政审表主要社会关系怎么填

复习题

一、单项选择题

1．公共关系也可称作( D )。

A．团体关系 B．人群关系 C．人际关系 D．公众关系 2．Communication一词在中文里既可以译作传播，也译作（ A ）。

A．沟通 B．交流 C．过程 D．结果

3．艾维·李提出：“说真话”、“（ C ）”的命题，将公共利益与诚实带进了公共关系的领域。

A．投公众所好 B．凡宣传皆好事 C．公众必须被告知 D．普遍原则特殊用 4．1999年12月，经国家劳动和社会保障部批准，（ A ）省劳动厅举行了我国首次初级“公关员”职业上岗培训和上岗考试，标志着中国的公共关系已经正式步入职业化的阶段。 A．广东 B．山东 C．湖北 D．河南 5．政府公共关系实际上是（ B ）的一种操作方式和过程。

A．专制政治 B．民主政治 C．独裁政治 D．开明政治 6．公关传播最基本的功能是( C )。

A．强化舆论，扩大影响 B．引导舆论，

当前（改革开放以后）中国国家与社会关系研究

“国家与社会”是学术理论界颇为流行的研究范式，这一范式的运用使我们看到了以前考察中国政府与政治时难得一见的某些领域。通俗地讲，国家与社会研究的是传统上所说的“官府”与“民间”的权力的界定、变化或交换，进而发现关于社会秩序的制度与规范的变化。在国家与社会研究中，核心问题是围绕“公民社会”展开的。公民社会的核心就是观察社会组织的自主程度。在中国的制度环境中，用“党和国家与社会”或许更能准确地表达国家与社会的关系。但不管如何称谓，国家与社会的关系事实上就是政府与社会的关系。

一、 问题的提出：背景

现实的变化刺激着新理论的产生。理论是对现实的反映，理论也应该对现实做出反映。事实也是如此。面对中国发生的巨变，学术界做出了积极的回应。

国内：邓小平改革开放给中国带来了广泛、深刻而又急剧的变化，激起了学术界重新探讨中国的发展方向、道路及策略的热情。

中国是现代化的迟——外发型国家，必须做出相当幅度的政治和社会结构调整，以容纳和推进现代化的发展，核心问题就是如何改造传统的政治结构和权威的形态，使其在新的基础上重获合法性并转换成具有现代化导向的政治核心。

政治变革导致传统权威的合法性危机，进而引发社会结构的解体和普

XX同志家庭成员及主要社会关系政治历史清白，且本人曾经参加过中国少年先锋队和中国共产主义青年团，政治立场坚定，在政治上始终与党中央保持高度一致，在重大问题面前和重要历史关头均能保持清醒头脑，能够旗帜鲜明地捍卫党和国家、人民的利益，敢于同一切错误思潮和倾向作英勇斗争。此外，作为一名大学生，该同志坚持学习党的理论和政策，认真学习科学文化知识，在生活中积极热心地帮助他人，在工作上积极配合上级，各方面表现突出，可以列为建党对象。

”栏由党支部填写，主要写清积极分子的思想、工作、学习进步情况以及支部通过考察期情况,填写考察意见时,要真实、具体、准确，既要有优点，又要指出缺点和不足。如“×××同志通过教育、培养，思想进步较快，表现良好，工作认真负责……，支部决定同意通过第一次考察期”，注意每一次考察期应在半年以上；“党委意见”主要填写党委对积极分子培养的审查情况，一般填写“×××同志经过支部的教育、培养和考察，思想进步很快，表现突出，基本达到党员条件。”

据＊＊＊、＊＊＊等单位函调证明，该同志家庭主要成员和主要社会关系政历清楚，在“文革”和“

动乱”期间没有过激言行，没有违法乱纪行为，现实表现好。

经与

XX同志家庭成员及主要社会关系政治历史清白，且本人曾经参加过中国少年先锋队和中国共产主义青年团，政治立场坚定，在政治上始终与党中央保持高度一致，在重大问题面前和重要历史关头均能保持清醒头脑，能够旗帜鲜明地捍卫党和国家、人民的利益，敢于同一切错误思潮和倾向作英勇斗争。此外，作为一名大学生，该同志坚持学习党的理论和政策，认真学习科学文化知识，在生活中积极热心地帮助他人，在工作上积极配合上级，各方面表现突出，可以列为建党对象。

”栏由党支部填写，主要写清积极分子的思想、工作、学习进步情况以及支部通过考察期情况,填写考察意见时,要真实、具体、准确，既要有优点，又要指出缺点和不足。如“×××同志通过教育、培养，思想进步较快，表现良好，工作认真负责……，支部决定同意通过第一次考察期”，注意每一次考察期应在半年以上；“党委意见”主要填写党委对积极分子培养的审查情况，一般填写“×××同志经过支部的教育、培养和考察，思想进步很快，表现突出，基本达到党员条件。”

据＊＊＊、＊＊＊等单位函调证明，该同志家庭主要成员和主要社会关系政历清楚，在“文革”和“

动乱”期间没有过激言行，没有违法乱纪行为，现实表现好。

经与

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安置情境、社区社会关系网络与灾害社会工作

作者：黄锐 孙斐

来源：《华东理工大学学报（社会科学版）》2016年第01期

[摘要]对于重大自然灾害影响的讨论，主要涉及到受灾居民的生理、心理、生计等方面，或多或少疏漏了灾后社区社会关系网络的实践样态。在鲁甸地震H社区的社会工作服务实践表明，由于安置情境的不同，社区社会关系网络呈现出差异化的关系样态。灾害社会工作的介入除了针对不同安置类型开展专业服务，进而协助建立互助关系网络与支持系统之外，还应当重视社区干预的方法，提升社区的整合性、综融性发展能力。 [关 键 词]安置情境 社区社会关系网络 灾害社会工作 社区干预

[基金项目]国家社科基金青年项目“城市化进程中的转型社区及其治理研究”

（14CSH002）、中央基本科研业务费专项基金项目“城市化背景下转型社区的文化变迁研究”（WE1424001）等的阶段性成果。

[作者简介]黄锐（1985-），男，华东理工大学社会与公共管理学院讲师，上海高校智库社会工作与社会政策研究院青年研究员，鲁甸地震社会工作服务团上海社工服务队首批队员，研

公共关系是社会关系的一种表现形态，它不同于一般的人际关系，作为一种传播过程，它又与其他传播形式如广告、推销、宣传等有着本质的区别。科学形态的公共关系有其独特的个性，概括起来计六个方面。

(1)以社会公众为工作对象。公共关系特指一定的组织机构和与其相关的社会公众之间的相互关系。公共关系与一般的人际关系不同：人际关系以个人为支点，是个人之间的线性关系；而公共关系以组织为支点，是组织与其公众结成的网状关系。组织必须坚持着眼于自己的公众，才能生存和发展。公共关系活动的策划者和实施者均应始终确认公众是自己的工作对象。

(2)以塑造形象为工作目标。公共关系的基本目标是为一定的组织 机构在社会公众中树立美好形象。塑造形象是公共关系的核心问题。组织应通过各种公共关系活动，有效地提高自身的知名度和美誉度。良好的组织形象有利于组织顺应大势，适应环境，使组织在生存、竞争、发展中不断充实、成熟和壮大。

(3)以传播沟通为工作方式。以传播沟通作为工作方法或手段，既是公共关系区别于一般管理职能的重要方面，也是它与单纯的宣传、广告之不同所在。在组织与公众之间，一方面组织应策动对外传播，使公众认识、了解自己；另一方面，它又要吸取舆论民意以调整、改善自身。只有这

通过研究分析马克思恩格斯的生态理论中关于人与自然和人与人之间社会关系的理论,论证人与自然的对立统一关系,并在此基础上分析人与自然的关系是受社会形态制约的,横向比较分析不同社会形式下的人与自然和人与人之间的关系,揭示不合理的社会形态下人与人之间的不和谐关系是导致当代人与自然关系恶化的社会根源,只有在合理的社会形式下实现了人与人之间关系的和谐,才可能实现人与

2 1年第 2期 0 ( 1 21 总第 4期)

学术论 U A A E I F R M C D M C O坛

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马克思恩格斯关于人与自然和人与人的社会关系理论周蓉辉[摘要]通过研究分析马克思恩格斯的生态理论中关于人与自然和人与人之间社会关系的理论，

论证人与自然的对立统一关系，并在此基础上分析人与自然的关系是受社会形态制约的，向比较分析不横同社会形式下的人与自然和人与人之间的关系，示不合理的社会形态下人与人之间的不和谐关系是导揭

致当代人与自然关系恶化的社会根源，只有在合理的社会形式下实现了人与人之间关系的和谐，才可能实现人与自然关系的和谐。

[关键词]社会主义；人与自然；人与人；和谐[作者简介]周蓉辉

硕士研究生招生考生政审表

姓 名 曾用名 政治面貌 XXX 性别 民族 X 出生年月 所在单位 XX 家庭出身 XX 籍 贯 是否华 侨台胞 XX省XX X市 XXX XXX 工 作 单 位 党员或团员 姓 名 家庭详细住址 关 系 职务或 职 称 政治面貌 家庭成 员及主 要社会 关系 本人思想政治表现自述（以上内容由考生本人填写）： 在思想上，本人积极要求上进。从小本人就受到爷爷这位老党员的熏陶，立志长大以后要成为一名合格的共产党员。从小学加入到了班上的少先队员的队伍后，初中又加入了共青团。大学四年，本人在思想上更是要求上进，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，现已成为了一名正式党员。成为正式党员以后，本人更严格地要求自己，不仅积极地参加学校党组织的各项活动，平时更努力地加强对党的理论知识的学习，确保自己在思想上与党保持一致性。 在学习上，本人认真学习，努力刻苦，力争上游。首先学好自己的专业知识，本人系统地学习了某某专业及与之相关的基础类、专业类课程，掌握了相应的专业

篇一：申请人思想品德鉴定表填写样表

思想品德鉴定表样本（教师资格认定材料）

本表由中华人民共和国教育部监制

附：认定机关联系电话：

说明：1、表中第1－3栏由申请人填写；第4－11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇（街道）填写（第8栏也可以由公安派出所或警署填写）。

2、“编号”由教师资格认定机关填写。

3、填写字迹应该端正、规范。

4、本表必须据实填写。

篇二：教师资格思想品德鉴定表(样表)

申请人思想品德鉴定表（样本）

编号：

本表由中华人民共和国教育部监制

附：认定机关联系电话：

说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇（街

道）填写（其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写）。

2、“编号”由教师资格认定机关填写。

3、填写字迹应该端正、规范

4、本表必须据实填写。

篇三：申请人思想品德鉴定表模板

申请人思想品德鉴定表模板（汉语言文学）

编号：不填

说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在学院负责人填写。

2、填写字迹应该端正、规范

3、本表必须据实填写。

（此表不能复印使用，只作为填表说明）

申请人思想品德鉴定表模板（语文教育）

编号：不填

说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在学院负责人填写。 2、

培养考察表党支部意见怎么填

入党培养人考察意见 入党培养人意见：

***同志在思想上一贯要求进步，靠近组织，认真学习党的基本理论和基本知识按时参加政治学习工作认真负责，学习态度端正，善于团结同事，虚心接受批评不断克服自身缺点，思想逐步成熟，进步

较快经党小组会议讨论研究，一致推荐***同志为培养对象。

入党培养人意见：

***同志思想进步，工作学习表现积极，团结群众乐于助人，拥护党和国家，学习党的基本理论和方针政策，表现突出，经党支部委

员会讨论研究决定推荐***同志为入党培养对象。

负责培养人考察记录：

1***同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端

1

正，关心同事，为同事服务的意识不断增强，但还应进一步端正入党动机，加强政治理论的学习，与同学的沟通交流还应加强。今后应更

加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。

2、***同志经近期党组织的考察在思想认识与实践基础上进步很大，在学习工作和生活中严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，