word制作表格序号怎样自动生成

篇一：如何在word2003中自动生成目录

WORD中自动生成目录 (很实用,但不是每个人都知道)

一、利用大纲级别自动生成目录

如果要插入目录，请单击“插入”菜单，指向“引用”→“索引和目录”，出现“索引和目录”的画面，点击“目录”标签，倘若直接按下“确定”按钮，则会以黑体字提示“错误！未找到目录项”。 那么何谓“目录项”呢？目录项即文档中用来显示成为目录内容的一段或一行文本。因此，要想自动显示目录，必先定义目录项。

目录项的定义很简单，点击“视图”→“大纲”切换至大纲模式，大纲模式下文档各段落的级别显示得清楚，选定文章标题，将之定义为“1级”，接着依次选定需要设置为目录项的文字，将之逐一定义为“2级”。当然，若有必要，可继续定义“3级”目录项。

定义完毕，点击“视图”→“页面”回至页面模式，将光标插入文档中欲创建目录处，再次执行“插入”→“引用”→“索引和目录”，出现“索引和目录”画面，点击“目录”标签，”。“显示页码”与“页码右对齐”这二项推荐选择，前者的作用是自动显示目录项所在的页面，后者的作用是为了显示美观。“制表符前导符”即目录项与右对齐的页码之间区域的显示符号，可下拉选择；此外，有多种目录显示格式可供选择，下拉“格式”就可以看到了。

第二种

WORD自动生成制作目录最简单方法 2009-05-25 00:35

WORD自动生成制作目录最简单方法 1.设置样式

格式|样式和格式

因为论文的每级标题都有严格规定，自己制作出各级标题和正文的样式后，对各级标题和正文相应应用，即可。

2.设置大纲级别

左下脚，选择大纲视图

选择要设置的文字，在左上方的大纲工具栏中设置为要求的级别

或者：

因为像参考文献、致谢之类，格式与一级标题不同，所以，需要设置大纲级别为一级，才能够在自动生成目录时即显示参考文献，又格式正确。 3.自动生存目录

插入|引用|“索引和目录”|“目录”选项卡，确定，完成。

注意：

1.插入目录时，先插入分页符，而不是靠回车分出一页 那样，即不卫生，也不安全 方法：插入|分隔符|分页符 这或许很多人觉得太简单

但只是会者不难，很多人对这还是不知道的 2.想要几个部分的页眉页脚不同，用分节符

WORD自动生成制作目录最简单方法 2009-05-25 00:35

WORD自动生成制作目录最简单方法 1.设置样式

格式|样式和格式

因为论文的每级标题都有严格规定，自己制作出各级标题和正文的样式后，对各级标题和正文相应应用，即可。

2.设置大纲级别

左下脚，选择大纲视图

选择要设置的文字，在左上方的大纲工具栏中设置为要求的级别

或者：

因为像参考文献、致谢之类，格式与一级标题不同，所以，需要设置大纲级别为一级，才能够在自动生成目录时即显示参考文献，又格式正确。 3.自动生存目录

插入|引用|“索引和目录”|“目录”选项卡，确定，完成。

注意：

1.插入目录时，先插入分页符，而不是靠回车分出一页 那样，即不卫生，也不安全 方法：插入|分隔符|分页符 这或许很多人觉得太简单

但只是会者不难，很多人对这还是不知道的 2.想要几个部分的页眉页脚不同，用分节符

教材内容 班 级 教 学 目 标 重难点 知 识 情感 教育 4.4制作word表格 教 师 1．掌握简单表格的制作及绘制表格工具栏的使用方法； 2．掌握绘制斜线表头方法； 1、培养学生的学习兴趣 2、培养学生的动手操作能力 重点：掌握简单表格的制作及绘制表格工具栏的使用方法； 难点：掌握绘制斜线表头方法。 教学方法 课前准备 讲授法、演示法、举例法、练习法 实例素材搜集制作 教 学 过 程 教师活动 学生活动 学生开机，检查设备 复习引入： 观看实例 表格是日常办公文档经常使用的形式，Word可以制作出 满足各种要求的复杂表格，请学生思考生活中一些常见的表 格，同时教师准备几张复杂的表格（如课程表、个人简历、 考试成绩表、日历） 讲授新课： 教师讲解 一、认识表格 学生观看 表格：由横竖对齐的数据和数据周围的边框线组成的特 殊文档。 单元格：表格中容纳数据的基本单元。 行：表格中横向的所有单元格组成一行。行号的范围是 1—32767。 列：竖向的单元格组成一列。最多可以有63列，列号学生观看演示 “插入的范围是A—CK。 表格”的操作并练习 二、word表格制作

微软WORD自动生成目录

微软WORD这个软件大家都很熟悉，但有不少功能我们并没有用到，其中不乏非常实用的。今儿个我给大家介绍一下如何用WORD自动生成目录。这对那些用WORD写书，写论文的朋友很有帮助。

优点：用WORD根据文章的章节自动生成目录不但快捷，而且阅读查找内容时也很方便，只是按住Ctrl点击目录中的某一章节就会直接跳转到该页，更重要的是便于今后修改，因为写完的文章难免多次修改，增加或删减内容。倘若用手工给目录标页，中间内容一改，后面页码全要改是一件很让人头痛的事情。应该自动生成的目录，你可以任意修改文章内容，最后更新一下目录就会重新把目录对应到相应的页码上去。

步骤：（以下内容在WORD2003中操作，其它版本WORD略有差别，但大同小异。）

1．在[格式]中选[样式与格式]

微软WORD自动生成目录

2．出现右边的一条“样式格式”栏，这里面主要就是用到标题1，标题2，标题3。把标题1，标题2，标题3分别应用到文中各个章节的标题上。例如：文中的“第一章 制冷概论”我们就需要用标题1定义。而“1.1制冷技术的发展历史”就用标题2定义。如果有1.1.1×××那就用标题3来定义。

微软WORD自动生成目录

3．当然标题1

微软WORD自动生成目录

微软WORD这个软件大家都很熟悉，但有不少功能我们并没有用到，其中不乏非常实用的。今儿个我给大家介绍一下如何用WORD自动生成目录。这对那些用WORD写书，写论文的朋友很有帮助。

优点：用WORD根据文章的章节自动生成目录不但快捷，而且阅读查找内容时也很方便，只是按住Ctrl点击目录中的某一章节就会直接跳转到该页，更重要的是便于今后修改，因为写完的文章难免多次修改，增加或删减内容。倘若用手工给目录标页，中间内容一改，后面页码全要改是一件很让人头痛的事情。应该自动生成的目录，你可以任意修改文章内容，最后更新一下目录就会重新把目录对应到相应的页码上去。

步骤：（以下内容在WORD2003中操作，其它版本WORD略有差别，但大同小异。）

1．在[格式]中选[样式与格式]

微软WORD自动生成目录

2．出现右边的一条“样式格式”栏，这里面主要就是用到标题1，标题2，标题3。把标题1，标题2，标题3分别应用到文中各个章节的标题上。例如：文中的“第一章 制冷概论”我们就需要用标题1定义。而“1.1制冷技术的发展历史”就用标题2定义。如果有1.1.1×××那就用标题3来定义。

微软WORD自动生成目录

3．当然标题1

1. 全文写完后

2. 视图-大纲-左上方点下拉菜单，标1级2级标题

3. 把鼠标放在想要插入目录的地方，插入-引用-索引和目录-目录-确定

二、如何加入目录

目录不可少，教给大家一个我用的方法吧，有别的简单方法，我分享过，注意修改格式。现在说说我这个方法：

1.一般目录分为n个级别，一般有3个级别（根据报告不同而不同）如图

2.设置标题级别：选中需要设置级别（目录）的标题，右击选“段落”，如图。

3.出现段落后设置级别：大纲级别选择1级，如图。

同理，各个级别也这样选择。

4.注意：每个标题写的文字格式最好一样，如1.1（空格）球墨铸铁概况

那么下一个如1.2（空格）球墨铸铁概况，2.1（空格）球墨铸铁概况

也同样有空格，而且需要注意标点符号是英文点还是中文圈。如果这样弄会节省很多劳动力。

如果格式都一样的话：选中标题，右击选择格式相似的文本，这样，格式类似的都会选中，可以一起设置级别，节省很多时间。

5.插入目录：点击菜单栏上的插入-引用-索引和目录

然后点击目录，选择好级别后即可。

出现了目录，可以全选进一步修改格式（如字体大小、段落间距等）

超链接的形式，注意，修改文章正文之后要记得更新目录，如果不更新会使标题与页码对应不上，造成打印时显示为错误！未定义书签！。更新

练习11 Word表格制作

一、选择题

1．在Word的编辑状态,当前文档中有一个表格,选定表格后,按Del键后____。

A)表格中的内容全部被删除,但表格还存在

B)表格和内容全部被删除

C)表格被删除,但表格中的内容未被删除

D)表格中插入点所在的行被删除

2．在Word中，若当前插入点在表格最后一行的最后一个单元格内，按Tab键则_____。

A)相当于单元格内键入了一个Tab字符，插入点向右移动一个水平制表位

B)插入点移至表格外

C)在当前行下方表格增加一行，并且插入点移至新行的第一个单元格内

D)在当前行上方表格增加一行，并且插入点位置不变

3．在Word的编辑状态,当前文档中有一个表格,选定表格内的部分数据后,单击格式工具栏中的"居中"按钮后，____。

A)表格中的数据全部按居中对齐格式编排

B)表格中被选择的数据按居中对齐格式编排

C)表格中的数据没按居中对齐格式编排

D)表格中未被选择的数据按居中对齐格式编排

4．在Word中,要将8行2列的表格修改为8行3列，____。

A)单击工具栏上的"插入列"按钮后,新插入的列在所选择列的左边

B)单击工具栏上的"表格"按钮,拖动鼠标以选择8行3列

C)单击

我们可以用图一所示的三种方式来打开绘制表格的窗口。

图一

点击“表格和边框”项后会出现图二所示窗口，同时鼠标也变成一枝铅笔模样。(当然，也有“表格和边框”项本来就勾选好了的，我们这时就只会发现鼠标变成了铅笔模样，同时“表格和边框”窗口中第一个 “铅笔” 图标呈凹陷状态。

)

图二

此时铅笔随我们的鼠标移动，我们便可以通过拖动的方式来绘制表格，很简单，记住一点，用鼠标拖动时首先绘制出的是一个四边形的虚线框，记住，这是整个表格的外框线，当我们放开鼠标的时候，虚线框变成了实线(前提是线条类型我们选择的是实线的前提下，这我们在后面会提到)如图三。

图三

外框确定下来了，我们现在可以在里面通过鼠标绘制出横线、竖线，根据需要，如果需要绘制斜线，同样可以绘制。需要注意的是，在绘制的时候一定要我们所需要的线一定是虚线位置定下来之后我们再放开鼠标。现绘制好的表格如图四。

图四

图四是所示的表格像很多初学者绘制的一样，看起来总的很别扭，不用急急的删除这样的表格，其实用绘制表格普遍会出现的问题，接下来我们来讲进如何调整。其实我们可以很方便的将表格调整使它协调起来。

我们可以选定表格的所有单元格(鼠标从左上的第一个单元格选到右下的最后一个单元格或用相反的顺序，亦可以将鼠标移到表格左上端

篇一：学生成长记录袋制作指南

学生成长记录袋制作指南（供家长及学生参考）

1、自备A4文件资料册（内页30页左右），封面颜色随意。（各文化用品店有售）

2、自备彩色A4彩纸N张（分别用不同的颜色）。分别做成成记录袋封面、名星小档案、我又进步了、最得意的作品、受到的表扬、我的其它收获、体今后要克服的困难等，学生和家长也可以自主设计更多内容作为补充，可以打印也可以家长和学生一起动手制作。

3、制作步骤和方法：

(1)备齐上述材料（资料册、彩色插页）

（2）家长指导学生正确填写封皮的小标签。侧面标签填写方法：最上面一行为入学年份和班号，2015年入学的一年级2班，为2015-2。第二行填写记录起始年月，2015/9。第三行是现在的班级：二年级2班。最下面一行写学生姓名。要求字迹必须工整、清楚，不允许乱涂乱改。

（3）指导学生填写制作好的“记录袋封面”，其中记录时间只写起始时间，先不填结束时间。

（4）在家长帮助下填写明星小档案。

（5）填写其他书签页（如我又进步了、受到的表扬等）只填年级，先不填学期，其他内容一概先不填。

（6）指导学生按照以下要求将彩色插页插入资料册内页。插页顺序：第一页：（正面）记录袋封面，（反面）明星小档案，第二页：（正面）我又进步了，（反面）最