旅客心理学论文

旅客心理学（上）习题集

第一章 绪论

一、名词解释 1.旅客： 二、填空

1.旅客运输心理学研究的对象是 ，这包括两个方面：一是 ；二是 。 三、选择

1.一个社会个体，从其产生旅行需要开始，到其旅行需要消失为止的整个过程，成为旅客运输业的服务的对象，即（ ）

A.旅客 B.宅男 C.乘务员 D.驴友 2.以下不属于群体特点的是（ ）。

A.共同的目标 B.某种结构形式 C.自己的规范 D.个性 3. 以下不属于群体对个体的影响的是( )。

A.生机 B.规范 C.舆论 D.心理气氛

第二章 旅客运输心理学的基础知识

一、名词解释 1.心理过程： 2.群体： 3.从众行为： 4.冲突： 二、选择题

1. _________是群体的最高形式。

2.按照群体规模对群体划分，可以分为_________、________、________。 3.解决冲突的方法包括_________、________、________。 三、填空题

1.以下不属于群体的是( )。

A.班级内同学

旅客心理学（上）习题集

第一章 绪论

一、名词解释 1.旅客： 二、填空

1.旅客运输心理学研究的对象是 ，这包括两个方面：一是 ；二是 。 三、选择

1.一个社会个体，从其产生旅行需要开始，到其旅行需要消失为止的整个过程，成为旅客运输业的服务的对象，即（ ）

A.旅客 B.宅男 C.乘务员 D.驴友 2.以下不属于群体特点的是（ ）。

A.共同的目标 B.某种结构形式 C.自己的规范 D.个性 3. 以下不属于群体对个体的影响的是( )。

A.生机 B.规范 C.舆论 D.心理气氛

第二章 旅客运输心理学的基础知识

一、名词解释 1.心理过程： 2.群体： 3.从众行为： 4.冲突： 二、选择题

1. _________是群体的最高形式。

2.按照群体规模对群体划分，可以分为_________、________、________。 3.解决冲突的方法包括_________、________、________。 三、填空题

1.以下不属于群体的是( )。

A.班级内同学

关于压力下的大学生心理研究

论文摘要：近年来，大学生面临许多心理健康问题。一般认为导致大学生心理健康问题的直接原因是家庭、学校、社会环境中的各种压力。因此，研究大学生心理压力的特点，有针对性地帮助他们缓解心理压力、提高身心健康水平至关重要。 关键词：大学生 心理压力 调查分析

近年来，大学生心理压力的问题引起了社会各界广泛的关注，人们已经认识到心理压力是影响大学生身心健康的重要因素。大学生心理压力，是指有明显的压力感，并严重影响大学生正常学习和生活的一种心理状态。长期处于心理压力下的大学生，他们的心理、行为和生理都会遭到破坏，主要表现为心理上的不安焦虑、压抑、担忧、无助感和缺少安全感；行为上的易激动、行为冲动、暴饮暴食或食欲不振、丧失学习热情、对生活没有信心、消极行为增多；生理上的失眠、头痛和肢体的疼痛。心理压力已成为困扰大学生身心健康成长的不利因素。本文希望通过对大学生心理压力的成因分析和应对策略探讨，帮助大学生正确认识心理压力和应对心理压力。

一、大学生心理压力的来源

1．大学生心理压力的主要来源 调查发现，大学生心理压力主要包括学习压力、生活压力和就业压力等方面。有些研究把影响大学生心理压力的因素进一步归结为竞争、 经济 条件、学习成

篇一：心理学论文题目

应用心理学专业毕业论文参考题目

1. 论自我意识与自我发展

2. 我国不同人群性别角色意识的比较 3. 成就动机与学业（或职业）成就的调查

分析

4. 不同群体的认知偏差的比较 5. 大学生人格相互评价的词汇分析 6. 社会评价的核心品质的词汇分析

7. 印象形成的实验研究（第一印象、个人

好恶的评价、晕轮效应、社会刻板印象） 8. 20世纪归因研究的综述（或归因理论的

比较）

9. 归因研究的新进展

10. 控制源与人格倾向的关系的实验研究 11. 构成态度的三成分的关系分析（或实验

分析）

12. 论偏见的社会心理根源 13. 20世纪态度研究的综述（或态度理论的

比较）

14. 态度研究的新进展 15. 态度转变的实验研究

16. 集体主义与个人主义的价值取向在人际

关系中的比较

17. 人际关系与心理健康（或幸福感）的关

系的调查分析

18. 社会交换理论的初步实证研究（社会交

换理论在择偶中分析）

19. 人际吸引（接近性、相似性、互补性、

仪表、人格特征）的实验研究（人际关系的测量）

20. 大学生恋爱的心理分析（或调查或实验） 21. 从众的实验研究（或从众研究的综述） 22. 服从的实验研究（或服从研究的综述） 23. 攻击（侵犯）行为（或亲和行为）

篇一：心理学论文 范文

2011-2012学年第二学期 《大学生心理健康教育》 期末论文

姓名:

学号:

班级:

目录

一、人际关系的定义 ........................................................ 2

二、人际交往过程中的心理效应 .............................................. 3

三、建立良好人际关系的原则 ................................................ 4

四、人际交往的影响因素 .................................................... 5

五、人际交往的主要障碍及其原因 ............................................ 6

六、解决大学生人际交往障碍的对策 .......................................... 7

七、结术语 ................................................................ 8

参考文献： ............

应用心理学专业毕业论文参考题目

1. 论自我意识与自我发展

2. 我国不同人群性别角色意识的比较 3. 成就动机与学业（或职业）成就的调查

分析

4. 不同群体的认知偏差的比较 5. 大学生人格相互评价的词汇分析 6. 社会评价的核心品质的词汇分析

7. 印象形成的实验研究（第一印象、个人

好恶的评价、晕轮效应、社会刻板印象） 8. 20世纪归因研究的综述（或归因理论的

比较）

9. 归因研究的新进展

10. 控制源与人格倾向的关系的实验研究 11. 构成态度的三成分的关系分析（或实验

分析）

12. 论偏见的社会心理根源 13. 20世纪态度研究的综述（或态度理论的

比较）

14. 态度研究的新进展 15. 态度转变的实验研究

16. 集体主义与个人主义的价值取向在人际

关系中的比较

17. 人际关系与心理健康（或幸福感）的关

系的调查分析

18. 社会交换理论的初步实证研究（社会交

换理论在择偶中分析）

19. 人际吸引（接近性、相似性、互补性、

仪表、人格特征）的实验研究（人际关系的测量）

20. 大学生恋爱的心理分析（或调查或实验） 21. 从众的实验研究（或从众研究的综述） 22. 服从的实验研究（或服从研究的综述） 23. 攻击（侵犯）行为（或亲和

///// 10、以下旅客的出行方式选择不是受供给属性影响的是（ ）。 A 运价 B 运行时间 C 旅客收入水平 D 交通工具的安全性、舒适性和准时性

考试科目：民航服务心理学 考试时间：90分钟 11、服务人员对服务传递系统失误的反映，属于服务接触的（ ）

。

A 补救 B 适应能力 C 自发性 D 应对 适用班级：14轨道一、二、三、四、五、六、七、九、十班

2016-2017学年第一学期期末考试试卷（D卷）

/ / / / / 号/学/ / / 题 答 名姓要 不 内 线 级班 封 密 / / / / / 校/学/ / / / 题号 一 二 三 四 五 六 合计 得分 一、选择题（每题2分，共22分） 1、按照人类需求发展的规律性和层次性，旅客需求可分为3类，不

包括以下（ ）。

A 生理性需求； B 社会性需求； C 物质性需求； D 精神性需求；

2、以下不属于马克思和恩格斯对人的本质的论述的是（ ）。

A 单个人所固有的抽象物； B 社会关系的总和； C 历史过程； D

成绩：

论文题目：

企业招聘是否应该首先进行个性心理测试

学院：应用英语学院 姓名：高馨蕾 班级：2011级1班 学号：110440113

企业招聘是否应该首先进行个性心理测试

近些年，随着人们对心理学知识的了解逐渐增强，越来越多的人将心理学知识运用到实际生活中去，更有许多的企业管理者将个性心理学与管理学结合起来，以便更好地为企业谋利。因此，一些企业管理者在招聘时，会对候选的员工进行个性心理测试。

那么，这种做法到底有没有效果，是否合理呢？我将通过此论文对这个问题进行探讨，发表自己的一些看法。

我的观点是：企业招聘可以将个性心理测试结果作为一个参考依据，但应该灵活处理，不能将其作为决定因素。

一、实践证明，个性特征对人的工作效率、健康状况、管理水平都有重大影响。

所谓个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。下面我会分点进行论述。

（一） 能力

能力是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征，它必须通过活动才能体现出来，当然活动中也会体现出性格和气质方面的差异，但完成该项活动所必须和必备的心理特征才是能力。

通常，能力有四种

社会认知理论的案例体现与理论应用

20世纪80年代中期，美国心理学家阿尔伯特·班杜拉初步形成了阐释人类心理机能的社会认知理论。在1986年出版的《思想和行动的社会基础：社会认知论》一书中，班杜拉系统总结了其社会认知理论思想。

社会认知理论最重要的理论基础是三元交互决定论的人性假设。三元交互决定论是：行为、人的内部因素和环境三者彼此相互联系，相互决定。在班杜拉看来，心理机能就是人的内部因素（如认知因素、情感因素等）、行为以及环境这三种决定因素之间的一种连续不断的交互作用。人是由外部环境、内部主体性因素及过去与现在的行为这三者之间的动态交互作用的产物。

班杜拉的三元交互学习理论从心理学的角度有效地解释了行为发生机制，道出了人思想与行动的社会基础。从这一理论我们可以看到道德失范行为发生的必然性：人所遭遇的社会环境，人自身的认知，人自己的行为三者的交互作用决定了他们在社会中的道德表现，三者的现实处境及相互作用导致了现今道德失范行为的彰显，所以那些认为道德失范行为可以通过教化予以消除的观点是有失偏颇的。我们不能因为道德失范现象的反复出现或严重化就过度谴责道德教育和管理。从马加爵的案例我们可以有所深化理解。

马加爵（1981年5月4日—2004年6月1

北大心理学论文

王垒教授中文论著 孔翮敏，李慧斯，王垒 （2011）. 以高承诺HRM赢得员工高忠诚度。北大商业评论，2(79), 118-122. 王垒, 张琪 (2009). 自我认知与价值定位：企业家的精神救赎. 北大商业评论, 12, 61-64. 王明姬、王海妮、王东霞、李文茵、王垒（2008）. 管理者的情绪表达方式对员工的影响。中国人力资源开发,8, 89-91. 姚翔、陈玮、王垒等（2008）. 政府对区域人力资源管理与创新型城市建设的作用。中国人力资源开发, 7, 102-104. 黄韫慧，施俊琦，王垒（2008）。 卖出导致损失而买入带来获益:用IAT实验方法检测内隐非理性偏差。科学通报, 53(12), 1479-1481. 陈阳, 黄韫慧, 王垒, 施俊琦(2008). 结构需求量表的信效度检验. 北京大学学报(自然科学版) , 44(3), 490-492. 童佳瑾, 王垒, 解雪(2008). 情绪智力对工作绩效的影响. 中国人力资源开发, 2, 90-94. 王明姬, 王垒, 施俊琦(2006). 社会比较倾向量表中文版的信效度检验. 中国心理卫生杂志, 20(5), 302-305, 316. 高涛，王垒(