戏曲舞台美术设计

戏曲元素在美术创作中的运用

美术创作的三个构成层面，分为了艺术语言层，艺术形象层和艺术意蕴层，即言象意。王弼提出了：“得象忘言，得意忘象”，就是说获得了“艺术形象”就不在追究“艺术语言”，获得了“艺术意蕴”就不在追究“艺术形象”，体现出艺术家的终极目标是达到艺术意蕴层。这样分类，只是为了突出三者的作用和地位，实际上在美术创作过程中三者是有机的整体，三者相辅相成，相互作用。而中国戏曲中则不追求形式的真实，而求神韵的逼真，戏曲的基本美学原则中最重要的就是追求写意，讲求主观之意和客观之境的结合。中国戏曲中则把生活中的男女老幼，性格不同的人分为了生、旦、净、丑。男人为“生行”；女人为“旦行”；“净”为花脸，每个脸谱都寓示了不同人物性格；“丑”即诙谐幽默的丑角。这四种角色则构成了所有的形象角色。而这些夸张、抽象、变形的人物形象手法创造出了多种多样的具有代表性的经典形象，而在美术创作中就可以运用这些经典的人物形象，简单精准的运用，体现出戏曲艺术与美术的相通性，下面我就从言象意的角度来说论述戏曲与美术的相通性。 一、言——时间和空间的相通

戏曲作品和美术作品一样，都是通过内在的结构和外在的艺术语言来表现自身存在

戏曲元素在美术创作中的运用

美术创作的三个构成层面，分为了艺术语言层，艺术形象层和艺术意蕴层，即言象意。王弼提出了：“得象忘言，得意忘象”，就是说获得了“艺术形象”就不在追究“艺术语言”，获得了“艺术意蕴”就不在追究“艺术形象”，体现出艺术家的终极目标是达到艺术意蕴层。这样分类，只是为了突出三者的作用和地位，实际上在美术创作过程中三者是有机的整体，三者相辅相成，相互作用。而中国戏曲中则不追求形式的真实，而求神韵的逼真，戏曲的基本美学原则中最重要的就是追求写意，讲求主观之意和客观之境的结合。中国戏曲中则把生活中的男女老幼，性格不同的人分为了生、旦、净、丑。男人为“生行”；女人为“旦行”；“净”为花脸，每个脸谱都寓示了不同人物性格；“丑”即诙谐幽默的丑角。这四种角色则构成了所有的形象角色。而这些夸张、抽象、变形的人物形象手法创造出了多种多样的具有代表性的经典形象，而在美术创作中就可以运用这些经典的人物形象，简单精准的运用，体现出戏曲艺术与美术的相通性，下面我就从言象意的角度来说论述戏曲与美术的相通性。 一、言——时间和空间的相通

戏曲作品和美术作品一样，都是通过内在的结构和外在的艺术语言来表现自身存在

毕 业 论 文 中 文 摘 要

舞台美术设计在服装设计大赛中的应用 「摘要」舞台美术是舞台表演艺术的一个重要组成部分，也是舞台演出中的造型艺术。舞台美术是一种特殊的艺术创作，它涉及到许多艺术门类，包括布景、灯光、化妆、道具等，它们的综合设计称为舞台美术设计。服装设计大赛的舞台美术设计是指舞台背景、台面、周围环境的装饰与舞台造型设计。舞台美术从属于表演艺术，它不能离开表演艺术而独立存在和表现，舞台美术具有多样性、综合性，它使表演艺术更为形象、丰富、生动。一场服装设计大赛的舞台美术设计起着至关重要的作用，在进行舞台美术设计时要以突出服装风格为原则。具有吸引力的舞台美术设计不仅可以突出表现一台服装设计大赛的主题，还可以起到提升整场演出效果的作用，可以给观众呈现一场视觉上的盛宴。 「关键词」舞台美术 设计 服装设计大赛 应用 1

毕 业 论 文 外 文 摘 要

Stage art design application in fashion design competition Abstract Stage art stage performance art is an important component part, also be

戏曲大舞台

（一）、班上组织开展“戏曲大舞台”你作为组织者，请你完成以下题目

1、请给本次活动确立一个主题

2. 请给本次活动确立一个宣传标语

3、围绕这个主题设计三个活动项目。

（二）、戏曲知识知多少？

1、戏曲的角色行当有哪些？

2、戏曲的四种艺术手段和五种技术方法分别是什么？

3、京剧旦角流派有哪些？分别的创始人是谁？

4、列举几种你知道的地方戏剧。

5、列举几种你知道的京剧脸谱的含义。

（三）、.中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。你认为应该顺其自然让

戏曲自生自灭呢？还是极力弘扬传统文化呢？谈谈你的看法。

（四）、中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。

（五）、七（二）班准备开展以“学习戏曲知识，弘扬传统文化”为主题的综合

性学习活动。

1.如果你是主持人，请设计一个开场白。

2.活动进入“名段欣赏”环节，你最喜欢哪一位名家唱的哪一段名曲？请

说明理由。

作品：

篇一：戏曲大舞台作文指导教案

戏曲大舞台作文指导教案

钱营学校 冯娟

教学目标：

1 有条理地说明事物。

2 发挥想象，能用一定的描写方法（语言、动作、神态、环境描写）来刻画人物。

3 在事件记叙中，表达自己的感悟和情感。

教学重点：

目标2

教学难点：

目标3

教学过程：

一 引入

师：我们在上节综合性学习活动课中，感受到：不同地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华贵，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转。可以说一方水土造就一方戏曲。今天呢，我们共同探讨，如何把戏曲这博大的内涵，悠长的韵味，和自己独特的品悟用文字传达出来。

二 （出示）作文要求

从以下三题中任选一题，写篇作文：

1 介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。

2 选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想象，编写一个小故事。

3在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些感想或者有趣的经历，把它们写出来。

三 思路导航

作文1

一）审题（明确写作对象和写作要求）

1 师：写好作文，首先要明确写什么，学会审题，那我们看看题目1中有几组关键词？

明确：1）写剧种的发展概况和基本特点 2）最好是自己的家乡戏，当然也可以是别的，如京剧、豫剧、黄梅戏等

综合性学习 戏曲大舞台

主备人：胡冬文 成员：卫丽霞 刘霞 黄汉杰 时间：

教学目标：

1.通过学习了解中国戏曲这种传统艺术，培养学习热爱中华文化的感情，提高艺术修养。

2.了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。

3.引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。

4.以了解欣赏中国戏曲为中心，培养学生的语文综合能力。

教学重点：

了解中戏曲的基本知识，培养学生高雅的艺术情趣。

教学难点：

鉴赏中国戏曲，表演中国戏曲，提高艺术修养。

课前准备：通过各种途径了解中国戏曲。

教学过程：

一、创设情景、导入新课

中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化所钟情的人。同学们，今天老师带你们走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味。

二、开心辞典——抢答戏曲知识（通过抢答的方式了解戏曲的基本知识。）

三、欣赏名段——感受戏曲魅力（利用多媒体播放京剧《玉堂春》选段、黄梅戏

《女驸马》选段、豫剧《花木兰》选段。学生从内容、唱腔等方面入手了解三个剧种。）

四、超级模仿——才艺大比拼（学生亲自演唱精彩片段，体悟戏曲的高雅

高中美术设计教案

【篇一：高中美术设计教学设计】

篇一：高中美术教学设计 高中美术教学设计案例

第三课、如实的再现客观世界 ——走进具象艺术

如实地再现客观世界——走进具象艺术 教 学 设 计 一、教材简析

第三课《如实地再现客观世界——走进具象艺术》。从本课开始，具体了解

三种主要的美术类型（具象艺术、意象艺术、抽象艺术）及其相关问题。本课内 容主要向学生介绍了一种艺术类型——具象艺术，由学生较容易理解的艺术作

品，走进美术鉴赏知识的学习，是较符合人的认识规律的。本课着重通过几件作 品具体解释具象艺术的特点、典型形象和典型环境及社会功能的学习，使学生对 具象艺术有更深入、更具体的认识。 二、学情分析

授课班级为高一年级学生，高一学生在以往的学习中对美术的基础知识已经

有了一定的了解，对美术语言及这些语言的组织有了一定的认识，能够简单的鉴 赏和分析一般的具象艺术作品。但由于各地教学基础条件的差异，学生的美术基 础知识薄弱，学习主动性不高，对本学科的学习目标模糊，因此教师的正确引导 对学生学习过程的顺利进行，和对学生成长过程中科学观、价值观的培养起着至 关重要的作用。

三、教学目标

1.知识目标：通过典

人教版七年级下册 第四单元综合活动 戏曲

综合学习活动

人教版七年级下册 第四单元综合活动 戏曲

学习目标：1、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。 2、提高艺术修养，增强民族自豪感。

人教版七年级下册 第四单元综合活动 戏曲

戏曲的种类：我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六 十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名 的剧种有：京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅 戏、评剧、粤剧、庐剧、徽剧、淮剧、沪剧、 说说你所了解的戏曲种类？ 吕剧、湘剧、河南坠子、河北梆子、湖南花 鼓戏、淮北花鼓戏、梅花大鼓、梨花大鼓、 京韵大鼓、西河大鼓、评弹、单弦、山东快 书、山东琴书 等五十多个剧种，尤以京剧流 行最广，遍及全国，不受地区所限。

人教版七年级下册 第四单元综合活动 戏曲

戏曲的种类：京剧京剧《玉堂春》选段

苏三离了洪洞县， 将身来在大街前。 未曾开言心内惨， 过往的君子听我言：

哪一位去往南京转， 与我那三郎把信传。言说苏三把命断， 来生变犬马我当报 还。

人教版七年级下册 第四单元综合活动 戏曲

戏曲的种类：越剧越剧《红楼梦》选段： 天上掉下个林妹妹 似一朵轻云刚出岫 只道他腹内草莽人轻浮 却原来骨格清奇非俗流 娴静犹如花照水 行动好比风扶柳 眉梢眼角藏秀气 声音笑貌露温柔

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浅谈中国动画形象的美术设计

作者：靳晶

来源：《艺术与设计·理论》2013年第11期

摘 要：文章结合具体中国动画形象美术设计实例，从中国动画形象设计的历史切入，主要谈了中国动画形象的美术设计需要重视的方面，并简要分析中国动画形象设计的现状及中国动画形象设计的展望与未来等一系列问题。 关键词：美术设计实例 动画形象 美术设计 检 索：www.artdesign.org.cn

Abstract ：Based on the examples of art and design in Chinese animation image， this paper main talks about the problems in animation image design， proposes the analysis of current situation in Chinese animation image design and also discusses some further issues for consideratio

《动画美术设计》之分镜头设计

《动画美术设计》之分镜头设计

分镜头设计

动画与电影的表现形式近似，都是由一个个镜头衔接来表达一个完整的故事。作为美术设计的分镜头画面设计，是根据分镜头文学剧本提供的每一镜头的内容以及导演的意图，逐个将每个镜头进行画面的设计绘制，然后再确定角色在镜头的位置、角度以及与背景的关系等（图5—1）。

1．放大画面设计稿

放大画面设计稿是根据每一个分镜头按原动画设计稿1：1的尺幅比例进行镜头画面形象的精确设定，完成具体细节的刻画及镜头中角色活动的变化状态、活动范围与方向和具体起止动态标示，这是分镜头设计稿与原动画设计过程中的重要环节。因此，画面中每一个角色从造型至动作都要严格按造型设计所提供的规范图示要求以确保形象的准确以及所有镜头中同一角色形象的统一，所以这个工作需要设计师具有较强的对形的把握能力，同时还要将背景作具体与细节的刻画，对景位、景线、透视关系作准确的设定。这一工作完成后，前景的角色动画将由原动画设计完成，背景则由绘景（或称制景）完成（图5—2至图5—9）。

《动画美术设计》之分镜头设计

《动画美术设计》之分镜头设计

《动画美术设计》之分镜头设计

《动画美术设计》之分镜头设计

《动画美术设计》之分镜头设计

《动画美术设计》之分镜头