实训报告自评怎么写

安徽省第一轻工业学校 质量提升工程项目中期自评报告

项目名称：汽车制造与检修示范实训基地

二〇一七年六月

安徽省第一轻工业学校质量提升工程 汽车制造与检修示范实训基地项目中期自评报告

为总结我校质量提升工程汽车制造与检修示范实训基地项目建设的进展与成效，进一步推进项目建设，实现以项目带动办学水平的提高，更好地服务经济社会发展，根据安徽省教育厅《关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程项目省级中期评估工作方案的通知》（皖教秘〔2017〕142号）、《安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收办法》（皖教职成〔2016〕11号）等文件要求，对照项目建设标准、项目评估验收指标体系和项目建设任务书，于2017年上半年，我校认真开展了项目中期自评工作，认真梳理项目建设的进展与成效，发现项目建设中存在的困难和问题，以利于质量提升工程的整体推进和实施，达到既定目标。现报告如下。

一、实训基地基本情况

安徽省第一轻工业学校汽车制造与检修专业于2004年8月建立，现有专兼职教师10人，实训基地建筑面积达1200余平方米，本专业旨在培养具有高度责任感和良好职业道德素养，具有相应的综合职业能力，适应汽车行业各个领域工作岗位要求的应用型初、中级专门人才。到目前已为

安徽省第一轻工业学校 质量提升工程项目中期自评报告

项目名称：汽车制造与检修示范实训基地

二〇一七年六月

安徽省第一轻工业学校质量提升工程 汽车制造与检修示范实训基地项目中期自评报告

为总结我校质量提升工程汽车制造与检修示范实训基地项目建设的进展与成效，进一步推进项目建设，实现以项目带动办学水平的提高，更好地服务经济社会发展，根据安徽省教育厅《关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程项目省级中期评估工作方案的通知》（皖教秘〔2017〕142号）、《安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收办法》（皖教职成〔2016〕11号）等文件要求，对照项目建设标准、项目评估验收指标体系和项目建设任务书，于2017年上半年，我校认真开展了项目中期自评工作，认真梳理项目建设的进展与成效，发现项目建设中存在的困难和问题，以利于质量提升工程的整体推进和实施，达到既定目标。现报告如下。

一、实训基地基本情况

安徽省第一轻工业学校汽车制造与检修专业于2004年8月建立，现有专兼职教师10人，实训基地建筑面积达1200余平方米，本专业旨在培养具有高度责任感和良好职业道德素养，具有相应的综合职业能力，适应汽车行业各个领域工作岗位要求的应用型初、中级专门人才。到目前已为

电工实训的报告要怎么

写

LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

电工实训的报告要怎么写

这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。

一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。

刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能

运城市龙翔工业技术学校 关于创建星级学校的自评报告

运城市教育局“关于中等职业教育管理星级学校评估工作会

议”结束后，我校校委会极为重视，立即组织领导成员和全体教职

员工认真学习、深刻领会省教育厅有关文件和市局会议精神，成立了自评工作领导组，根据评估指标对有关情况进行了认真自评。依据自评结果，我们申请评定五星级。妥否，请领导审查。

一、学校概况

山西省运城市龙翔工业技术学校是一所以培养复合型技能人才为办学特色的中等职业技术学校。自成立以来，在陶小翠校长的带领下，凭借“依托名校办特色，立足工科设专业，依据专业配设备，长培短训相结合”的办学方略，学校综合实力不断提升，已步入良性发展的快车道。几年来，在各级政府和上级领导的关心指导下、在社会各界的支持帮助下，学校的规模由小到大、学校的实力由弱到强，办学质量不断提升、办学效益不断提高，赢得了各级政府、人民群众的充分肯定。

学校位于运城市运临路26号，总占地面积60亩，建筑面积24239㎡，总投资5600万元。现有五层教学大楼1座，三层学生公寓楼1座，教室40余间，宿舍296间，图书阅览室1个，学生餐厅2个。学校开设汽修、数控、焊接、文秘+速录、计算机应用、电工电子、汽车营销等专业，办学条件优越，实

《变频调速实训》

学 院：班 级：姓 名：学 号：

工作任务书

《变频调速实训》专业能力考核配分评分标准

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 教师 评语 项目 制定工作计划 主电路安装调试 变频器参数设置 整体系统运行调试 规定时间内未 完成工作任务 技能操作 展示交流 整理技术文件 环境保护意识 出勤纪律 配分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 评分标准 扣分 制定工作计划格式不正确，项目不齐 全，安排不合理，每处扣1分。 电路设计不正确，每处扣 2 分，设 计不优化，每处扣1分。 控制电路设计不正确，每处扣 2 分， 设计不优化，每处扣1分。 整体系统运行调试中，每出现一次问 题扣2分。 若在规定时间内未完成工作任务，则 依据未完10 规定时间内未完成工作任务 若在规定时间内未完成工作技能操作不正确、不规范，每次扣1 分。 依展示、讲解、交流状况酌情扣分。 依技术文件正确、规范程度酌情扣 分。 环境保护意识不到位，不注意卫生扣 2分。工作 台整理不规范，扣2分。 迟到扣4分；不遵守工作纪律，每次 扣 2分。 任务1 变频器的面板操作与运行

任务目的：

1. 熟

《变频调速实训》

学 院：班 级：姓 名：学 号：

工作任务书

《变频调速实训》专业能力考核配分评分标准

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 教师 评语 项目 制定工作计划 主电路安装调试 变频器参数设置 整体系统运行调试 规定时间内未 完成工作任务 技能操作 展示交流 整理技术文件 环境保护意识 出勤纪律 配分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 评分标准 扣分 制定工作计划格式不正确，项目不齐 全，安排不合理，每处扣1分。 电路设计不正确，每处扣 2 分，设 计不优化，每处扣1分。 控制电路设计不正确，每处扣 2 分， 设计不优化，每处扣1分。 整体系统运行调试中，每出现一次问 题扣2分。 若在规定时间内未完成工作任务，则 依据未完10 规定时间内未完成工作任务 若在规定时间内未完成工作技能操作不正确、不规范，每次扣1 分。 依展示、讲解、交流状况酌情扣分。 依技术文件正确、规范程度酌情扣 分。 环境保护意识不到位，不注意卫生扣 2分。工作 台整理不规范，扣2分。 迟到扣4分；不遵守工作纪律，每次 扣 2分。 任务1 变频器的面板操作与运行

任务目的：

1. 熟

第一部分 材料学院概况

材料科学与工程学院是济南大学历史最长、培养人才最多的学院之一，早在一九四八年建校时就设置了无机非金属材料专业。目前，本院设有材料学、材料物理与化学和材料加工工程三个硕士学位点，设有材料科学与工程、材料物理和复合材料与工程三个本科专业。学院下设材料科学系、材料工程系、材料实验中心三个部门，包括材料工艺教研室、材料工程教研室、材料物理与化学教研室、复合材料教研室与网络中心。学院还设有新材料研究所、结构材料研究所和墙体材料研究所等八个研究机构。“材料学” 学科1992年被评为国家建材局重点建设学科，1996年被评为山东省重点建设学科，2001年又被列为山东省“十五”期间“重中之重”强化建设的重点学科。2005年获得材料工程领域工程硕士学位授予权。山东水泥工程技术研究中心、山东省特种水泥材料工程技术研究中心、山东复合材料学会和山东省颗粒学会依托于本学科。

学院拥有一支教学科研经验丰富、为人师表、教书育人的高水平师资队伍。现有教职工69人，其中在编教师56人。有正教授16名、研究员2名，副教授25名、高级实验师3名，高级职称教师占全院教职工总数的67%；青年教师中有博士19人、硕士16人，占青年教师的95%；教师队伍中拥有山东

第一部分 材料学院概况

材料科学与工程学院是济南大学历史最长、培养人才最多的学院之一，早在一九四八年建校时就设置了无机非金属材料专业。目前，本院设有材料学、材料物理与化学和材料加工工程三个硕士学位点，设有材料科学与工程、材料物理和复合材料与工程三个本科专业。学院下设材料科学系、材料工程系、材料实验中心三个部门，包括材料工艺教研室、材料工程教研室、材料物理与化学教研室、复合材料教研室与网络中心。学院还设有新材料研究所、结构材料研究所和墙体材料研究所等八个研究机构。“材料学” 学科1992年被评为国家建材局重点建设学科，1996年被评为山东省重点建设学科，2001年又被列为山东省“十五”期间“重中之重”强化建设的重点学科。2005年获得材料工程领域工程硕士学位授予权。山东水泥工程技术研究中心、山东省特种水泥材料工程技术研究中心、山东复合材料学会和山东省颗粒学会依托于本学科。

学院拥有一支教学科研经验丰富、为人师表、教书育人的高水平师资队伍。现有教职工69人，其中在编教师56人。有正教授16名、研究员2名，副教授25名、高级实验师3名，高级职称教师占全院教职工总数的67%；青年教师中有博士19人、硕士16人，占青年教师的95%；教师队伍中拥有山东

高校自评报告

六、学风建设与培养成效

坚持素质教育，培养全面能力，提升社会声誉。教书育人、为人师表、严谨治学是管理学院教师的特点；学风优良，成绩优秀，创新创业是管理学院学生的标志。

（一）教师风范与学习风气

1.教师风范

学院重视师德师风建设，通过开展五项修练，广大教师严格履行岗位责任，严谨治学，从严执教，教书育人，用线出一批优秀教师。我院有浙江省教坛新秀1人，浙江省三育人先进个人1人，浙江省高校优秀青年教师资助计划支持对象3名，校中青年学科带头人6名，教学十佳4名，师德标兵2名。

开展五项修炼，持续开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动。学习型组织是通过营造整个组织的学习氛围，充分发挥职工的创造性思维能力而建立起来的一种有机创新、扁平设置、可持续发展的组织。管理学院作为我校开展创争活动的试点单位，为创争活动的开展率先建立了党政工的联动机制：由二级学院的党总支牵头，由教学、科研、学生三个平台耦合互动来推开创争活动。即：在教学平台定期开展教师教学技能竞赛，在学生平台设计实施精英学生培养的飞鹰计划，在科研平台重点打造项目组集体研习制度。在创争实践中，管理学院主要结合《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》的研读开展“实现自我超越，改善心智模式，建立共同愿景

实训5 组装微机实训报告

实训内容 按要求进行主板部件组装、主机各部件组装及连接、整机连接。 实训要求 通过微机的实际组装，熟悉微机的组装顺序，掌握微机组装技术和方法。在组装过程中，逐步填写微机组装进程表，并记录实训中遇到的问题和解决的办法。 实 训 数 据 记 录 一、部件情况记录 名称 机箱 主板 CPU CPU风扇 内存 硬盘 是否配备 有 有 有有 有 有 有 数量 1 1 1 1 1 1 名称 光驱 显示器 鼠标 键盘 是否配备 有 有 有 有 数量 1 1 1 1 二、数据线及电源线情况记录 名称 硬盘数据线 光驱数据线 显示信号线 是否配备 有 有 有 数量 1 1 1 名称 显示器 电源线 主机电源线 是否配备 有 有 数量 1 1 三、组装进程记录 步骤 完成情况 准备好尖嘴嵌、散热器，十字螺丝。平口螺丝等工具 1、打开固定CPU的盒子，露出CPU插座。用适当胡方向下微压固定CPU的压杆，同时往外压杆，使其脱离固定卡扣 2、插入并固定CPU。对准方向。将CPU凹槽对准插座凸起位置。把CPU放进插座 1、现在CPU表面均匀地涂上一层