小学二年级科技活动课教案

第 周 星期 第 节 2015年 月 日

课时 1 课题 生活中的静电现象 第1课时 课型 新授课 学习水平 识记 教学 目标 1、解释静电现象 2、认识正负电荷 理应解用 分析 综合 教学重点 教学难点 教具准备 解释静电现象 认识正负电荷 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架 一、体验静电现象 1、引入 教学 方法 实验法 生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？ 教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。 头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象 教 学 过 程 2、体验静电现象 小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。 发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑 为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。 3、生活中的静电现象 生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 二、认识电荷 1、不一样的电荷 1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷 2）进一步研究静电现象----

第一篇 学习队章

活动主题：学习队章：我们的队旗

活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。 少先队活动课过程： ? （一）队活动的仪式 整理队伍、清点人数 （1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。 （2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。 小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”

（4）中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你

二年级少队课教学设计

备课学校：高陵区通远灰堆坡小学 备课教师：邹青

第一篇 学习队章

活动主题：学习队章：我们的队旗

活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。 少先队活动课过程： ? （一）队活动的仪式 整理队伍、清点人数 （1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。 （2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。 小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报

二年级德育活动课教案

《今日我做小主人》

目的：

1、通过活动培养学生的小主人意识，知道家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。

2、在家长的指导下，当一天家，体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。

3、学做力所能及的家务活，如：理财、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等，从而提高劳动能力，养成劳动的习惯。

设想与构思：

现在的孩子大多都是独生子女，在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的掌上明珠，饭来张口、衣来伸手，家务活更是不会做。了解孩子在家中的表现，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。结合我班实际情况，设计了如下活动。

过程：

一、 家庭活动

在家长帮助下学做家务活，学当小主人,通过家访与家长取得联系，得到家长的支持。（当家情况调查表）如：

某某学生家长：

您好，我是某某同学的班主任宋老师，在课堂及平时和孩子的接触中，我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少。家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己得力的小帮手，更何况，孩

第一篇 学习队章

活动主题：学习队章：我们的队旗

活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。 少先队活动课过程： ? （一）队活动的仪式 整理队伍、清点人数 （1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。 （2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。 小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”

（4）中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你

　　在小学生一年级开始我们就要学习怎么书写作文。以下是小编精心准备的小学生二年级作文活动课教案，大家可以参考以下内容哦！

　　目标预设：

　　1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。

　　2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。

　　3、能恰当的运用打比方和成语。

　　4、能恰当的用上“??有??有??还有??真是??”，“??有的??有的??还有??”，“??就像??又像??”等句型。

　　重点、难点：

　　指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。

　　在短文中能恰当的用上“??有??有??还有??真是??”，“??有的??有的??还有??”，“??就像??又像??”等句型，同时还能适当的用上打比方。

　　教学过程：

　　一、出示图片，感受秋天的美。

　　1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？

　　学生回答

　　2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵”小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？

　　学生回答

　　3、让我们一起去看一看吧！播放秋

第五单元 争当美德好少年（三课时）

第一课时

（一）活动主题：百善孝为先

（二）活动目的：1.学习孝道故事，知道孝敬父母、尊敬师长是我们做人的优秀美德。 2.能换位思考，体谅父母、师长的难处和辛劳。 3.对父母师长学会以礼相待，从小事做起，孝顺长辈。 （三）活动准备：1.熟记一个孝道故事。

2.收集图片，录制视频，制作多媒体PPT。 3.准备好相关道具，设置若干生活场景。 （四）活动形式：主题队会 （五）活动步骤： 1.经典诵读明孝道

朗诵《三字经》《弟子规》等经典童谣，讲述其中的孝道典故，知道孝道是中华传统美德。

2.学习榜样感真情

（1）播放2014年度“中国孝心少年”颁奖晚会片段。 （2）交流：你看到了什么？想到了什么事？进行真情激发。 3.故事车上学孝道

（1）五个小朋友戴上相应头饰，扮演孝心人物。故事车缓缓开进会场，各个车厢分别讲述一个孝道故事。

（2）交流：故事让我们懂得尊敬长辈，孝顺长辈，他们是我们学习的榜样。 4.体验场上懂体谅

（1）辅导员告诉队员：在生活中，爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师等都非常爱大家，他们为我们少年儿童的学习、生活忙碌着、操心着。

课程辅助活动簿

年 级：

组 别：

一年级三班

一、二组

0

课程辅助活动计划

一、指导思想：

坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高学生整体素质为重点，引导儿童热爱生活，学习做人，使他们健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。 二、学生情况分析：

一年级的孩子年龄小，知识面有限，太深奥的知识对他们来说，无疑是太沉重的负担。所以根据一年级孩子的特点所确定的内容，知识丰富有趣，而且简单易懂，容易调动孩子的积极性。虽然他们的学习习惯还在不断培养中，但是，有趣的科技知识，是一种学习的动力。本学期的校本课程开展还应更积极努力，寻找更好、更有效的教学方式。 三、教学总目标：

1、学生在搓、捏、压、剪的过程中，掌握一些基本技能技巧，激发学生想象力和创造力。

2、提高科技素质，培养创新意识和动手动脑实践能力。 3、培养学生学习兴趣

4、要关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。 四、活动内容:

1、吹泡泡 2、好玩的橡皮泥 3、好玩的橡皮泥 4、好玩的橡皮泥 5、好玩的橡皮泥

1

6、好玩的橡皮泥 7、折纸 8、折纸 9、折纸 10、制作贺

课程辅助活动簿

年 级：

组 别：

一年级三班

一、二组

0

课程辅助活动计划

一、指导思想：

坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高学生整体素质为重点，引导儿童热爱生活，学习做人，使他们健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。 二、学生情况分析：

一年级的孩子年龄小，知识面有限，太深奥的知识对他们来说，无疑是太沉重的负担。所以根据一年级孩子的特点所确定的内容，知识丰富有趣，而且简单易懂，容易调动孩子的积极性。虽然他们的学习习惯还在不断培养中，但是，有趣的科技知识，是一种学习的动力。本学期的校本课程开展还应更积极努力，寻找更好、更有效的教学方式。 三、教学总目标：

1、学生在搓、捏、压、剪的过程中，掌握一些基本技能技巧，激发学生想象力和创造力。

2、提高科技素质，培养创新意识和动手动脑实践能力。 3、培养学生学习兴趣

4、要关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。 四、活动内容:

1、吹泡泡 2、好玩的橡皮泥 3、好玩的橡皮泥 4、好玩的橡皮泥 5、好玩的橡皮泥

1

6、好玩的橡皮泥 7、折纸 8、折纸 9、折纸 10、制作贺

小学二年级语文综合实践活动-------诗乐园

二年级四班 教学目标：

1、诵读已学过的近50首古诗。通过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的诵读兴趣。 2、体会古诗词用词的奇妙之处，激发研究古诗词的兴趣。 教学重点：激发培养对古诗词的诵读兴趣和研究兴趣。 教学课时：一课时

课前准备：课件、小组比赛成绩表（纸）、白板笔两支（红蓝） 学习形式：小组合作 教学过程：

一、激发兴趣，导入课堂。

师：看着这个标题，你们能猜出今天的课堂内容和什么有关系吗？（诗，古诗） 同学们，我们已经会背近50首古诗，今天我和大家一起到(诗乐园)去畅游一番，好不好？ 说起古诗，我们自然会想起写古诗的人。你最喜欢的诗人是谁？为什么？（学生自由发言） 这节课我们仍然采用小组竞赛的方式进行学习，我建议就用自己最喜欢的诗人的名字给小组起名字好吗？

二、畅游诗乐园 1、你说我猜

课件显示学过的古诗词题目或诗人的名字或诗句。每小组派两名代表到台前，并根据本组同学的叙述猜词句。每组答题时间1分钟。每答对一道题得10分。 2、快嘴快舌

规则：小组为单位进行比赛。课件显示一组古诗词共10首，本组的同