白老师讲数学

敦煌学术讲座丛刊第一集

敦煌七讲

宿白先生主讲

敦煌文物研究所李永宁、施娉婷、潘玉闪记录整理

1962年10月于敦煌文物研究所

张我莎打印

1

目 录

一、敦煌两千年(一次) 二、石窟寺考古学简介(一次)

三、石窟寺研究的业务基础知识(二次) 四、有关敦煌石窟的几个问题(三次) 1、索靖题壁问题

2、从乐僔法良所联想到的问题 3、试论敦煌魏隋窟的性质 4、唐窟性质的逐渐变化 5、密宗遗迹及其他 五、敦煌研究简介(一次) 六、石窟记录与排年(二次)

七、佛象的实测和《造象量度经》(一次)

2

第一讲 敦煌两千年(一次)

敦煌学术讲座丛刊第一集

敦煌七讲

宿白先生主讲

敦煌文物研究所李永宁、施娉婷、潘玉闪记录整理

1962年10月于敦煌文物研究所

张我莎打印

1

目 录

一、敦煌两千年(一次) 二、石窟寺考古学简介(一次)

三、石窟寺研究的业务基础知识(二次) 四、有关敦煌石窟的几个问题(三次) 1、索靖题壁问题

2、从乐僔法良所联想到的问题 3、试论敦煌魏隋窟的性质 4、唐窟性质的逐渐变化 5、密宗遗迹及其他 五、敦煌研究简介(一次) 六、石窟记录与排年(二次)

七、佛象的实测和《造象量度经》(一次)

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第一讲 敦煌两千年(一次)

篇一：家长会开场白

新生家长会中英文自我介绍

Good morning/afternoon our dear parents,welcome to MaCheng English Training School.I’m the teacher of our class,my name is ______.Today we will have a parents’ meeting.It’s my honor to stand here to have this meeting with all of you.I hope you can enjoy this parents’ meeting and have a good time.各位家长大家早上/下午好。欢迎来到马承英语学校，参加XX班的家长会。我是XX班老师。我的名字是XX。预祝本次的家长会顺利进行。

篇二：家长会开场白

家长会开场白

尊敬的各位家长、各位来宾：

首先感谢大家能在百忙之中抽空光临我校，在此次家长会的开场白中，本校对家长要说的最多是“谢谢”这两个字。

我校自2011年2月创办寄宿制学校至今，足足4个年头。当初创办寄宿制学校的情形现回想起来仿佛就在昨天，当时我校对这样的改革创新也是心有余悸

江南逢李龟年

主备课人：白刘军 使用日期： 第 周 星期：

【教学目标】 知识和能力：

1、理解整首诗的大意及背诵全诗。

2、理解诗人抒发的感情。

过程和方法：

1、引导回顾小学阶段已经学过杜甫的诗,因此他们对杜甫并不陌生,这样,为学习这首诗就有了一定的铺垫,增进亲切感,从而提高课堂教学效果。

情感态度和价值观：

1、理解作者抒发了怎样的感情,作者是通过怎样的方式来抒发情感的。

【教学重点】

1、理解整首诗的大意及背诵全诗。

【教学难点】

1、理解作者抒发了怎样的感情,

【教学方法】

诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法。

【教学准备】多媒体课件 【预习设计】学生导学案 【教学过程】

一、导入复习、检查作业

同学们,相信你们都有自己的偶像吧?假如有一天,你在街上看到自己的偶像时你会是什么反应呢?今天,我们一起来看看杜甫在遇到他曾经喜欢的艺人时是什么情况?我们一起来学习《江南逢李龟年》

师:杜甫对同学们来说已经很熟悉了,有那位同学愿意给我们从新介绍一下他吗?

生:杜甫,唐代著名诗人,字子美,自号少陵野老,被称为“诗圣”,他的诗被称作“史诗”,与李白合称“李杜”。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕

江南逢李龟年

主备课人：白刘军 使用日期： 第 周 星期：

【教学目标】 知识和能力：

1、理解整首诗的大意及背诵全诗。

2、理解诗人抒发的感情。

过程和方法：

1、引导回顾小学阶段已经学过杜甫的诗,因此他们对杜甫并不陌生,这样,为学习这首诗就有了一定的铺垫,增进亲切感,从而提高课堂教学效果。

情感态度和价值观：

1、理解作者抒发了怎样的感情,作者是通过怎样的方式来抒发情感的。

【教学重点】

1、理解整首诗的大意及背诵全诗。

【教学难点】

1、理解作者抒发了怎样的感情,

【教学方法】

诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法。

【教学准备】多媒体课件 【预习设计】学生导学案 【教学过程】

一、导入复习、检查作业

同学们,相信你们都有自己的偶像吧?假如有一天,你在街上看到自己的偶像时你会是什么反应呢?今天,我们一起来看看杜甫在遇到他曾经喜欢的艺人时是什么情况?我们一起来学习《江南逢李龟年》

师:杜甫对同学们来说已经很熟悉了,有那位同学愿意给我们从新介绍一下他吗?

生:杜甫,唐代著名诗人,字子美,自号少陵野老,被称为“诗圣”,他的诗被称作“史诗”,与李白合称“李杜”。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕

<<李老师科学教育100讲>>光碟邮购目录 2008年04月12日 13:37

注释：以下讲座按照推出的时间顺序排列

No.01大脑科学与教育革命 No.02从右脑寻求教育的突破

No.03大脑信息传导途径与教育教学 No.04科学记忆法

No.05 古典音乐在教育中的应用 No.07科学学习艺术特长 No.08现代教育的十大特性

No.09启动儿童学习动力的科学方法 No.10科学管教孩子

No.11 建立独立的家庭教育文化 No.12 帮助孩子确立正确的价值观 No.13 建立和谐的亲子关系 No.14 科学管教独生子女

No.15 建立和谐家校关系八原则 No.16 动觉学习者的学习策略

No.17 惩戒是家庭教育中不可缺少的一环 No.18 中学生早恋问题分析

No.19 帮助中小学生摆脱“网瘾”

No.20 儿童厌学情绪的预防及消除方法 No.21 培养孩子的良好学习习惯 No.22 现代家庭十大教育误区剖析 No.23 小学生利用电脑学习语文课 No.24 利用电脑学习文化课(上)

利用电脑学习文化课(下) No.25 培养儿童运动意义及方

毕业赠言对老师讲的话

老师对工作的全身心投入、无私奉献的精神将永远在人生道路上激励我前进!下面是为大家整理的毕业赠言对老师讲的话，欢迎阅读!毕业赠言对老师讲的话【最新版】1. 她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。

她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。 2. 春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。 寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴，一份忆念。

自我五岁进入幼儿园起至今从师九年，我的老师们有：像慈祥的老奶奶，有青春焕发的阿姨叔叔，有像我那和蔼的哥哥，亲热的大姐，在这令人忆念的教师节，我衷心的送上一句“祝福再说一声“感谢老师3. 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!4. 从力的角度分析，您是我们的源动力;我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。

5. 我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。

一头乌黑的头发，和蔼可亲。

6. 人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献

非常详尽

六.虚拟语气

而在英语中，虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的。掌握虚拟语气中所使用的各种谓语动词形式变化是掌握虚拟语气的关键，这也是虚拟语气的难点。虚拟语气本身也是英语语法的一个难点。

(一)虚拟语气用于表示假设的条件状语从句，状语从句相当于汉语的“假如 ” “要是 ”等。 If she invites me tomorrow, I shall go to the party.

主句谓语动词用将来时，从句谓语动词用现在时代替将来时，表示能实现的动作。这句话说明说话人认为邀请的可能性较大。此句的条件是“只要她邀请我”，“去”这一动作就能实现。

请把这句话与下面虚拟语气的带条件从句的主从复合句进行比较：

1) If she invited me, I should go to the party. 假如她邀请我参加聚会，我就去。(说话人认为邀请的可能性较小或不可能。)

这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词用一般过去时

2) If she had invited me yesterday, I should have gone to the party. 假如她昨天邀请我参加聚会，我就去了。

这句话主句谓语动词用“should +

非常详尽

六.虚拟语气

而在英语中，虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的。掌握虚拟语气中所使用的各种谓语动词形式变化是掌握虚拟语气的关键，这也是虚拟语气的难点。虚拟语气本身也是英语语法的一个难点。

(一)虚拟语气用于表示假设的条件状语从句，状语从句相当于汉语的“假如 ” “要是 ”等。 If she invites me tomorrow, I shall go to the party.

主句谓语动词用将来时，从句谓语动词用现在时代替将来时，表示能实现的动作。这句话说明说话人认为邀请的可能性较大。此句的条件是“只要她邀请我”，“去”这一动作就能实现。

请把这句话与下面虚拟语气的带条件从句的主从复合句进行比较：

1) If she invited me, I should go to the party. 假如她邀请我参加聚会，我就去。(说话人认为邀请的可能性较小或不可能。)

这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词用一般过去时

2) If she had invited me yesterday, I should have gone to the party. 假如她昨天邀请我参加聚会，我就去了。

这句话主句谓语动词用“should +

主题：第二期“报刊版面编辑与版式视觉设计策划创新”研讨会8月28日上午 时间：2011年8月28日上午 地点：中都泰和酒店三层会议室

主持人（王英）：家上午好，今天上午我们邀请南方传媒集团《都市周末报》美编美术总监墨白老师给大家讲课，请大家用掌声欢迎墨白老师为做课题上课。

墨白：大家早上好。基本上我个人这一年半的时间都在没有参与过类似这种讲座。一方面，个人家里的原因，再一个是致力于发展全媒体。在全媒体这一块，对视觉也提出了视觉先行的概念，算是开创性的。 我现在是《南方都市报》美术总监兼执行院长，我是1997年开始从事报纸版式设计，2000年到《南方都市报》，一直到现在。先后这十多年间，整个南方报业传媒集团里面，除了《21世纪经济报道》可能没有参与过，其他的像《南方周末》、《南方日报》、《南方都市报》、《新京报》、《云南信息报》这些都是我主持创刊或者是改版，都有参与过。所以，个人可能对整个纸媒包括日报、周报、都市报理解或是了解的都比较透彻一些，自己这么认为的。今天我主要跟大家分享三、四个内容。我讲的这些都是非常实用的，看了一下大概这次参会的同仁的状况，跟大家的日常工作更贴近一些。一个是改版，这次选的案