一道思维训练题
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一道选择题作文600字
这,这题应该选什么嘛!最讨厌数学了,真烦!”考场上,我们正面临着一个个难以下笔的数学选择题。人生处处是考场”。而生活中,隐藏着世上最难的选择题道德难题”。它只有两个选项,是”与非”。
有一次秋游前,赵晶宇兴奋地对我说:章晨宵,这次秋游你和我坐一起。”我看了看她激动的脸,爽快地说:当然可以啦!”就在秋游的前一天,女生们都用乞求的语气问我:章晨宵,你和周新然坐好不好?”我好想跟周新然坐啊,可脑子里那响亮的誓言又回荡起来,左右两难,心里一阵阵的波浪,让我很难受。难道这就是我们常说的道德难题”吗?我要做一个诚实守信的人!我不禁想起了《中彩那天》中的情节。于是,我向每人都赔了一个笑脸,说了一声:对不起,我已经答应赵晶宇了。”
从那一天开始,我发现自己又向着道德迈近了一步。以后,我也遇到了很多类似的小事。我做出决定时,也不像从前那么难了作文。可是,又发生了一件事
我才不去!我真的不知道!呜呜"我呜咽着对妈妈喊道。原来,昨天妈妈得知我不带被子就去住校后,生气地打来电话,说让我星期五一个人住学校里,下星期也全都住。吵闹中,我只听到下星期全住,就答
一道题里的爱作文800字
外面下着小雨,天上的云朵黑漆漆的,仿佛一张阴沉的脸。大风吹打着树枝,发出沙沙”的声音,十分吓人。
妈妈此时正拿着我的作业本检查,我的手心不停地冒着冷汗,神经紧绷,生怕写错了什么。
杨许俊杰!”妈妈用她那阴沉沉的脸盯着我,语气低沉,你自己看!”
我拿过作业本一看,一个大大的×”印在了我的作业本上,红色的墨汁的×”栩栩如生,仿佛直直地朝着我飞过来。
妈妈狠狠地指着那道题:你这样怎么能是官方答案呢?正确答案应该是”
我马上抢过妈妈的话,不解地歪了歪头:不对啊,这个答案也可以啊!你说的答案和我的答案意思是一样的,可以写!”
可以什么可以!”妈妈又开始河东狮吼”了,正确答案就是它,什么意思一样,参考答案才是正确的。”
为了避免和妈妈争吵,我不情愿地拿过作业本,敷衍地写下了她说的答案。
你别不情愿,错了就是错了,还说我不对,小心我打你”
我知道了作文!”我生气地把本子往地上一扔,大吼了一声,怒气冲冲地跑回自己房间,啪嗒”一声锁上门,对着床发泄脾气。
为什么非要我写参考答案。难道我自己的答案就不行吗
一道中考数学题的解法探讨
一道中考数学题的解法探讨
新丰县第三中学李建中
电话13112022978 邮编511100
【摘要】随着基础教育改革的深入,社会越来越重视学生的探索能力的培养,要求学生能在复杂变化的背景中观察和探索出一般规律。要让学生进行正确的数学计算,不仅要求学生对有关的数学概念、性质有透彻的理解,而且还要重视培养学生的观察能力,发现规律能力,模仿能力和思维方法能力,这也是对学生进行智能培养的重要环节。
【关键词】中考试题 探讨 培养 能力
数学是一门科学,学数学是锻炼一个人的思维品质,解数学题是一个人的观察能力,模仿能力,探究能力和思维方法的综合体显,数学中培养学生的数学思想是解探究题的关键,多年来我省中考试题都出现阅读探究题,如 2010年广东省初中毕业生学业考试数学试题,第五题第(21)小题从审题,分析,解题中引起我们的一些思考.。 一,题目的出现:
第五题第(21)小题如下: 21.阅读下列材料:
1312×3 = (2×3×4-1×2×3),
313×4 = (3×4×5-2×3×4),
31×2 = (1×2×3-0×1×2),
由以上三个等式相加,可得
1×2+2×3+3×4= ×3×4
一道习题的反思
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一道习题的反思
作者:金连辉
来源:《新课程·中旬》2013年第09期
以学生为本是现代课堂教学设计的基本理念,所谓以学生为本就是以学生的学为本,以学生的发展为本,一堂习题课把这句话深深地印在我的脑海里,感受颇多。
案例:这是高二时学习排列组合后的一节习题课,课前我精心准备了几道习题,讲到第三道时出现了“意外”。原题是:某班新年联欢会,节目原定的5个节目已排成节目单,开演前又增添了两个新节目,如果将这两个节目插入原节目单中,那么不同的插法的种数为( ) A.42 B.30 C.20 D.12 备课时我准备了两种方法:
方法一:从7个位置中选择2个位置给新的节目,并且排序,剩下的5个位置给原定的5个节目,无须排序,故而为C27A22,也即A27=42。
方法二:把7个节目进行全排列,即A77,然后原先有的5个节目只能有一个顺序,故而消去之间的相对顺序A55,所以列式为■=42。
正要讲下一题时,下面突然冒出来这样一句:“老师,我的方法比你的更简单。”我一愣,全班同学的目光都投
学做一道菜
篇一:我学会做一道菜
我学会做一道菜
暑假的一个星期六,早上爸爸、妈妈都要加班,我在家里睡懒觉,再起来做作业,每天还要等妈妈做饭,她一进家门,就冲进厨房,像打仗一样。我闲着也是闲着,我就想给妈妈一个惊喜,给妈妈做一道菜---豆角炒肉片。
我首先从冰箱里拿出一扎豆角和一块花腩肉,先将豆角用手摘成长度差不多的大小,再用清水冲洗干净;猪肉清洗好后,切片。我又从厨房里找到了两颗蒜,把它们切末后,再把蒜末、肉片,加入生抽,白胡椒粉,料酒腌制5分钟左右。再给锅内加水,水烧开后加入少许盐,把沥干水分的豆角放入锅里,等到豆角颜色变深变软,就捞出来。然后在锅内加一些油加热,把腌好的猪肉片放入,煎炒至猪肉的边上发黄,再用锅铲铲起来放在碟子上面备用。锅内留余油,把蒜末爆香,把豆角放入,加一些盐继续翻炒一会,盖上锅盖,中小火慢烧2分钟左右,中途还开盖翻来覆去炒均匀,最后把煎好的肉片放入翻炒一会,再撒上少许鸡精,关掉火,我就用锅铲铲出来放在碟子里,一阵香味扑面而来,我的口水都快流出来了,一道美味的豆角炒肉片做好了! 妈妈下班回来看见了,竖起大拇指说:“你真是一个能干的好孩子!”我的嘴巴都乐得合不拢了。
篇二:学做一道菜
导入:水果王国的水果各种各样,同学们喜欢吃水果吗?我们先观
由一道习题的演变谈培养学生探究思维能力
2 0 41年第 1期数学教育研究 3 9
由一道题习演的谈变培养学生探究思维能力汪华 (安省巢湖徽市县和第中学 2 3二8 2 1 o) 数在课学堂教学中,不要仅传授知和识解题方法, 要想方设更法多给学生搭建探性究学习的动平台,活引导学生去究研,组织生去学探索,用赏欣的光目支去持,用热情的语言去赞美,让学生在 思的海维洋中情尽地畅游 ,学在习中学会研,究在研究中学会学,而习 不一味地、是厢情愿地一输.灌所以养培生学探究问题 思维的质品,高学生提探思究维力能得非显常重要 ,那我 在们堂课教中如学何 呢做?下面介 我绍在课堂教 学 种做中法:过一通习道题的演变,供同仁 考参.一
方法 .3如 1图,分 别过2
A、作B准线X一兰的_垂线交于 M、,N过 点作 AMB 垂的线于交 c,由点题意知, BCA= 06。,以所 l BA1 2= I CA l,而 l CA1C M
、F 星 Ⅳ
lAM —l lBNl 由,椭的圆第二定义知,] e一,图
12
. 2.
题目:设椭 c圆: +告一1 (n>6> o)的右焦为点“O F,点过F的直线 椭与圆C交相于A,B两点直线 z,的
一e,因 l A而lF 1+B Fl= l ABl一 —
思维训练题
一年级思维训练测试题(一)
1、按规律在( )里填数。 (1)3,5,7,( ),11 (2)2,4,6,8,( ),( )。 (3)1,2,4,7,11,( ),( )。 2、在每组中圈出不同的。
3、数一数。
有( )个长方形
有( )个正方形 有( )个正方体
有( )个正方体
4、一根绳子有2个头,三根半绳子有( )个头。 5、强强和小华打了2小时的乒乓球,每人打了( )小时。
6、8个人排成一排,从左边数起,小明排第7,从右边数起,小明排第( )。
7、红花、黄花一共有9朵,猜一猜,红花最多有( 朵。
8、华华家上面有3层,下面有2层,这幢楼共有( 层。
9、把4本本子分给小方和小兰,小方最多可以分(本,最少分( )本。
10、 可以填几。
- = - = = =0
)))
一道竞赛题的解题心路历程
求解一道竞赛题的心路历程
嘉善实验中学 陈世文
原题呈现:从1,2,3,??,2014中选出不能表示成两个整数的平方差的数,这些数的和是( )
(A)507024 (B)508032 (C)1014049 (D)1015056
本题为第25届“希望杯”全国数学邀请赛初二第2试的第10小题,这次集训辅导完以后,陆续有学生过来问我这道题目,由于自己没有提前思考和做这道题目,于是就与学生一起来思考完成这道题目,现将整个思考、尝试过程呈现如下,以飨读者!
这个数能表示两个数的平方差,即能写成m2?n2?(m?n)(m?n) ,发现这个式子太一般,无从下手,尝试写成(n?k)2?n2?(n?k?n)(n?k?n)?k((2n?k)(其实和刚才一样,也是两个字母,太一般化,无从下手)发现也是失败的尝试。于是我马上写了个最特殊的(n?1)2?n2?2n?1,也就是说所有奇数都能表示成两个连续整数的平方差,那么自然马上想到两个连续的奇数、两个连续的偶数作平方差会有什么结果了?于是有
(2n?1)2?(2n?1)2?8n,也就是说所有8的倍数都能表示成两个连续奇数的平方差,(2n?2)2?(2n
一道竞赛题的解题心路历程
求解一道竞赛题的心路历程
嘉善实验中学 陈世文
原题呈现:从1,2,3,??,2014中选出不能表示成两个整数的平方差的数,这些数的和是( )
(A)507024 (B)508032 (C)1014049 (D)1015056
本题为第25届“希望杯”全国数学邀请赛初二第2试的第10小题,这次集训辅导完以后,陆续有学生过来问我这道题目,由于自己没有提前思考和做这道题目,于是就与学生一起来思考完成这道题目,现将整个思考、尝试过程呈现如下,以飨读者!
这个数能表示两个数的平方差,即能写成m2?n2?(m?n)(m?n) ,发现这个式子太一般,无从下手,尝试写成(n?k)2?n2?(n?k?n)(n?k?n)?k((2n?k)(其实和刚才一样,也是两个字母,太一般化,无从下手)发现也是失败的尝试。于是我马上写了个最特殊的(n?1)2?n2?2n?1,也就是说所有奇数都能表示成两个连续整数的平方差,那么自然马上想到两个连续的奇数、两个连续的偶数作平方差会有什么结果了?于是有
(2n?1)2?(2n?1)2?8n,也就是说所有8的倍数都能表示成两个连续奇数的平方差,(2n?2)2?(2n
人生是一道选择题作文450字
生活究竟是什么?她可以是一本百读不厌的书,让你细细品味探人生的真理;她可以是一张白纸,让你谱写生命的点点滴滴;她还可以是一道选择题,面对着种种选项,考验人心
时间如流水一般飞逝,两天过去了,期中考试的结果仍然是毫无音讯,我的心里不禁越发紧张,生怕一迈进教室大门,映入眼帘的便是白花花的试卷。就这样忐忑不安地又过了一个上午,下午第一节课伴着我们紧张又好奇的目光,老师风风火火地抱着一叠试卷跨向讲台。当老师开始发试卷时,我心里是十五个吊桶打水――七上作文八下。这时一张试卷发到我的课桌上,啊!我居然考了99分,回家妈妈肯定会给我奖励啦!
老师开始评讲试卷了,大家开始边听边订正错题。忽然我发现老师把我的一条错题改成了对的了。我心想:不报告老师,我便获得了金钱,失去了诚实;要是报告老师,就获得了诚实,失去金钱。念头在大脑中一闪而过,我决定选择后者,随即果断把试卷交给了老师。可是老师居然没有减我的分数,反而给我加了一分。老师笑对我说:这是给你的诚实分”。
生活里处处都有选择题,今天我作出了正确的选择!