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网络平台下3Dbody解剖软件在教学中的应用讨探

作者：伏辉

来源：《课程教育研究》2017年第03期

【摘要】网络平台下3Dbody解剖教学软件的应用，有效的弥补教学的不足，将枯燥的解剖学知识结构以三维立体形式呈现出来，使学生建立良好的器官结构的形象思维，激发了学生自主学习的热情，提高了解剖学的教学质量和教学效果，为后续课程打下坚实的基础。 【关键词】网络平台 3Dbody 解剖教学

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0185-01 人体解剖学是一门重要的基础和桥梁课程，构成了现代医学重要的基石。现如今，解剖学教学多采用2D平面图片来观察人体结构，无法显示器官立体结构、空间位置、相邻结构的毗邻关系，随着现代计算机模拟技术的超速发展，采用人体解剖学和现代影像学的方法获得人体的解剖结构数量信息，在电脑上建立数字化人体结构的三维模型[1]。3Dbody解剖教学软件是数字化3D解剖图像应用软件的一种，具有可视化和操作化等优点，在软件界面操作上，3D解剖图像显示各个器官的结

实验三Android平台下NFC标签读取的开发

一. 实验目的

通过本实验了解Android开发的基本过程、简单的web开发过程和NFC（近

场通信）的工作原理，学会Java语言的面向对象的思想，掌握Anroid开发、socket通信和NFC相关知识。

二. 实验内容

通过本实验开发出一个能在Android平台下读取NFC卡片相关信息的APP，并能与服务端（电脑）进行通信，将读取到的信息发送到服务端并保存。

三. 实验环境

1. windows系统电脑一台； 2. 支持NFC功能手机一部； 3. NFC标签（饭卡也可）若干。 4. 实验所需软件如下：

4.1 下载安装JDK，并配置环境变量；

4.2 下载安装Android SDK 并配置Android SDK Manager； 4.3下载安装Eclipse；

4.4 下载安装Android开发工具ADT； 4.5 下载安装Tomcat； 4.6 下载安装数据库Mysql；

4.7 下载安装数据库可视化软件Navicat for MySQL；

四. 实验步骤

1. 下载安装JDK，并配置环境变量

通过www.oracle.com/technetwork/java/javase/dow

Birt开发环境配置步骤

一、 环境必备的软件和安装程序：

软件/安装程序 Maximo Eclipse Birt Jdk

版本 7.5 3.4.2 2.3.2 1.6

二、 配置详细步骤：

1. 在如下路径中新建一个classes文件夹：

…\\\\eclipse\\plugins\\org.eclipse.birt.report.viewer_2.3.2.r232_20090212\\birt\\WEB-INF

2. 在如下路径找到已编译的报表脚本类\\com文件：

…\\IBM\\SMP\\maximo\\reports\\birt\\scriptlibrary\\classes 3. 把整个\\com文件夹拷贝到如下目录：

…\\\\eclipse\\plugins\\org.eclipse.birt.report.viewer_2.3.2.r232_20090212\\birt\\WEB-INF\\classes

4. 找到mxreportdatasources.properties文件并拷贝到第三步的目录下。 5. 打开mxreportdatasources.properties文件并对它进行编辑

1) 把#设置为maximoda

智慧教育云平台家校互动平台

家校互动包括学校动态信息、学生调查表、班主任反馈信息、家长反馈信息、班级留言、学科讨论、心理咨询、互动聊天、友情交流等部分。家校互动模块让学校、老师、家长进行“零”距离的接触。让家长和老师、学校进行及时、方便的沟通；学校可对学生在学业中的各种行为及心理进行调查，探索和研究学生学业与学科和教师关联度；家长可通过互联网可以获得孩子的学习成绩、在学校的表现、到校离校时间及老师布置的作业等信息,并可把自己的相关建议及时反馈给老师和学校，使家长、学校、老师的沟通更加紧密，实现学校、老师、家长三者之间的互动。

3.3.3.1全面的教育管理

1.1.4.1.1 信息推送

通过家校互动客户端实现教育局、学校、教师、家长之间的互联互通，能够方便快捷的将公文、通知逐级下发，手机、PC同步实时接收，在教育系统内初步实现在线办公与随身办公；

1.1.4.1.2 远程学习

通过家校互动平台与多媒体教室在不同区域内学校之间实现在线视频公开课，教师、家长、校长等可通过不同权

限随时通过家校互动平台进入课堂，进行远程观摩，了解课堂实际情况，进行观摩学习。

3.3.3.2减轻教师工作负担

1.1.4.

2.1 课前导学

教师在课前把带有大量问题的导学方案通过“家校互动”

1.1 琅岐旅游服务平台

1.1.1 建设目标

通过琅岐旅游服务平台建设，做好三个服务：服务游客、服务主管单位、服务企业。从而提高旅游业务的综合管理和运营能力，创建优质的旅游生态环境，提升旅游的服务品质，进而推动地区旅游经济的快速、健康发展。

1.1.2 总体架构

从系统架构的物理层面来看,琅岐旅游服务平台综合平台严格分层设计建设。每一层专注某一方面功能，各层之间使用标准接口或协议进行数据交换或通信。

从框架结构上看，琅岐旅游服务平台建设分五个层面，即：

? 数据采集层：主要由用户操作终端、物联网设备及旅游信息输入设备

组成，为旅游展示、商业交易及综合系统研判和处理提供数据来源。 ? 网络通信层：负责前端设备与系统服务端的传输与通信。

? 数据分析处理层：作为综合数据库存储信息数据，同时对各类综合数

据进行分析处理，形成有价值的参考信息。

? 信息展现层：作为信息数据的表现形式和管理形式，为用户提供使用

平台。

? 业务应用层：为个人，企业和政府不同使用对象提供业务功能。这里

主要是政务、商务等四大平台及其附属系统及相关模块。

图 琅岐旅游服务平台总体架构

1.1.3 建设内容

琅岐镇琅岐旅游服务平台综合规划建设内容主要围绕六大要素、四类用户、四

省级智慧粮仓综合管理平台建设方案

省级智慧粮仓综合管理

平台建设方案

省级智慧粮仓综合管理平台建设方案

目 录

1

编制依据、规范及目标 ................................ 1

1.1 1.2 1.3 1.4

编写背景和意义 .................................................................................................... 1 内容和适用范围 .................................................................................................... 1 依据标准及规范 .................................................................................................... 1 编制目标 ........................................................................

省级智慧粮仓综合管理平台建设方案

省级智慧粮仓综合管理

平台建设方案

省级智慧粮仓综合管理平台建设方案

目 录

1

编制依据、规范及目标 ................................ 1

1.1 1.2 1.3 1.4

编写背景和意义 .................................................................................................... 1 内容和适用范围 .................................................................................................... 1 依据标准及规范 .................................................................................................... 1 编制目标 ........................................................................

智慧政务服务平台建设方案

智慧政务服务平台建设方案

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智慧政务服务平台建设方案

目 录

一、 项目概述 .................................................................................................................................................... 4 1.1 1.2 1.3

项目背景 ............................................................................................................................................. 4 设计依据 ......................................................................................................................................

智慧树演讲与口才答案

口才概述

1.1成功与口才

1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能

1【多选题】(5分)

（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能

2【单选题】(5分)

高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确

3【多选题】(8分)

有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情

4【多选题】(9分)

有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。 A.才 B.胆 C.知 D.体

5【单选题】(5分)

在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6

【多选题】(9分)

口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵 D.演讲 7

智慧政务服务平台建设方案

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智慧政务服务平台建设方案

目 录

一、 项目概述 .................................................................................................................................................... 4 1.1 1.2 1.3

项目背景 ............................................................................................................................................. 4 设计依据 ......................................................................................................................................