人教版七年级英语新教材

第1-3单元复习资料

一、朗读下列词语，给加点字注音。

第一单元分歧．粼．粼嫩．绿霎．时瘫痪

．．絮．叨诀．别犄．角颤．抖攥．紧逮．住树杈．

．．侍．弄憔悴

宝藏．怦．怦

第二单元愣．住脸颊．祷．告嗅．觉匿．笑并蒂．姊．妹莲蓬．荫．蔽菡萏

．．徘徊．攲．斜罗摩衍那．

黑．痣炽．热卜．问焚．香半晌．磕．头时辰．旋即．须臾．尴尬

．．绽．开搓捻．疲．倦觅．食小心翼翼．惭愧．繁衍．迁徙．企．盼花团锦簇．穿梭．煎熬．冥．思瞪．眼不可名．状威慑．停滞．铁杵．绰．号哄．堂大笑

第三单元朗．润眨．眼抚．摸嫩．叶酝酿

．．蓑．衣稀疏．涨．红黄晕．鸟巢．应和．狭．窄贮．蓄发髻．镶．嵌济．南接济．看．护看．台澄．清水藻．镰．刀背篓．栖．息伐木丁．丁露．脸芦篷．偌．大锥．形

蟋蟀

．．

．．蜷．曲倏．忽凝．固战栗．碣．石澹．澹萧瑟．白沙堤．竦峙

二、正确抄写下列词语和诗句。

第一单元

信服嫩芽分歧取决拆散委屈粼粼一霎时各得其所瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴

央求神色敏感诀别淡雅烂漫喜出望外絮絮叨叨抹攥逮怦怦仗义树杈脸颊

寒战自作主张不可抗拒形影不离匿笑并蒂梗摇摆沐浴祷告阴影姊妹繁杂烦闷徘徊遮蔽心绪荫蔽白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起非人哉！与人期行，相委而去日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼

第二单

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语文全册教案

教案说明：本教案是2016年审定新版教材全册

教案。本教案严格按照高效课堂模式进行编写，注重学生的全面发展，环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。教案还存在许多不足之

处，望广大网友谨慎下载。

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2018年 月 日

1

2017-2018学年度第 二 学期教学进度表

教学 科目 语文 班级 每周 节数 时间 单元 教科书七年级 名称及册数 9节 总授课 节数 180节 计划实授出 入 原 新版人教版七年级下册 教 学 内 容 节数 节数 因 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7 2 第 一 二 三 周 第一单元 1、邓稼先 2、说和做 3、回忆鲁迅先生 4、孙权劝学 写作：写出人物的精神 5、黄河颂 6、最后一课 第二单元 7、土地的誓言 8、木兰诗 写作：学习抒情 综合性学习：天下国家 9、阿长与《山海经》 第 四 五 六 周 第 七 八 九 周 第三单元 10、

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教学 科目 语文 班级 每周 节数 时间 单元 教科书七年级 名称及册数 9节 总授课 节数 180节 计划实授出 入 原 新版人教版七年级下册 教 学 内 容 节数 节数 因 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7 2 第 一 二 三 周 第一单元 1、邓稼先 2、说和做 3、回忆鲁迅先生 4、孙权劝学 写作：写出人物的精神 5、黄河颂 6、最后一课 第二单元 7、土地的誓言 8、木兰诗 写作：学习抒情 综合性学习：天下国家 9、阿长与《山海经》 第 四 五 六 周 第 七 八 九 周 第三单元 10、

七年级下册英语Unit1

一．翻译（每小题1.5分，共15分）

1.说英语______ ___ 5.跟…说______ ____ 9.音乐俱乐部______ 2.擅长于______ ____ 6.结交朋友______ __ 10.放学后______ 3.弹钢琴______ ____ 7.讲故事______ ____ 4.在周末______ ____ 8.给某人打…号码______ 二、用括号内所给词的适当形式填空（每小题1分，共10分） 1.I want __________(play)basketball with my classmates. 2.The Chinese people ________(be)very friendly. 3.I like __________(play)ping-pong.

4.He always ___________(teach) music in this room.

5.We want two ______

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教学 科目 语文 班级 每周 节数 时间 单元 教科书七年级 名称及册数 9节 总授课 节数 180节 计划实授出 入 原 新版人教版七年级下册 教 学 内 容 节数 节数 因 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7 2 第 一 二 三 周 第一单元 1、邓稼先 2、说和做 3、回忆鲁迅先生 4、孙权劝学 写作：写出人物的精神 5、黄河颂 6、最后一课 第二单元 7、土地的誓言 8、木兰诗 写作：学习抒情 综合性学习：天下国家 9、阿长与《山海经》 第 四 五 六 周 第 七 八 九 周 第三单元 10、

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教学 科目 语文 班级 每周 节数 时间 单元 教科书七年级 名称及册数 9节 总授课 节数 180节 计划实授出 入 原 新版人教版七年级下册 教 学 内 容 节数 节数 因 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7 2 第 一 二 三 周 第一单元 1、邓稼先 2、说和做 3、回忆鲁迅先生 4、孙权劝学 写作：写出人物的精神 5、黄河颂 6、最后一课 第二单元 7、土地的誓言 8、木兰诗 写作：学习抒情 综合性学习：天下国家 9、阿长与《山海经》 第 四 五 六 周 第 七 八 九 周 第三单元 10、

基本信息 教材分析 学情分析 教学目标 教学设计 名称 中学序曲 执教者 课时 1 七年级上册第一课第一框题（人所属教材目录 教版2016） 《中学序曲》，是人教版初中思想品德新课标教材七年级上册的第一课的第一节，本框内容共分两目，主要以活动的方式，让学生在参与、实践中体验学习、感悟提升。第一目?新的起点?。主要学习内容是了解中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设臵上都有很大变化，这些变化带给七年级新生带来新鲜感的同时可能也会使学生感到一些疑虑，本目旨在让学生体验初中新生活，珍惜新起点，认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。学习第二目?成长的礼物?使学生认识到新的学习环境为我们的发展提供了新的机遇和挑战，我们要抓住机遇迎接挑战激发自身潜能，涵养品格，丰富自己的知识重新塑造一个完美的我。 我校七年级学生绝大多数是农村孩子，比较朴实，而且，步入中学的大门，一下子面对这么多新老师、新科目、新环境，对学校和老师还不是十分了解，正处在观察、磨合的过程中。同时，农村孩子的知识面较窄，基础薄弱，脱离了老师的看护，处处都要自立，渴望认真学习得到新学校新教师的了解、赞许和同学的认可。 1、理解新起点、大礼包的内容。 2、掌握中学时代对

基本信息 教材分析 学情分析 教学目标 教学设计 名称 中学序曲 执教者 课时 1 七年级上册第一课第一框题（人所属教材目录 教版2016） 《中学序曲》，是人教版初中思想品德新课标教材七年级上册的第一课的第一节，本框内容共分两目，主要以活动的方式，让学生在参与、实践中体验学习、感悟提升。第一目?新的起点?。主要学习内容是了解中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设臵上都有很大变化，这些变化带给七年级新生带来新鲜感的同时可能也会使学生感到一些疑虑，本目旨在让学生体验初中新生活，珍惜新起点，认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。学习第二目?成长的礼物?使学生认识到新的学习环境为我们的发展提供了新的机遇和挑战，我们要抓住机遇迎接挑战激发自身潜能，涵养品格，丰富自己的知识重新塑造一个完美的我。 我校七年级学生绝大多数是农村孩子，比较朴实，而且，步入中学的大门，一下子面对这么多新老师、新科目、新环境，对学校和老师还不是十分了解，正处在观察、磨合的过程中。同时，农村孩子的知识面较窄，基础薄弱，脱离了老师的看护，处处都要自立，渴望认真学习得到新学校新教师的了解、赞许和同学的认可。 1、理解新起点、大礼包的内容。 2、掌握中学时代对

新教材七年级英语下册Units 1-4测试题 一、选择题

1.Marylikes playing______basketball,she doesn’t like playing___piano. A./;the B.the;/ C.the;the D./;/

2.My cousin can play the guitar,but he can’t________. A.play it good B.play them well C.play it well D.plays it well 3.We want two good musicians _______our school show. A.in B.with C.for D.on

4._____school days,I’m never late______work. A.On/at B./;for C.On/for D.In/for

5.I don’t have________time for breakfast.I have_____things to do. A.many/many B.much/lots of C.lots of/much

. 课 题：信息与信息社会 教学目标： 知识目标：1、使学生了解信息和信息技术的含义。 2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。 3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。 能力目标：通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。 情感目标：激发学生对信息技术课的兴趣，增强自身素质，加强学生使用信息的能力和道德，让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学生的协作精神。 重、难点：1、信息和信息技术的概念； 2、信息的获取、处理过程及发展。 教法： 讲授法、任务驱动法、辅导法 教学过程：(1课时) 教 师 活 动 引入： 人类已跨进21世纪，进入了如火如荼的信息时代。现在我们如果经常看报纸，你注意到什么方面的新闻最多？学生：计算机、通讯、网络等。是的，计算机已经进入我们的日常生活中，掌握计算机是我们迫切的需要。那么谁能描述一下计算机？同学们踊跃回答问题：屏幕 + 机箱。计算机最主要的作用是用来处理一些信息的，这就是要求我们了解的一门课程：信息技术学生总结信息（Information Technology，简称I