高中语文作文阅读伴我成长

当一个个方正的汉字被我的眼神洗礼时，当一行行优美的句子跳跃着蹦入我的脑海时，当一页页文章垂着眼睑低声向我细诉它所蕴含的深奥意义时，我的心中不禁油然生出自豪之情啊，这就是阅读！这就是与我一同成长的阅读！

我的阅读啊！它就像一个孩子一般，与我一起成长！

当我还是个婴孩时，它是耳畔母亲声声悦耳的朗读声；当我还是个稚童时，它是轻薄的故事书上讲述真善美的浅显故事；而如今，当我变成少年时，它也变了，它已是我如痴如醉地捧书品读的模样。

从色彩斑斓的图画书到密密麻麻的文字书，从浅显易懂的童话到跌宕起伏的小说，从轻巧薄浅的儿童书到厚如板砖的百科书，这象征的并不只是文字的更新换代，代表的更是我身心的成长。

我在成长，我的好朋友从母鸡卡梅拉到小猪唏哩呼噜，从哈利波特到小豆豆，从阿廖沙到夏洛克，从波洛到贝内特姐妹我感谢阅读，使我有那么多友人，让我在他们身上学会许多造福一生的道理。

阿廖沙轻声告诉我：人不可以向命运低头，因为命运一直掌握在自己手中，哪怕在苦难的顽石中，也要奋力开出乐观的花朵。所以，当我遇到挫折时，我会沮丧，会难过，会失望，但我从不会自暴自弃，我会整理行囊，再一次踏上道路。

薇拉坐在屋顶上倾诉道：只有失败的人才会一直沉陷在从前的阴影中，地球仍在有条不紊地转动，太阳仍

篇一：阅读伴我成长 征文

不竭的生命源泉

——“阅读伴我成长”征文

神头中心小学 江彦芬 苏东坡曾说：“腹有诗书气自华，熟读深思子自知”每一个喜欢读书的人，都会感受到：书的深邃、书的内涵、书的魅力。作为新时代的“师者” 我们必须做到“先做读书人，然后谈教育。”

我喜欢书。我随它穿越时空，思接千载；我随它视通万里，剖析万物。是它延续了文化，传承了文明；是它通晓了古今，抒发了情怀。一本好书就是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行；每一次静静地赏析，就是一次思想的荡涤。在阳光明媚的午后，在春雨绵绵的假日，在清新明朗的早晨，在万籁俱寂的夜晚??我浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽，久久的绵远悠长

如果人生有多种色彩，那么书透射出五光十色；如果世界是神奇无边，那么书迸发着生机勃勃。如果生活是变幻莫测，那么书指引前进方向。我们的教育就像书，文字是文明进程的印证，创新的理念彰显着精神的升华；教师是一支笔，用丰厚的文化底蕴，描绘出知识的浩瀚。当我们拥有深沉的文化积淀，当我们勾勒出万物的千变万化，当我们污浊的心灵接受书籍的洗礼，这是书的精髓给予教育的力量，这是书

的力量给予的教育的伟大，因此，教育是知识的

高三语文作文阅读

高三语文作文材料复习

一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①先义而后利者荣，先利而后义者辱。（《荀子》） ②愿得此身长报国，何须生入玉门关。（戴叔伦） ③古来多被虚名误，宁负虚名身莫负。（晏几道） ④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（颜真卿）

⑤两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。（《增广贤文》） ⑥孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。（毛泽东）

读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题】 01限制性

（1）要读懂材料，提取关键词：义重于利、爱国、以身报国、淡泊名利、不因虚名而违背心志、勤奋读书、读书要专注、立志。

（2）读懂要求，明确任务：“你有怎样的感触与思考”；“以其中两三句为基础确定立意”；“合理引用”。注意要明确材料中几句话的内涵，清楚它们之间的逻辑关系，作文中一定要体现这种逻辑关系。

02开放性

六个句子，可以自主选择“其中两三句为基础确定立意”，可以“自选角度”。不同的组合，只要能形成有机关联，就可以确定不同的立意。

【解题】

本则命题是名句组合型的任务指令型作文，根据题意，可以自

高三语文作文阅读

高三语文作文材料复习

一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①先义而后利者荣，先利而后义者辱。（《荀子》） ②愿得此身长报国，何须生入玉门关。（戴叔伦） ③古来多被虚名误，宁负虚名身莫负。（晏几道） ④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（颜真卿）

⑤两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。（《增广贤文》） ⑥孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。（毛泽东）

读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题】 01限制性

（1）要读懂材料，提取关键词：义重于利、爱国、以身报国、淡泊名利、不因虚名而违背心志、勤奋读书、读书要专注、立志。

（2）读懂要求，明确任务：“你有怎样的感触与思考”；“以其中两三句为基础确定立意”；“合理引用”。注意要明确材料中几句话的内涵，清楚它们之间的逻辑关系，作文中一定要体现这种逻辑关系。

02开放性

六个句子，可以自主选择“其中两三句为基础确定立意”，可以“自选角度”。不同的组合，只要能形成有机关联，就可以确定不同的立意。

【解题】

本则命题是名句组合型的任务指令型作文，根据题意，可以自

阅读伴我成长

王雅稚

生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。

读好书是一种乐趣，一种情操，一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，一种和他们展开讨论的方式；一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请信；一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券；一股改造自己、丰富自己的强大力量。书籍是全人类有史以来共同创造的财富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意时读书，可以使人重振旗鼓；得意时读书，可以使人头脑清醒；疑难时读书，可以得到解答或启示；年轻人读书，可明奋进之道；年老人读书，能知健神之理。浩浩乎!洋洋乎!如临大海，或波涛汹涌，或清风微拂，取之不尽，用之不竭。吾于读书，无疑义矣，三日不读，则头脑麻木，心摇摇无主。

读书可以使人获得科学知识，读书可以使人懂得做人的道理，希望我的学生们都能喜欢书，多读好书。读书时，还要注意，要多思考书中的内容，看它讲得是否正确，把好的思想牢牢记住。愿一本本好书伴着我们已经走出校园的人和还在学校里读书的孩子们，一起走过我们的人生旅程。

人之气质，由于天生，本难改变，惟有读书可以改变其气质。

好书可以增加我们知识的广度，可以增加我们思想

阅读伴我成长

王雅稚

生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。

读好书是一种乐趣，一种情操，一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，一种和他们展开讨论的方式；一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请信；一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券；一股改造自己、丰富自己的强大力量。书籍是全人类有史以来共同创造的财富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意时读书，可以使人重振旗鼓；得意时读书，可以使人头脑清醒；疑难时读书，可以得到解答或启示；年轻人读书，可明奋进之道；年老人读书，能知健神之理。浩浩乎!洋洋乎!如临大海，或波涛汹涌，或清风微拂，取之不尽，用之不竭。吾于读书，无疑义矣，三日不读，则头脑麻木，心摇摇无主。

读书可以使人获得科学知识，读书可以使人懂得做人的道理，希望我的学生们都能喜欢书，多读好书。读书时，还要注意，要多思考书中的内容，看它讲得是否正确，把好的思想牢牢记住。愿一本本好书伴着我们已经走出校园的人和还在学校里读书的孩子们，一起走过我们的人生旅程。

人之气质，由于天生，本难改变，惟有读书可以改变其气质。

好书可以增加我们知识的广度，可以增加我们思想

篇一：阅读伴我成长

阅读伴我成长

指导教师：梁晶

我一直深爱着《意林》杂志的标语——一则故事，改变一生！我一直铭记着女作家池莉的格言——如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

那些用纸张记载的奇迹，那些用笔墨刻录的经典，占据了每个成长中的孩子，我也如此。从此，我深深迷恋上了那些如精灵般的，带有生命气息的朋友——书。

喜欢阅读，喜欢沉浸在那些故事里；喜欢阅读，喜欢陶醉在那种意境里；喜欢阅读，喜欢从其中体会世间百态，贫达炎凉。于是乎，在把目光献给书文时，我渐渐成长。

痴迷于奇妙生动的故事，是儿时阅读的乐趣。总羡慕那白雪公主身边的小矮人，无忧无虑，快活自由。又总会幻想会有一只笑猫，有一天会从杨红樱的笔下，来到我的生活陪我玩耍，逗我大笑。那些故事，赋予了我快乐，教会了我善良与真诚。于是我就随着他们，阅读他们，慢慢成长！

慕恋于驰骋沙场的英雄，是后来阅读的专注。多想成为一夫当关，万夫莫开的赵子龙，七进七出，金甲银枪，戎马一生；多想做肝胆相照的岳武穆，马踏金兵，寒芒先至，枪出如龙。他们是英雄，是战士，我慕恋他们，那些汗水血肉告诉我，拼搏奋斗，是运筹帷幄的必需品；那些铮铮傲骨告诉我，坚忍不拔，卧薪尝胆，是一个男人该有的魄力。我也曾想过，是什么支持了张骞徒步西域，

篇一：阅读伴我成长

阅读伴我成长

七.六 付子宁

从小到大，我在不断领悟这句话，“书籍是人类进步的阶梯”，没错，这句话正是著名作家高尔基所说。那么，有了书籍，一定就要阅读。在我成长的过程中，正是阅读，带给我无限的快乐，带给我知识，还带给我许多人生哲理。

还记得我两三岁时，每当在家闲着，就会跑到书房，推开书柜的门，掂着脚尖儿找书读。与其说是书，还不如说是画报。翻到我爱看的画报时，就趴在沙发旁边的地板上，大声地读画报上那几行稀疏的字，我也不顾地板有多冰凉，就一直沉浸在自我的世界里。而坐在沙发上的妈妈，一遍遍纠正我的发音。就是因为幼年时期我读画报，让我认识到了不少字，还让我在成长道路上多了个新伙伴，从此，我更加爱上了阅读。

过了幼年时期，到了童年时期，我慢慢爱上了看小说。说起那时，我最迷恋看沈石溪的动物小说了。可以说看起书来废寝忘食、如痴如醉，这一点儿也不夸张。因为天天晚上睡觉前都要看，所以爸爸妈妈没少在“早睡觉”这事上给我生气。在我心中，沈石溪就是个大明星，我就是他的超级粉丝。我看书时，还不忘用铅笔把书中的美词佳句画上，因此在小学这几年中，我常用美词佳句，并把它们写到作文里，所以我的作文每次都拿高分。童年时期的阅读，让我无形中

学到了许多写作技巧。

到了少年时

　　书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。下面是小编整理的阅读伴我成长作文，欢迎大家参考。
 

　　【阅读伴我成长作文1】

　　我是一个爱看书的女孩，每天都会抽出时间来看书。能养成这样的好习惯，多亏了爷爷在我小时候严格的管教。

　　我读的第一本书是《早读唐诗150首》里面有150首经典唐诗，让你读的琅琅上口;而且还有许多精美的插图，是让孩子早期诵读唐诗的必备书!

　　6岁时，我已经把这本《早读唐诗150首》背完了。爷爷常常会选几首诗，来考考我，我一个字都不落地背出来。爷爷直夸我是个聪明的女孩!上小学生三年级时，我的语文考试分数常排前三，而且回答问题非常积极;老师对我也是啧啧称赞。我终于知道阅读的乐趣了——不仅能学到新的知识，还可以从阅读中陶冶情操。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是功不可没!

　　阅读给我带来的变化有很多，让我勇敢了不少，让我更加乐观、开朗，交到了的朋友。

　　先说勇敢吧。上小学生一年级了，妈妈觉得我长大了，该一个人睡了。那天，我躲在被窝里，想着不敢让人再接着想的画面。但自从看了《给我三天

阅读是一件美妙的事，热爱阅读的人从不孤单。

高尔基曾说过：人的知识越广，人的本身也愈臻完善”。小时候，我是一个不爱说话的孩子，因此我的朋友不多，但我非常喜欢读书。是书，让我从一个文静的女孩变成一个能说会道的少女。我读过不少中外名著，其中英国笛福写的《鲁滨孙漂游记》和丹麦安徒生爷爷写的《丑小鸭》最近帮我解决了一个个难题。

上个星期，我跟妈妈去郊外游玩，在途中我们分散了。我心急如焚，害怕得不禁哭了起来。但是很快我就想起了前些天读过的《鲁滨孙漂游记》里面的主人公鲁滨孙面对危险时能那么沉着地面对，我为何不能呢？于是，我擦了擦眼泪，镇定了下来。我先向旁边的叔叔阿姨问好，说明自己的情作文况后，再向他们借了手机拨打了妈妈的电话，我们约好在某处集合，终于团圆”了。

开学时，我们班转来了一名女生，她脸上有块伤疤，十分难看。同学们都不愿跟她做朋友，还对她指手画脚，说这说那的。这时候我脑海浮现出了《丑小鸭》这篇童话，这篇童话告诉我们：人的美不在于外表，而在于心灵和人格。我走过去向她打招呼，起初她有些怀疑我，甚至怕我。后来我们一聊，觉得很有共同话题。能认识你我很高兴，我现在才感到有朋友的快乐。”她认真地说。我问她：你恨那些对你指手画脚的