如何做一名智慧的班主任

姓 名：姚道荣

单 位：上高县泗溪中心小学

如何做一名合格的班主任

【内容摘要】班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。其次班主任要有自己的治班理念和治班方略

【关键词】班主任 无私奉献 治班理念 治班方略 【正文】

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。一个班级有几十个学生，要使他们形成为一个优秀的班集体，让每一个人都得到全面健康的发展，就需要各科教师协调一致的教育，需要团、队组织的影响、需要家庭的支持、需要社会有关方面的配合。要协调统一好这些教育力量，必须有一位专门的教师来负责，这位教师就是班主任。他是班级的组织者、领

浅谈如何做一名优秀的小学班主任

————王娇

班级是学校教育工作的基本单位。作为班级的组织者、教育者和指导者，班主任应成为学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？我认为班主任应努力做到以下几点：

一、以身作则，努力提高自身修养，树立榜样

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。作为一名班主任，要求学生做到的，首先自己要带头做到，要求学生讲文明礼貌，教师首先做到尊重每一位学生；教育学生搞好团结，教师应和他们成为知心朋友；要求学生作业写工整，教师的板书也应书写规范。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者，一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样，学生才敬重和信任你。因此，教师要提高自身素质，树立职业道德，以高尚

如何做好一名班主任老师

有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。以下谈谈我做班主任的一些做法和体会：

1. 做学生的良师益友

（1）发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。那天我们班孙佳隐的父亲来学校，我们交流起孩子，那位父亲自豪地说道：“佳隐回家说，我们这个老师好，他不骂我。”说者无心听者有意，不是老师真的骂孩子，孙佳隐同学脾气暴躁，受家庭环境影响，经常打架斗殴，是很多孩子眼中的”坏孩子”。老师批评他，他就认为老师骂他。自从六年级来到我班，当他犯错误的时候

如何做一名优秀的幼儿园班主任

里五幼儿园-----覃婵

本学期，进修学校举办了的骨干班主任、骨干教师的培训。结合我园日常班级管理工作的经验，通过专家们理论与实际的讲座，下面谈谈如何做好一名优秀的幼儿园骨干班主任。

一、一名优秀的班主任，除了做好本职工作外，还需要具备多种能力。

因为在幼儿园的班级管理工作，既有对不同岗位教师的管理（如配班老师和保育员），又有对不同个性幼儿的管理；既有对生活的管理，又有对教育教学的管理；既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要班主任具有比一般教师都要强的多种能力。一是凝聚力。一个优秀的班主任，能够使本班人员相互间团结一致，和睦相处。与自己一起共同去实现班级目标。二是具有应变能力和解决问题的能力，使班级工作不断完善和不断地改进。三是具有处理各种关系及矛盾的能力，如班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、本班与家长之间的关系、家长与家长之间的关系、与其他班级之间的关系等等。

二、良好班风的形成，与班主任的管理关系密切。可以说，有怎样的班主任，就有怎样的班级，有怎样的班级，就有怎样的学生。为什么有些班的幼儿特别讲卫生，懂礼貌，有些班的幼儿不讲卫生，到处扔垃圾，不

谈如何成为一名有积极影响力的班主任

摘要：班主任，是学校中全面负责一名班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师；一名班的组织者、领导者和教育者；也是一名班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。因此，班主任应该是拥有积极影响力的班主任。本文将探讨班主任如何拥有积极影响力。 关键词：班主任 拥有 影响力

班主任的积极的影响力，是指班主任凭借品德、情感、知识和才能等名人素质与学校所斌于的使命任务相结合，而在学生那里获得的理解、信任、尊重和佩服等，从而在班级的各项工作中表现出凝聚力。班主任的积极影响力对于一个班级至关重要。本文将从以下四名方面探讨班主任积极影响力的拥有。

一、有积极影响力的班主任应该不断提高人格修养和学习

作为班主任，要有较高的思想道德品质修养水平，能为人师表，这是做有积极影响力班主任工作的前提。班主任和学生接触得最多，对学生的影响也最大，因此，班主任首先要给学生树立一名好的榜样，用自己的人格力量去影响学生。俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应该建立在教师人格的基础上。因为只有从教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。”话说得很明白，教师的人格就是教育，体现着教育的力量。

另外一名有积极影响力的班主任，肯定是一名善于学

做一名“难得糊涂”型班主任

做一名难得糊涂型班主任

文/黄富容

难得糊涂是我国清朝著名的扬州八怪之一的郑板桥在赠给莱洲云峰山糊涂老人的墨宝时题写的四个字，其后郑板桥自己也曾在不同的境况下多次引用。难得糊涂的名言，在今天运用甚广。题写在匾额上的有之，题写在扇面上的有之，竟然还被纳入了中国酒文化的范畴，诞生了小糊涂仙酒，连外国人也在中国的电视广告中阳腔怪调地说起了难得糊涂。是呀，两杯酒下肚，不糊涂的也糊涂了；可中国还有句俗语叫酒醉心明唉，看来，想糊涂还真难呐，真个是难得糊涂了！

作为一名从事教育教学工作多年的初中平行班班主任，我对难得糊涂的理解是，难得糊涂不仅仅是一种道德修养、情操陶冶，还是一种人生境界、处世哲学，更是一种教育智慧。我们要深刻把握难得糊涂型教育智慧的精髓，必须恰如其分，把握好度，过与不及都不行！

在我看来，一般而言，作为班主任严格要求学生没有错，可对学生什么事情都较真、一丝不苟就没有多大意义了。我们用手抓沙子，抓得越紧，沙子从指缝漏掉的就越多；如果把手放松些，反而抓到的更多。班级管理学生何尝不是这样？

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为什么要人为地设置那么多条条框框、画地为牢，企图把学生限制在某个范围内呢？有时，给学生多一些信任、空间、自由，说不定能获得学生更多的尊

任何做统帅型班主任

遂平一中 樊xx

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

我是樊永，来自遂平一中的一名普普通通的英语教师。今天，很高兴能够有这样一个机会与大家共同分享我的成长和教育心得，同时也想借此机会向一直以来关心、培养、照顾我的领导和老师们表示深深的谢意。今天我演讲的题目是《“统帅型”班主任的“人治管理”----用爱融化冰山。》

18岁那年，充满热情又稚嫩的我登上了三尺讲台。11年的工作经验使我深深的体会到教师的职责是“教书”和“育人”，其中“育人”处于首要位置。每天，走上讲台，看到那一双双眼睛充满了信任和渴望，我仿佛看到了一颗颗花蕾含苞待放；每天，走进教室，看到那一个个胳膊高高举起，我仿佛看到一棵棵小树即将长成栋梁；每天，走进学校，看到五星红旗在猎猎飞扬，我感到身上到处洋溢着激情和力量。

回顾这十几年的耕耘之路，有苦有乐，深浅不一，但每个脚印里都倾注着我满腔的爱心和辛勤的汗水。我用自己的真诚去感化每一位学生，我用自己的爱心去温暖每一个心灵。特别在当班主任的这些年，我不断的思索着，探索着，不断地反思自己总结自己。今天我想和大家共同分享和探讨我对班主任的工作管理中的一点浅薄的观点。

有些班主任，对于班级管理常感到束手无策。吃饭睡觉，扫地

父母与孩子

如何做一名合格的父母

孩子是父母生命中的瑰宝，也是社会进步的动力，如何引导孩子在学习成长的路程上，顺利茁壮，则是现代父母亟需探讨的课题。现在就几个生活中的小细节，请父母们一起来省思家庭教育对个人人格发展的影响。

给孩子愉快的成长空间──教养环境

孩子生来是一张白纸，前途是否亮丽，就看父母如何去涂抹它！怎样让孩子快乐的学习、健康的成长？父母不仅是行为指导的明灯，更是良好情境的营造者。

（一）给孩子温馨家居：

温暖安全的家，是孩子学习成长的最佳场所，父母应积极培养孩子基本生活知能，教以待人接物、饮食起居等优良习惯，并经常安排全家人共同休闲活动，如一起打扫、运动、郊游等，让孩子做一个懂得自尊尊人的现代国民。

（二）陪孩子愉快学习：

游戏是孩子生活的重心，聪明的父母别说孩子只会玩， 应该肯定游戏的价值，并且高高兴兴的陪孩子玩出智慧、玩出创意，随时给孩子成功的感觉，使孩子更有勇气尝试新事物。

（三）做孩子亲密伙伴：

了解孩子所能，提供适当学习，是建立孩子信心的基本条件。「别让孩子输在起跑点上」，是坊间教育补习班惯用的广告词，却也真切的反应出大多数父母的想法。事实上，起跑抢了先机，并不代表他有能耐跑完全程，更无法预期一定得标。明智的父母，应该把「起跑点」放到「终

如何成为一名合格的园长

随着时代的发展，人民教育意识、知识水平的提高。社会对幼儿园的要求越来越高。在幼儿园管理工作中，园长的工作可谓重中之重。幼儿园的管理建设、日常生活保健、教学研究、安全防护、后勤保障；每一个细微之处和生活点滴都离不开园长的统筹综合管理工作。所以在这样的时代背景下如何成为一名合格的园长是值得我们研究讨论的。我认为做一名合格、优秀的具有时代感的新型幼儿园园长需要具备以下几种观念素质：

一、 要有把握政策的大局观

1、

认真关注国家政策

近年来不断出台的各项教育政策与重要领导人的讲话中，都分别提到对学前教育的重视以及对中国学前教育前景的展望。作为幼儿园的领头人，园长要时刻关注国家政策的动向，在国家政策大方针的领导下，积极进行政治学习，提高政治素质。

2010年教育部明令禁止幼儿园使用教材，布置家庭作业，停止办课外班、兴趣班。促使幼儿在幼儿园阶段能够注重全面均衡的身心发展，而不是过早的开发和学习，学科知识。这些举措极大的保护了幼儿的健康发展是幼儿园工作杜绝“小学化”。由此可见国家对学前教育发展的重视。

所以在幼儿园的日常工作中，贯彻国家政策方针及时调整工作动向是绝对必要的。而这也是园长工作重要的一部分。 2、

深入探究社会影响

各位同仁 大 家 晚上 好 ！

创“优质医院” 动员大会

如何做一名好医生黄雯霞

吴阶平，医学博士。是 中国科学院、中国工程 院资深院士，中国共产 党的优秀党员，著名的 医学科学家、医学教育 家、泌尿外科专家和社 会活动家，中国医学科 学院名誉院长。因病于 2011年3月2日21时18 分在北京逝世，享年 94岁。

机智灵活(1)解剖学 摸骨头 (2)寄生虫课 抓苍蝇

插曲：1956年的一天，吴阶平 正在图书馆看书，我国著名妇 科专家林巧稚教授迈着她那特 有的轻盈快速的步子走过来， 用浓重的福建官话说：“吴阶 平啊，要搞计划生育了，女的 归我，男的归你！”心有灵犀 一点通。吴阶平很快想出了提 高输精管结扎手术效能的新招 儿。17年后，美国在1974年 才在医学刊物上把它做为新方 法发表出来。

何为好医生？好医生的标准是什么？吴阶平院士医学教育思想的核心内容对好医 生作了最好的诠释，即符合“三项标准和四 种精神”的医生就是好医生。

“三项标准” “四种精神”高尚的医德精湛的医术 艺术性服务 献身精神 创新精神 求实精神 协作精神

品德和技艺双修 哲学与艺术并重

医院的两条生命线：员工是医院的 生命线，患者是员工的生命线！

好医生的最高境界做一个好医生是对每个从事医