科_网Z_X_X_K] 2、（2014松江二模）52．验证某混合气体含有CO和H2，并除去含有的少量CO2杂质。甲

同学进行了如下实验：

混合气体

①A中氢氧化钠溶液的作用是 （10） ，B中浓硫酸的作用是吸收水分，观察到C中黑色氧化铜变 （11） ，D中澄清石灰水变浑浊，写出Ｄ中反应的化学方程式 （12） 。

②乙同学认为上述实验现象不能确定混合气体含有H2，他改进实验后证明了混合气体中含有H2。请写出乙同学的实验改进方法和现象 （13） 。从环境保护角度，该实验中最后导出的尾气处理方法是