鸟塘铺完小学

鸟塘铺完小少年宫音乐室活动总结

本学期，我校少年宫音乐小组的活动如火如荼的进行着。每周在星期四的下午进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

一、 活动原则

组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。

二、活动内容。

1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。基于此种情况，主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，上学期组织合唱队的同学排练了合唱。这学期组织低年级段合唱。

2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。

三、活动效果

1、 练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。

2、 进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习

时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。

3、 教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，

实施新课改后我校的一些粗浅尝试及成效

鸟塘铺完小：贺 军

尊敬的各位领导：大家上午好！

我今天向大家汇报的主题是《实施新课改后我校的一些粗浅尝试及成效》。自2013年7月28日“黄田铺镇教育发展恳谈会”召

开以来，特别是镇党委王书记和秦镇长高屋建瓴，亲力亲为，一直

站在引领全镇教育发展改革的最前沿，使全镇教育上下一盘棋。我校

经过了一系列的教育摸索、探讨和实践，最终选取并推广了简便但行之有效的“洋思课堂教育模式”。“学习洋思模式，打造精品课堂”是我校的教育改革口号。一年多来，通过对新课改新模式

的学习和实践，我们深深地体会到：只有坚持走教育改革之路，

才能促进教师队伍建设，才能推进教学改革向纵深发展,教育教学质量才能不断提高。

一、大胆尝试

回顾这一年多来的教育教学改革工作,我校认真制定并实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以“突出教育教学改革”为中心，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为本校的工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造严谨和谐校园。 （一）、教学管理,趋于规范。

1、及时撰写教案(反思)。

要求教师最少提前备好一周的功课,并写好教案;教后必须认

1

真及时写好反思。学校不定期进行检查,

实施新课改后我校的一些粗浅尝试及成效

鸟塘铺完小：贺 军

尊敬的各位领导：大家上午好！

我今天向大家汇报的主题是《实施新课改后我校的一些粗浅尝试及成效》。自2013年7月28日“黄田铺镇教育发展恳谈会”召

开以来，特别是镇党委王书记和秦镇长高屋建瓴，亲力亲为，一直

站在引领全镇教育发展改革的最前沿，使全镇教育上下一盘棋。我校

经过了一系列的教育摸索、探讨和实践，最终选取并推广了简便但行之有效的“洋思课堂教育模式”。“学习洋思模式，打造精品课堂”是我校的教育改革口号。一年多来，通过对新课改新模式

的学习和实践，我们深深地体会到：只有坚持走教育改革之路，

才能促进教师队伍建设，才能推进教学改革向纵深发展,教育教学质量才能不断提高。

一、大胆尝试

回顾这一年多来的教育教学改革工作,我校认真制定并实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以“突出教育教学改革”为中心，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为本校的工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造严谨和谐校园。 （一）、教学管理,趋于规范。

1、及时撰写教案(反思)。

要求教师最少提前备好一周的功课,并写好教案;教后必须认

1

真及时写好反思。学校不定期进行检查,

1、《说给祖国妈妈的悄悄话》

课时作业

一、看拼音，写词语。

d? gāowàng zh?ng qīn nì mù yù (德 高 望 重) ( 亲昵) (沐浴) 二、加偏旁组字，再组词。

尼(昵)(亲昵) 令(领) (领袖) 区(躯) (身躯) (妮)(妮子) (龄) (年龄) (呕) (呕吐) 三、在括号里填上恰当的词语。 (温暖)的怀抱 (忧愁)的皱纹 (火红)的青春 (德高望重)的老人

沐浴着(雨露) (春风) (阳光)

四、辨字组词。

遗(遗著) 沐(沐浴) 繁(繁华) 躯(身躯) 贵(高贵) 木(树木) 敏(敏捷) 驱(驱赶) 五、写出下列词语的反义词。

温暖——(寒冷) 忧愁——(高兴) 苍老——(年轻) 六、发挥想象，完成写话。

我的悄悄话，说给祖国妈妈听：________________________

2、香港有棵老榕树

课时作业

一、看拼音，写汉字

gǎng shāng qiān yíng 香(港) (

1、《说给祖国妈妈的悄悄话》

课时作业

一、看拼音，写词语。

d? gāowàng zh?ng qīn nì mù yù (德 高 望 重) ( 亲昵) (沐浴) 二、加偏旁组字，再组词。

尼(昵)(亲昵) 令(领) (领袖) 区(躯) (身躯) (妮)(妮子) (龄) (年龄) (呕) (呕吐) 三、在括号里填上恰当的词语。 (温暖)的怀抱 (忧愁)的皱纹 (火红)的青春 (德高望重)的老人

沐浴着(雨露) (春风) (阳光)

四、辨字组词。

遗(遗著) 沐(沐浴) 繁(繁华) 躯(身躯) 贵(高贵) 木(树木) 敏(敏捷) 驱(驱赶) 五、写出下列词语的反义词。

温暖——(寒冷) 忧愁——(高兴) 苍老——(年轻) 六、发挥想象，完成写话。

我的悄悄话，说给祖国妈妈听：________________________

2、香港有棵老榕树

课时作业

一、看拼音，写汉字

gǎng shāng qiān yíng 香(港) (

1、《说给祖国妈妈的悄悄话》

课时作业

一、看拼音，写词语。

d? gāowàng zh?ng qīn nì mù yù (德 高 望 重) ( 亲昵) (沐浴) 二、加偏旁组字，再组词。

尼(昵)(亲昵) 令(领) (领袖) 区(躯) (身躯) (妮)(妮子) (龄) (年龄) (呕) (呕吐) 三、在括号里填上恰当的词语。 (温暖)的怀抱 (忧愁)的皱纹 (火红)的青春 (德高望重)的老人

沐浴着(雨露) (春风) (阳光)

四、辨字组词。

遗(遗著) 沐(沐浴) 繁(繁华) 躯(身躯) 贵(高贵) 木(树木) 敏(敏捷) 驱(驱赶) 五、写出下列词语的反义词。

温暖——(寒冷) 忧愁——(高兴) 苍老——(年轻) 六、发挥想象，完成写话。

我的悄悄话，说给祖国妈妈听：________________________

2、香港有棵老榕树

课时作业

一、看拼音，写汉字

gǎng shāng qiān yíng 香(港) (

1、《说给祖国妈妈的悄悄话》

课时作业

一、看拼音，写词语。

d? gāowàng zh?ng qīn nì mù yù (德 高 望 重) ( 亲昵) (沐浴) 二、加偏旁组字，再组词。

尼(昵)(亲昵) 令(领) (领袖) 区(躯) (身躯) (妮)(妮子) (龄) (年龄) (呕) (呕吐) 三、在括号里填上恰当的词语。 (温暖)的怀抱 (忧愁)的皱纹 (火红)的青春 (德高望重)的老人

沐浴着(雨露) (春风) (阳光)

四、辨字组词。

遗(遗著) 沐(沐浴) 繁(繁华) 躯(身躯) 贵(高贵) 木(树木) 敏(敏捷) 驱(驱赶) 五、写出下列词语的反义词。

温暖——(寒冷) 忧愁——(高兴) 苍老——(年轻) 六、发挥想象，完成写话。

我的悄悄话，说给祖国妈妈听：________________________

2、香港有棵老榕树

课时作业

一、看拼音，写汉字

gǎng shāng qiān yíng 香(港) (

九塘小学减负工作计划

一、指导思想：

以《区教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》和市教育局减负文件精神为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、具体措施

（一）转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”。

“减负”分为显性负担与隐性负担两类，显性负担主要指课业负担，隐性负担主要指心理负担。我们既要减轻学生的显性负担，更要减轻学生的隐性负担，让学生幸福在当下。

具体抓好“六个一”措施，以确保“减负增效”取得成效。

1．成立一个“减负领导小组”。加强领导，认真落实贯彻“减负”会议精神，统一思想，转变观念。强化“减负”责任。按照“分级负责，人人有责”的要求，实行减负工作责任制，明确学校“校长—分管领导—年级组长——班主任—任课教师”五级责任人制度。

2．签订一份“教师减负责任书”。做到“五个严格”。一是严格执行“三表”（课程表、作息时间表、阳光体育活动安排表），二是严格控制作业量；三是严格控制补课；四是严格确保学生的休息和锻炼时间；五是严格遵守学校规定的“十不准”承诺。

3．探索一条 “减负”之路——减负策略的主题是“少点与多点，让学生当下幸福点”。具体有六

小溪中心完小调研报告

近十年以来，在国家的大力帮扶之下，义务教育经费保障机制改革的不断深入，少数民族地区的面貌发生了翻天覆地的变化，教育水平也不断提高，学校办学条件有了明显改善。但因诸多因素的影响，其教育教育均衡发展也存在着很多问题，如群众不再满足于“有学上”，而是要竭尽所能“上好学”等。这些问题的存在，制约着农村学校的发展。

小溪中心完小地处原始次深林，是典型的少数民族寄宿制学校，这里曾经信息闭塞，基础薄弱，教育严重滞后。两年多来，在县教育局的正确指导下，教学基地改迁，校舍的重建，经过学校领导班子的协作和全体师生的努力，各方面的教学条件得到质的提高，教育基础得到发展。现在，学校校容校貌治理一新，环境清新怡人，学校硬件设施发生了质的变化。但随着经济的发展，群众对教育的需求提高，大量的学生流失等问题渐渐阻碍着学校的发展。

一、学校基本情况：

小溪乡位于X县东南，距县城150多公里，毗邻古丈，怀化。小溪乡全乡有学生XXX人，教师XX人。小溪中心完小全校现有学生XX人，共7个教学班；全校共有教师XXX人。另有两个教学点，一所是XX村小学生数为XX人，教师X人。一所是XX村小学生数

为XX人，教师X人。教师本科学历X人，专科学历X人。教师无论是文化结构

篇一：三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》说课稿

一，教学内容：

我在第三版的歌曲蜗牛和金莺鸟的教科书上的文本。

二，教学分析：

这是一部民族特色的台湾叙事歌曲。宋曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，受到儿童的喜爱。这首歌告诉了蜗牛在葡萄树上的故事，只是发芽时携带一个沉重的壳爬上，和鸟嘴在侧面的嘲笑它的场景。这首歌赞美蜗牛的无情的精神，音乐形象的无辜充满了生命。歌词紧密结合，大多数词语的声音，和口语相似，简单而自然。

三，学习情况分析：

在学校的教学中，我对孩子很新鲜，好奇，积极的思考，专注于持续不断，但容易有趣，充满有趣的事情等特点，遵循直观，鼓舞人心的原则，从浅浅的深入原理，运用多媒体教学方法，充分发挥学生的主要作用，着重使用指导，情境教学方法等方法设计课程。 四，教学目标：

根据以上分析的特点和小学生的特点和心理特点，本课的教学目标我设置了：

指导学生使用明亮，轻盈的声音，与 不同的声音，速度和骄傲傲慢的傲慢鸟儿的表现的音调和蜗牛形象的坚持。让他们学会相互合作，创造性地参与音乐活动。让学生知道如何生活和学习如蜗牛一样有坚持，坚持和进取精神。

五，教学困难：

在本课中有几个关键点和困难：重点是引导学生深化角色，感受音乐的美，从中理解意识形态内容中包含的音乐。而困难在于能清